წიგნი აყალიბებს პიროვნებას და ზნეობრივ თვისებებს ქმნის. გმირების გამოცდილება, მაშინაც კი, თუ ეს ქათამი, cockerel და chanterelle, დაეხმაროს ადამიანს გამოყოფა კარგი ბოროტი, მიიღოს მნიშვნელოვანი მორალური ღირებულებები. წიგნი საშუალებას გაძლევთ ისწავლონ ქცევის ნორმები და გადაეცათ ცოდნა ერთი თაობის სხვაგან.
თუმცა, ინტერესი და სიყვარული წიგნში preschoolers უნდა დააწინაურეს და "მხატვრები მკითხველს." მარშაკი, ბავშვთა მწერალი ამბობს, რომ ნაწარმოების მხოლოდ ნახევარი ჩადებულია ავტორის მიერ, კერძოდ, მეორე ნაწილში - როგორ მკითხველს მის წიგნს თავისი ფანტაზიით შეავსებს - ეს ინტერესი დამოკიდებულია.
სკოლამდელი მოსმენა
პირველი წიგნები კითხულობენ მშობლებს, პედაგოგებს, ნათესავებს - ზოგადად, მოზარდები. და როგორ ზუსტად ბავშვებს შეეკითხებიან პაპას დედასთან და სხვა მნიშვნელოვან ადამიანებთან, უფრო პატარა დიალოგი და წიგნს შორის დიალოგი დამოკიდებულია.
ზოგი ბავშვი მოგვიანებით წიგნის წაკითხვის შემდეგ და გულის იგნორირებით კითხულობს. ისინი თიშის ხაზის გასწვრივ წიგნში მიდიან და თითქოს "წაიკითხონ". ეს არის კარგი ნიშანი - ეს იმას ნიშნავს, რომ ბავშვი დაინტერესებულია წიგნში და ის უნდა ისწავლოს ის, თუ როგორ წაიკითხოს მისი მშობლები მასზე.
ტრენინგი შემოქმედებით დიალოგში
რა არ იცი, როგორ უნდა გავაკეთოთ, რა არ მუშაობს - იშვიათად მოაქვს სიამოვნება. ამიტომ, სკოლამდელი აღზრდის წიგნში ინტერესის და სიყვარულის განვითარება ხელს უწყობს სწავლების გზით. მას შეუძლია ამის გაკეთება თავად - არ დაეხმარება, არ უნდა გააკეთოს მისთვის. მაგრამ დიდება, როდესაც ბავშვი თავად წავიკითხე მისი პირველი სიტყვა, ხაზი, გვერდი, წიგნი.
განიხილეთ მოსმენით ბავშვი. ეს გახდება თამაში - ვიფიქროთ ერთად და რა ხდება მთავარი გმირებისთვის, რა გახდა მიზეზი და, სავარაუდოდ, მოვლენები შემდგომ განვითარდება.
მისი წამოწყების მხარდაჭერა. თუ ბავშვი არეებს სიტყვებს, სწორად არ გამოხატავს - ნებისმიერ შემთხვევაში, არ გაბედოს. სწორია, თუ ეს არის შესაბამისი, ან თუნდაც არ ჩაერიოს, სანამ არ წაიკითხავს მთელ სასჯელს.
წიგნში მთავარია თანაგრძნობა. ეს არის ამ აშენებული ინტერესი კითხვა, წიგნი სიყვარული და განვითარების დახმარებით preschoolers მთელი პალიტრა სხვადასხვა გრძნობები. შთაბეჭდილებები ბავშვებისთვის მნიშვნელოვანია, როგორც ცოდნა და სპეციფიკური უნარი. აქედან გამომდინარე, შეგიძლიათ უსაფრთხოდ თქვათ, რომ წიგნი უფრო საინტერესო და უკეთესად ატარებს ადამიანებს, გონებასა და გულს.
იმედი განათლებისა და პედაგოგებისათვის
რატომ არის მნიშვნელოვანი კითხვა ოჯახში?
რუსული ენის თანამედროვე მასწავლებლის იმედი ჯერ კიდევ შესაძლებელია. "ლიტერატურის" თემა კვლავ სკოლის გრაფიკშია. ის, როგორც მუსიკა და უცხო ენა, ხელს უწყობს ბავშვის სამყაროს, ეხმარება მას "დაინახოს", რა არ ხდება მის გვერდით და გაგება, პროცესების გააზრება - ხალხსა და სულის პიროვნებას შორის ურთიერთობებში.
