რა უნდა გავაკეთო?
პირველ რიგში, ბავშვები იკვლევენ უბრალო კვლევის ინსტინქტს: აქ მყავს მორცხვი, აქ არის პირი, მაგრამ აქ რა? მეორეც, ამ ასაკში შეიძლება იყოს ბანალური დასვენება - ბავშვებში ძალიან სწრაფად არის ფიქსაცია სასიამოვნო და უსიამოვნო მომენტებით. საკმარისია, რომ ბავშვი ცივი ბანკში ჩამოაგდეს, ისე, რომ ბავშვი ამ ქოთანში არ წავა. იგივე ხდება მაშინ, როდესაც ბავშვი სასქესო ორგანოებს გრძნობს და ეს შეხება ემთხვევა ისეთ ფაქტს, რომ ამის გამო ის მოდუნდა. მაგალითად, მან მიიღო კარგი განწყობა, გაახსენა, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც ის დაარღვიეს. როგორც კი სასიამოვნოა ეს ქმედება, ბავშვი სხვა სიტუაციებში ამოწმებს - და როცა სხვაგან შეუძლია მუშაობა? ბავშვს აქვს განპირობებული რეფლექსი, ე.წ. ჩვევა.
ჩვევა გაუმკლავდეს ჩვეულებისამებრ, ზოგიერთი დამამცირებელი ღონისძიება არ არის საკმარისი. ბევრად უფრო ადვილია და უფრო მიზანშეწონილია ჩანაცვლება ერთი ჩვევა სხვა, უფრო ღირსეული. თუ მშობლებმა და პედაგოგებმა შენიშნეს, რომ ბავშვი სასქესო ორგანოებს სვამს, საჭიროა ბავშვის შეცვლა, ზოგი კლასში. ნებისმიერ შემთხვევაში, სატენდერო ასაკში არ თქვა: "არ შეეხოთ! ". მაგალითად, თქვით, "მოუსმინეთ, მოდი და წავიდეთ" (ზარის ბებია, მტვერი, თოჯინა და ა.შ.).
ჩვენ უნდა განვასხვავოთ სიტუაცია. უფრო ხშირად, ბავშვები ინსულტის სასქესო ორგანოების როდესაც ისინი განაწყენებული, დაარღვიოს ან ძალიან დაღლილი, სანამ აპირებს საწოლი. ჩვენ უნდა შევხედოთ, თუ როგორ ხდება ბავშვის ძილის ორგანიზება და პოსტ-დასჯადი პერიოდი. მაგალითად, დედა ბავშვს სჯის, გადაჰყავს კუთხეში და აქ ის თავად იღებს ჯილდოს - გაღიზიანებული ვიყავი, უნდა დავივიწყოთ, ნუგეშცემული იყოს. დააკვირდით, როგორ ხდება, როდის და რა ვითარებაში. აქ საქმე დასაქმებულია. თუ ბავშვი ორი ან სამი სათამაშო ბავშვის ბავშვი, და ის მიდის გაიგო ტელეფონით საათი და ნახევარი, ბავშვი გაიგებს სათამაშო და თურმე საყვარელ.
საბავშვო ბაღი
რაც შეეხება საბავშვო ბაღის მდგომარეობას, ასევე არსებობს დასაქმების ნაკლებობა. ბავშვი დღის განმავლობაში არ სძინავს და ის რაღაცას იკავებს. თქვენ შეგიძლიათ სცადოთ საათის ძილის საათი საათში, ვთქვათ, დილით ადრე იღვიძებს, ბავშვი სწრაფად დაიღლებს და ძილის დროს გამოიყენებს. თუ ეს არ იმუშავებს და ბავშვს სძინავს, შვებულება, თუნდაც დროებით (შვებულება, ბებია დავხატოთ). თუ ასეთი შესაძლებლობა არ არსებობს, კარგია, თუ მასწავლებელი თანახმაა, რომ არ დაემსხვრიოს ერთი შვილი ძილით, მაგრამ მისცეს მას საშუალება მისცეს მშვიდი თამაშების თამაშს. არსებობს ორი ვარიანტი აქ: ან ორგანიზება სათანადო ყოველდღიური რუტინული, ან გამორიცხავს დღისით ძილის ამ ასაკში. როგორც წესი, საბავშვო ბაღებში მოზარდები ამ სიტუაციის გამჭვირვალობის თვალსაზრისით ყურადღებას ამახვილებენ. ყველაფერი მშობლებს წარუდგენს ისე, რომ ისინი შიშობენ, რომ დაიწყება ბავშვის დღე და ღამე.
და ბოლოს, ფსიქოლოგთა დაკვირვების თანახმად, ეს პერიოდი აბსოლუტურად ყველა ბავშვია. უბრალოდ არსებობს ბავშვები, რომლებმაც გაიგეს, რომ ამის გამო შესაძლებელია გარკვეული სიამოვნება, დასვენება და ცოტა ხნის წინ გამოყენებული იქნას, სანამ არ არსებობს ჩანაცვლება. ანუ, როგორც კი თამაში, თანატოლებთან კომუნიკაცია, მშობლებთან კონსტრუქციული კომუნიკაცია, სექსუალური ორგანოების შეხებისას აღარ არის საჭირო. ეს ჩვევა სწრაფად გაქრება.
იდეალური ვარიანტია პედიატრიული ფსიქოროლოგიის კონსულტაციებისთვის. ზოგჯერ ეს არის ორგანული გამოვლინება (იყო ორსულობის პათოლოგია, მშობიარობა). ხშირად, ბავშვობის მასტურბაცია ხდება ბავშვებში, რომლებსაც ტვინის ორგანული დაზიანების განსხვავებული ხარისხი აქვთ. ეს შეიძლება განისაზღვროს მხოლოდ ტვინის ენცეფალოგრამით და სხვა კვლევებით. მაშინაც კი, ამ შემთხვევაში, ბავშვს შეუძლია და უნდა გადაერთოს, ისწავლება, როგორ დაისვენოთ, როგორ უნდა ითამაშოს, როგორ უნდა გაერთოს. ახლა თქვენ იცით, რა უნდა გააკეთოს, თუ ბავშვი გრძნობს სასქესო ორგანოები.