Რამდენად ადვილია ის ასწავლოს ბავშვს როგორ ითვლიან

თითოეული დედა სურს მისი შვილი ადვილად კონტროლირებად ასოებით და ნომრებით. ამიტომ, ამ სტატიაში, ჩვენ გვეტყვით, თუ როგორ უნდა ასწავლოს ბავშვს ანგარიში და ამავე დროს არ დაუკარგავს სურვილი ისწავლოს. ასე რომ, ჩვენი დღევანდელი სტატიის თემაა "რამდენად ადვილია ბავშვის სწავლების სწავლება".

რამდენად ადვილია ის ასწავლოს ბავშვს იმედი? ერთი წლის ბავშვისთვის სასარგებლოა თითის თამაშების დაკვრა, ბეწვისა და ხელების დახვევა, ბავშვის კალმები, რათა გამოვყოთ ნომრები, ფაქტების დამდგენი მიზნით.

ბავშვის ორი წლის განმავლობაში აუცილებელია ასეთი ცნებების გაცნობა, როგორც "ერთი" და "ბევრი". ამისათვის შეგიძლიათ მიიღოთ კენჭი და ორი ყუთი და დააყენოთ პირველი კენჭი და მეორე შეავსეთ ბევრი. აუცილებელია ამ კონცეფციების სუბიექტების ჩვენება, რადგან ვიზუალურად ბავშვი უფრო ადვილია ახალი კონცეფციების აღქმაში. ასევე აუცილებელია ბავშვისთვის ასახსნელად, რაც ფიგურას ნიშნავს "ნულოვანი". ამისათვის საჭიროა აჩვენოს ბავშვი, რომ თუ პირველი ყუთიდან ერთი კვერცხის აღება, მაშინ იქნება ცარიელი, ანუ ნულოვანი კენჭი.

ორი წლის შემდეგ შეგიძლიათ შეიტყოთ ციფრების სახელები ბავშვიდან, დაწყებული 1-დან 10-მდე, მკაფიოდ და ხმამაღლა შეამჩნევთ ნომრებს და ბავშვი გაიმეორებს თქვენთვის. რამდენიმე გაკვეთილის შემდეგ ბავშვი გაიგებს ციფრების დასახელებას და შესაძლებელი იქნება მომდევნო ათამდე გადატანა. ბავშვები ბევრად უფრო ადვილად აღბეჭდებიან ნამდვილ ნივთებს, ამიტომ მიიჩნევენ ფრინველებს ყვავიზე, ღილაკებზე, ბებიასთან, ბებიასთან სადარბაზოზე, და ბევრად უფრო მეტი, რაც თქვენს ფეხით გასეირნება.

ადვილი გახსოვდეთ, თამაში ბავშვი ანგარიშზე. ზარის ნომრები მონაცვლეობით, მაგალითად, "ერთი", ეს არის "ორი", თქვენ "სამი", ეს არის "ოთხი" და შეცვლის ადგილები.

როდესაც ბავშვი გაიგებს ანგარიშის წინსვლას, გააგრძელეთ საპირისპირო ანგარიშის დაუფლება - სამი, ორი, ერთი. მაგალითად, ფეხით წინ გადადგმული ნაბიჯი და ამ დროს ითვლიან ერთმანეთს - 1, 2, 3, და როდესაც უკან დაიხვევთ, ითვლიან 3, 2,1. ასე რომ ბავშვი ითამაშებს ნომრებს პირადად და ამავე დროს ის არ დაკარგავს სურვილს, შემდგომ სწავლობენ.

1-დან 10 წლამდე ბავშვის რიცხვებით სწავლა შეუძლია ათეულობით გაგრძელდეს. ახსენით მას, რომ სიტყვა "დწატი" განმარტავს ფიგურას 10 და თუ თითოეული უკვე ნაცნობი ფიგურაა დაამატეთ კომბინაცია "დტსტთან", მაშინ მიიღებთ რიცხვებს ათი, 12.13 და ა.შ. ვიზუალიზაციის მიზნით გამოიყენეთ ჩხირის ჩხირები, ან მატჩები, თითოეული ფერის თითოეული ფერის წინასწარ ფერს. მასზე ათი ჩხირის წინ წამოაყენე და კიდევ ერთი თავზე აეცილა, ახსენით ბავშვს, რომ 11 ჩხირები მას წინ უსწრებს. არ გამოიქცევიან, მთავარია, რომ თქვენი ბავშვი ესმის რიცხვების ფორმირების პრინციპი. და თანდათანობით ის ისწავლის 100-ით და დარწმუნებული უნდა იყოს, გაიმეოროს ახალი საოკუპაციო მანამდე მიღწეული მასალა.

