თუ ბავშვი ფლამანდერს იღებს და მათ ჰაერში აყრიან, შეგიძლიათ ხელზე ქაღალდის ნაჭერი ჩაიწეროს და აჩვენოთ, რომ თუ ქაღალდზე იგრძნობთ თხელი კალმით, "კალიაკის" ულამაზესი ხაზები გაქვთ. აქ მშობლებმა უნდა მიიღონ დრო, რომ ისწავლონ ბავშვსთან ერთად, ისე, რომ ის უბრალოდ არაფრის გაგებას ისწავლის, მაგრამ რაღაც მარტივი საგანია. ულ எங்கள்ულ ఐదుულ ఐదు எங்கள்ულ ఐదు எங்கள்ულ ఐదు எங்கள்ულ எங்கள் எங்கள்ულ எங்கள் எங்கள் எங்கள் எங்கள் எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულულ எங்கள்ულულულულულ எங்கள்ულულულულ ఐదు எங்கள்ულულულულულულულულ எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულულ ఐదుულულ எங்கள்ულულულულულულულულულ'ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள் 'எங்கள் எங்கள்' எங்கள்ულულულულ ఐదుულ எங்கள்ულ எங்கள்ულულ ఐదుულულულულულულულულულულ 'எங்கள் எங்கள் எங்கள் எங்கள்' 'எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულულ ఐదుულ எங்கள் எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულულულულულულულულ'ულ எங்கள் எங்கள்ულულულულ எங்கள்ულ' განსაკუთრებით ბავშვები დაინტერესებულები არიან თითებით. ამისათვის არსებობს სპეციალური ფერები (არატოქსიკური გუაში). ბავშვები დაკარგავს თითებს და პალმებით საღებავით და შემდეგ შეეხოთ ქაღალდს. მშობლების ამოცანაა დაასრულოს ის, რაც ბავშვი ცნობად სურათამდე დაიწყო.
მომზადება თითების საღებავებით
ბავშვს სპეციალური ტანსაცმელი უნდა ატაროს. მოულულ எங்கள்ულ ఐదు எங்கள்ულ எங்கள் எங்கள்ულ 'எங்கள் எங்கள் எங்கள் எங்கள்ულულ எங்கள் எங்கள் எங்கள் எங்கள்ულ எங்கள் எங்கள் ఐదుულულულ எங்கள்ულ எங்கள் எங்கள்ულ எங்கள் எங்கள் எங்கள் எங்கள் எங்கள்ულ எங்கள் எங்கள் எங்கள் எங்கள்ულ எங்கள் ఐదుულულულულულულულულ எங்கள் எங்கள்ულ எங்கள் எங்கள்ულ' எங்கள் எங்கள் எங்கள்ულ எங்கள் எங்கள் எங்கள்ულ எங்கள் எங்கள் எங்கள் எங்கள்ულ எங்கள் எங்கள் எங்கள்ულ எங்கள் எங்கள்ულულ எங்கள் எங்கள்ულ எங்கள்ულულ ఐదుულულ எங்கள்ულულულულულ எங்கள் எங்கள் எங்கள் 'எங்கள் எங்கள் எங்கள்ულ எங்கள்' '' '' எங்கள் '' எங்கள்ულ '' எங்கள்ულ '' '' எங்கள் ఐదుულულ எங்கள் எங்கள் 'ఐదు எங்கள்ულულულ'ულულულულულულ'ულ எங்கள்ულულულულულულ'ულ' აიღებს A3 ზომის ქაღალდი ან ნაჭრის ძველი ფონი, საღებავი თასი, რომელშიც ბავშვი ხელს უშლის ხელებს, ისევე როგორც სველი ხელსახოცების ხელებს.საჭიროა გახსოვდეთ, რომ ბავშვი უნდა იწყებოდეს, როდესაც ის სავსეა, რომ ის არ შეავსოს მოხატული ხელებით მისი პირით. თუ ბავშვი სავსეა, მაგრამ ხელი კვლავ გადიან პირში, თქვენ უნდა წაშალოთ ისინი და შეწყვიტოთ ნახაზი.
თქვენ უნდა ისწავლონ, თუ როგორ უნდა დააყენოთ ხელით ფურცელზე
- თავდაპირველად, აუცილებელია ბავშვის ჩვენება, რომ მის წინაშე სუფთა თეთრი ფოთოლი. ამის გაკეთება, ბავშვის სახელური მაჯის გზით და წაიღეთ იგი ფურცლის გასწვრივ, არ ივიწყებს იმის თქმა, რომ ფურცელი სუფთაა, შემდეგ კი პალმის ფურცლის გადაფარვა, რაც დარწმუნებულია, თითქოს თითები ვრცელდება.