თუმცა, პედაგოგიური ტრაქტატების დროს, ლიტერატურული განათლების ამოცანაა ბავშვის ჩართვა დიალოგი კაცობრიობასთან. ეს პროცესი შეიძლება იყოს მხოლოდ გამოცდილი თუ ბავშვის პიროვნების მიმართვის შემთხვევაში. ეს, თქვენ თანახმა ხართ, რომ კლასში 25-35 მოსწავლეები რთულნი გახდნენ - თითოეული მოსწავლისათვის ლიტერატურის გაკვეთილიდან ძალიან ცოტა დროა საჭირო, რაც სულ ცოტა წუთშია. კიდევ უფრო უარესი რამ არის საბავშვო ბაღებში - ე.წ. "დატკეპნით" დაკავშირებით ჯგუფებში უფრო მეტი ბავშვი იქნება, ვიდრე ნორმალური სასწავლო პროცესისთვის.
აქედან გამომდინარე, ეს არის კლასგარეშე, სახლის კითხვა, კითხულობს მშობლებთან, რაც ხელს შეუწყობს მოსმენების სიყვარულს, ხელი შეუწყოს წიგნების წიგნებში ინტერესის განვითარებას სკოლამდელი ბავშვებისა და ახალგაზრდების მოსწავლეთა შორის.
ახალგაზრდა მკითხველის ყველა ეტაპი:
- ლიტერატურის შესწავლისას,
- კარგი წიგნების წაკითხვის აუცილებლობის ჩამოყალიბება,
- გემოვნების განათლება და საკუთარი შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება.
ამის წყალობით შესაძლებელია სულიერი და მორალური ღირებულებების ჩამოყალიბება, რაც განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია სკოლის შესასვლელად. ლექსები "რა არის კარგი და რა არის ცუდი" ახლაც კი იკითხება მიმდინარე და ამჟამინდელი შეხედულებებისა. ასიმილირებულ ღირებულებებთან ერთად, ბავშვს უფრო ადვილად შეუძლია ადაპტირება თანატოლებს შორის, მაგრამ ამავე დროს შეძლებს მათი რწმენის შენარჩუნებას.
წიგნები, რომლებიც საინტერესოა
მშობლების მცდელობამ ბავშვებს წაიკითხოს, მათ წიგნებს სურთ წიგნები. თუ წიგნის თემაა მხატვრული ან გამოყენებული, საინტერესოა, მაშინ მკითხველის საქმიანობა (წიგნის აზროვნების ჩვევა, გამოსავლის მოძიება) დროულად დაიწყება.
საინტერესო წიგნები განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია preschoolers. ყოველივე ამის შემდეგ, ისინი ჯერ კიდევ მოუსვენარი, ვერ გააკეთებენ არაფერს, რადგან გრძნობა მოვალეობაა. ასე რომ, წიგნის მაღაზიაში უნდა წავიდეთ მხოლოდ ბავშვი! და მაშინ, თუ მშობლები მიმართავენ ინტერესებს ("მომეწონა ეს წიგნი, გაიხსენეთ?"), ბავშვი უფრო მეტად დადებითად განიხილავს როგორც წიგნს და ისე, როგორც პროცესი. ამიტომ ბავშვები ადასტურებენ საკუთარ არჩევანს და მათ გადაწყვეტილებებს.
ამავე დროს აუცილებელია ბავშვის საჭიროებების და ინტერესების დაცვა. ბიჭები კითხულობენ "მანქანების შესახებ", გოგონებს - "თოჯინებზე" და თითოეულ ბავშვს აქვს თავისი სურვილები და მისი მნიშვნელოვანი გმირები. თუ წიგნი შეეხო სულის - ის კიდევ ერთხელ დაადასტურა მნიშვნელობის ლიტერატურის და დაეხმარა ბავშვის დარწმუნდით, რომ კითხვა - ეს ჯარიმა. ასეთი წიგნების შემდეგ, ადამიანები, იზრდებიან, კითხულობენ და საკუთარ თავს ეძებენ ძლიერი, საინტერესო და მომხიბლავი წიგნები.