თქვენ და ბავშვი სწავლობენ ნომრებს 1-დან 100-მდე ამით თქვენ უნდა ასწავლონ ბავშვისა და ციფრების გრაფიკული წარმოდგენა. შეიძინეთ მაგნიტური ნომერი ან კუბურები, რომლებიც გავრცელებულია თვალწარმტაცი ადგილას, ასე რომ ნომრები ყოველთვის თვალწინ თვალებია, ასე რომ ბავშვი სწრაფად ახსოვს, როგორ გამოიყურებიან ისინი. იმ შემთხვევაში, თუ ბავშვი მასთან დაკავშირებულ ობიექტებს ანიჭებს მას, უკვე იცნობს მას, ადვილად ახსოვს ფიგურები, მაგალითად, კარნაშის მსგავსი ერთეული, გლეხის გაღვივება, ოთხი სავარძელი და ა.შ.

შენი შვილი უკვე იცის, თუ როგორ ითვლიან? ამიტომ ჩვენ უნდა დავიწყოთ შესწავლა დამატებით და გამოკლებაში, ასევე ახსნას ასეთი კონცეფცია შედარებით.

ყოველთვის გამოიყენეთ თვითნაკეთი მასალები. სანამ ჭამა რამდენიმე ტკბილეულის დათვლა. უთხარით ბავშვს, რომ ახლა უკვე 3 ტკბილეული და თუ ჭამთ ორი ტკბილეული იქნება, ანუ 3-1 = 2. და თუ მაგიდაზე არსებობს 4 მსხალი და დააყენა (დაამატოთ) კიდევ ერთი, თქვენ მიიღებთ 5 მსხალი. მხოლოდ გავლის, მითხარით, რომ ორი მსხალი ნაკლებია 5.

დროთა განმავლობაში, ასწავლიან ბავშვს გულისხმობდეს გონებაში და გამოიყენეთ თითები და ობიექტები მხოლოდ ახალი ამოცანებისათვის. დაწერეთ მარტივი პრობლემები, მაგალითად - ფილიალში 3 ბრინჯი, ერთი გაფრინდა, რამდენი ბეღურა დარჩა? თუ პრობლემის გადაჭრა ვერ მოხერხდა, სთხოვეთ ბავშვს, წარმოიდგინოთ, რომ ბრინჯი თავის გონებაში და შემდეგ სწორად გითხრათ სწორი პასუხი. უფრო კომპლექსური ამოცანების შესასრულებლად, ბავშვს ასწავლის პრობლემების სქემაში. თითოეულ ბავშვს შეუძლია მოიძიოს, მაგალითად, ოთხკუთხედი და რამდენიმე წრე, ანუ ეს იქნება ყუთი ვაშლით, თუკი ითქვას, რომ დაამატოთ ამოცანაში, მიამატოთ პლუს და მეორე ყუთი, ხოლო თუ მინუსი, მაშინ გადაკვეთე ვაშლი ყუთში. ამდენად, ბავშვს შეუძლია ადვილად გაუმკლავდეს სირთულის ნებისმიერი დონის პრობლემებს.

ასე რომ, ბავშვისთვის ნახევარ საათში აძლევდა ბავშვს ადრეული ასაკიდან განვითარებასა და სწავლების გაკვეთილებს, დარწმუნებული იყავით, რომ სკოლაში თქვენს შვილს ნაკლები სირთულეები და უფრო მეტი რწმენა ექნება, რომ ის წარმატებას მიაღწევს. და ამით თქვენ გადარჩენა საკუთარ თავს და თქვენს ბავშვს გულისტკივილით გამოსადეგი და უსარგებლო მეხსიერებისგან.