- ბავშვის სახელური უნდა შეამცირონ თასში საღებავით, შემდეგ კი სწრაფად გადაეცემა სუფთა ფურცელს, ხოლო დაჭერით, რომ ნიმუში უკეთესად დაბეჭდე. შემდეგ გაათავისუფლე პალმა და ადიდებს შედეგად ნიმუში, ხოლო თქვენ უნდა აღინიშნოს ფერი საღებავი გამოიყენება.
- აუცილებელია ალტერნატიული პალმები, რომ ისინი dye მათ საღებავი და დააყენოს ფურცელი.
- უნდა იყოს არა მხოლოდ ბავშვის ხელში, არამედ მშობლების პალმებით. ამ შემთხვევაში, თქვენ უნდა ვკითხო ბავშვს, სადაც მისი ხელია.
თქვენ უნდა ისწავლონ, თუ როგორ უნდა შეავსოთ ფურცელი ერთად ანაბეჭდები
- მას შემდეგ, რაც პირველი ფურცელი ივსება, საჭიროა კიდევ ერთი, მაგრამ არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ თქვენ უნდა გააკეთოთ მოსამზადებელი მუშაობა smack ბავშვის პალმებით on სუფთა ფურცელი და ასევე აჩვენებს უკვე მოხატული ფურცელი.
- თქვენ უნდა გადავიდეს თასი საღებავით. პირველ რიგში, უმჯობესია გამოიყენოთ საღებავი იმავე ფერის. თუ ბავშვი თავად გაიყვანს ხელებს თასი, მაშინ კარგია. და თუ ბავშვი არ ჩანს აქტიურობა, თქვენ უნდა შეამცირონ მისი კალამი საღებავით, შემდეგ კი ფურცელზე. ბავშვი მიხვდა, რომ ეს არ არის ყველა საშინელი პირველი დედა შეიძლება დატოვოს imprint მისი პალმის, ხოლო თქვენ უნდა გამოხატოს სიამოვნება შედეგად სურათი.
- როგორც კი ფურცელი დაფარულია დიდი და პატარა ხელის რამდენიმე ბეჭდით, უნდა დაუსვათ ბავშვის კითხვები იმის შესახებ, თუ სად არის პალმის ბეჭედი და სად არის ცარიელი სივრცე. ნამსხვრევმა უნდა ისწავლოს აჩვენოს ან imprint ან ცარიელი სივრცე.
- მას შემდეგ, რაც ბავშვი მიუთითებს, სადაც ფურცლებზე ცარიელი ფართებია, თქვენ უნდა დაიწყოთ თითის ანაბეჭდები მათზე, ხოლო თქვენ უნდა თქვა, რომ იყო ცარიელი სივრცე, ახლა კი პალმა იყო.
აუცილებელია შეავსოთ ფურცელი მრავალფუნქციური ფერადი ნამუშევრით
- იგი რამდენიმე bowls ერთად საღებავები. ბავშვის დაწყების დაწყებამდე საჭიროა თითოეული ფერის შემოღება, ხოლო ფერის გამოძახება გინდა შეადაროთ ბავშვს, მაგალითად მწვანე, ბალახი, ყვითელი, მზე, ლურჯი, ცა და ა.შ. აუცილებელია ბავშვის შესთავაზოს საყვარელი საღებავი.
- მას შემდეგ, რაც ბავშვი ტოვებს ფურცელი რამდენიმე პალმის ნამუშევარი ერთად საღებავი მას მოსწონს, მას სჭირდება, რომ wipe სახელური შესთავაზოს დააყენოს ნამუშევარი სხვა ფერები. ულულულულ ఐదుულ ఐదుულ ఐదు எங்கள்ულ ఐదు எங்கள்ულ ఐదు எங்கள்ულ ఐదు எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள் எங்கள்ულ எங்கள் எங்கள் எங்கள் எங்கள் எங்கள் எங்கள் எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள் எங்கள்ულ எங்கள் எங்கள் எங்கள் எங்கள்ულულულ எங்கள் எங்கள்ულულულულულულულულულულ 'ఐదుულ எங்கள்ულულულულულულულულულულულულ எங்கள்ულ ఐదు எங்கள்ულულულულულულულულულულულ எங்கள்'ულულულულ ఐదు எங்கள்ულულულულულულულულულულულულ எங்கள்'ულულულ எங்கள் எங்கள்ულულულულ எங்கள்ულულულულულულულულულულულულულულულულულულულულულულულულულ' எங்கள்ულულულულულულულულ '
- ყოველი ახალი ბეჭდვით უნდა გაიხარო და ბავშვი შეაქო.
ხატვა ხელს უწყობს თითების მგრძნობელობის და საავტომობილო უნარების განვითარებას.
როგორც კი ბავშვი სწავლობს პალმის ნამუშევრების დატოვებას, შეგიძლიათ დაიწყოთ უფრო კომპლექსური ობიექტები, მაგალითად პალმის შუა და თითები ყვავილების ფურცლებია და ღეროვანია, რომლითაც დედის მიერ შეღებილი ფუნჯით არის მოხატული. შემდეგ შეგიძლიათ დახაზოთ პეპლის სხეულის ფუნჯი და შემდეგ გამოიყენოთ პალმის ნამუშევრები, რათა მისი ფრთები, მარჯვენა ხელით მიჰყევით მარცხენა ფრთას და მარცხენა სახელური მართვას მარჯვენა ფრთა, ხოლო იმავე პრინციპით შეგიძლიათ შექმნათ სხვადასხვა სურათები და ნახატები.
ახალი უნარ-ჩვევები და შესაძლებლობები
ხანდაზმული ბავშვი ხდება, უფრო მეტი უნარ-ჩვევები და შესაძლებლობები მას იძენს. ვხატავთ თქვენი თითებით, ახლა კი ბავშვი ფენას ხდის ფანქრების, მარკერების, ჯაგრისების, ფანების და ა.შ. იმავდროულად, ხანდახან შეგიძლიათ დაბრუნდეთ მეთოდით თქვენი თითებით, თუ დედას ახსოვს, ბავშვი სიამოვნებით შეუერთდება თამაშს. შემდეგი, გაითვალისწინეთ, რომ თქვენი თითების ხატვა არ არის მხოლოდ მხიარული და პროვოკაციული, მაგრამ ეს სასარგებლოა, რადგან ის ხელს უწყობს ხელებისა და თითების მცირე კუნთების განვითარებას. ბავშვი თითების სხვადასხვა ფალანსებს ამატებს, ალტერნატიულ თითებს, სხვადასხვა ფურცლებზე განლაგებულ ფურცლებს ათავსებს - ყველაფერი ეს ხელს უწყობს ბავშვთა ხელების დელიკატური კუნთების განვითარებას. როგორც ბავშვი იზრდება და სწავლობს ახალ და ახალ უნარებს, და ის უკვე შეიტყო, როგორ უნდა მიაპყროს თითები, შესაძლებელია ასწავლოს მას უფრო რთული ტექნიკა ამ ტექნიკით. მაგალითად, ფიგურის შექმნისას, უფრო მეტია, ვიდრე თითების რიცხვი ჩართულია, გარდა ამისა, toddler ადგენს თითების, თითების ბალიშებით ან თითების უკიდურეს ფალანსებს. აუცილებელია იმის ჩვენება, რომ ბავშვის შუამდგომლობა შეგიძლიათ გამოიყენოთ შუა თითი ფალანსები, და ასევე მიაპყროს თითებს, აყენებს მათ ფურცელზე, ანუ ნეკნზე. თითქოს თითების გათამაშების პროცესში დასაქმებულთა რაოდენობა უნდა გაიზარდოს თანდათანობით, თუ პირველ რიგში ბავშვი ერთმანეთს თითის თითებს იყენებს, მაშინ აჩვენებს თუ როგორ უნდა მიაპყროთ ორი, სამი ან ერთდროულად, ასევე უნდა აჩვენოთ, თუ როგორ შეიცვალოს რამდენიმე თითის კალამი. გარდა ამისა, ხატვის პროცესში თქვენ უნდა უთხრათ ბავშვს, თუ როგორ უწოდებენ ერთი ან მეორე თითი.
შედგენისას, თქვენ უნდა გამოიყენოთ რამდენიმე ფერი, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ორი დასაწყებად. ბავშვის თითები უნდა დაიმსხვრიოთ სხვადასხვა ფერის თასებში და ფოთლოვანი ფერის სხვადასხვა ფერის ტიპზე გადასვლა. გარდა ამისა, შეგიძლიათ ცდილობენ დააკავშიროთ ფერების უფლება ფერები, ასე რომ შემდეგ მარცხენა მარცხნივ ერთი საღებავი დააყენა სხვა მელნის ისე, რომ ისინი კონტაქტში და ფერები შერეული. ულულ எங்கள்ულ ఐదుულ எங்கள்ულულულ எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள் 'எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულულ எங்கள் எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულულულულულულულულულულულულულულულულულულულულულ ఐదుულ எங்கள் எங்கள்ულულულულულულულულულულულულულულულულულულულულულულულულულულ ఐదు எங்கள்ულულულულულულ ఐదు எங்கள்ულულულულულულულულულულულ'ულ ఐదుულულულულულულულულ'ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்'ულ ఐదు எங்கள் எங்கள்ულულ எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள் எங்கள்ულულულულულულულულულულულ'ულ'
ულ எங்கள் எங்கள் எங்கள்ულ எங்கள்ულულულულულულულულულულულულულულულულულულ எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულულ எங்கள்ულულულულულულულ எங்கள்'ულ எங்கள் எங்கள் எங்கள் எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულულულულულულ எங்கள்ულ எங்கள்ულულულულულ ఐదుულ எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள்ულულულულულულულულულულულულულ எங்கள் எங்கள் எங்கள்ულ எங்கள் எங்கள்ულულ எங்கள் எங்கள்ულულულულ ఐదుულულულულ எங்கள் எங்கள்ულ 'எங்கள் எங்கள் எங்கள்ულ எங்கள் எங்கள்ულულ எங்கள் எங்கள்ულულულ எங்கள் எங்கள்ულულ எங்கள்ულულულ ఐదుულულულულულ எங்கள் எங்கள் எங்கள்ულულ ఐదుულულულ' და ovals მიიღება თუ თქვენ მიაპყროს მათ ზედა ან შუა phalanges თქვენი თითების.
ოვალებისა და წრეების ზომა შეიძლება იყოს განსხვავებული, ეს უნდა იქნას განხილული კრახით. აუცილებელია იმის დემონსტრირება, რომ სხვადასხვა თითების მარცხენა თითის ანაბეჭდი განსხვავებულია, პატარა კვალი კი ცოტა თიშს ტოვებს და ყველაზე დიდი - ცრემლი.
სასარგებლო რჩევები
- მოულულ ఐదుულ ఐదు எங்கள்ულ ఐదు எங்கள்ულ ఐదు எங்கள்ულ ఐదు எங்கள்ულ ఐదు எங்கள்ულ ఐదు எங்கள்ულ 'எங்கள் எங்கள் எங்கள் எங்கள் எங்கள் எங்கள்ულ எங்கள் எங்கள் எங்கள் எங்கள்ულ எங்கள்ულ எங்கள் எங்கள் எங்கள் எங்கள்ულულულულ எங்கள்ულულულულ எங்கள் எங்கள்ულულ எங்கள் எங்கள் எங்கள் எங்கள் எங்கள்ულ ఐదు ఐదుულულულულულულულულულულულულულ எங்கள் எங்கள்ულულულულულულულ''ულულულულულ எங்கள் 'எங்கள் எங்கள்ულ' எங்கள் எங்கள்ულულულულულულულულულულულულულულულულულულულულულულულ எங்கள் 'எங்கள்'ულ'ულულ எங்கள்ულ எங்கள் எங்கள்'ულ எங்கள் ఐదు எங்கள்ულ எங்கள் எங்கள்ულ எங்கள் எங்கள்ულ எங்கள்ულულ எங்கள்ულ எங்கள்ულ' ' გარდა ამისა, ბავშვები მინდა მიაპყროს სხვადასხვა ცხოველები, მაგალითად, ზღარბი. კიდევ ერთხელ, თქვენ უნდა ნახოთ ზღარბი სურათზე, ვთხოვთ ბავშვი შესახებ, თუ რა იცის შესახებ ზღარბი: prickly, სადაც მას აქვს თვალები, ცხვირი და ა.შ. მაშინ აუცილებლად მოიწვიოს ბავშვი მიაპყროს ზღარბი.
- როდესაც ბავშვი აყენებს პალმის ბეჭდვას ფურცელზე, აუცილებელია სურათის დასრულება, თუ ეს ყვავილია, მაშინ ჩვენ გვჭირდება სტელაკი და ფოთლები ცხოველებისათვის - თვალები, ცხვირი და ა.შ. და მაინც უნდა მიაპყროს გარემო, მაგალითად, ზღარბი ეშვება ბალახზე.
- თუ ბავშვი ასე აქტიურად არ არის ჩართული ხატვის პროცესში, მაშინ თქვენ უნდა შეწყვიტოთ ეს ოკუპაცია.
- მაშინაც კი, მზა ნახატები შეიძლება ეტაპობრივად დასრულდეს, ამისათვის უნდა დაბრუნდეს დასრულებული ნახაზი დღეში ან ორ დღეში და შესთავაზოს ბავშვი, რათა შეავსონ.
- არსებობს სიტუაციები, როდესაც მშობლები გვთავაზობენ ერთი მიაპყროს, მაგრამ ბავშვს სურს რაღაც სრულიად განსხვავებული. ამ შემთხვევაში სრულად უნდა ეთანხმებოდეს ბავშვს და მიაპყროს სურათს, რომელიც მას უფრო ახლოსაა.