დღევანდელი სკოლის განათლება, არა მხოლოდ რუსული, არამედ ზოგადად პოსტსაბჭოთა სივრცეში, გაბრაზებულია ყველაზე ზარმაციც კი. და კრიტიკის ობიექტები იმდენად ბევრია, რომ მათ უბრალო ჩამონათვალიც კი შეუძლიათ ერთზე მეტ გვერდს. ზოგადად განათლების ხარისხისა და თითოეული სუბიექტის ინდივიდუალურად შეჯერება, სწავლის საათების რაოდენობა და სტუდენტების გადატვირთვა.
დისკუსია აკადემიური დისციპლინების სიაშია და ყველაზე მწვავე დავები - რომელთაგან სავალდებულოა და რაც უბრალოდ არ არის საჭირო. ისინი სასტიკად აფასებენ მშობლებისა და სახელმწიფო ბიუჯეტის ხარჯების მაღალ ფასს და ამავდროულად ისინი აღშფოთებულნი არიან პედაგოგების დაბალი ხელფასით და ჩვეულებრივი სკოლების მატერიალურ ბაზაზე. ისინი კორუფციის დემონსტრირებას ახდენენ და აგრძელებენ "საჩუქრებს" და "საჩუქრებს" პედაგოგებსა და სკოლის დირექტორებს. ისინი სიძულვილს ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე - და აიყვანონ მასწავლებლები, რომ მათ საყვარელ შვილებს ატარონ.
ეს მხოლოდ განათლების სისტემის ყველაზე გავრცელებული და ყველაზე სკანდალური პრობლემებია. თუმცა, მათთვისაც კი, ყველა უდავო მნიშვნელობა აქვს, მეორეა. დღემდე, მთავარი კითხვა რჩება გადაუჭრელი რჩება - ვინ, ფაქტობრივად, უნდა მომზადდეს სკოლა? საბჭოთა პერიოდში ყველაფერი ნათელი იყო: სკოლის განათლების მიზანი იყო ჰარმონიული, შემოქმედებითი, სრულყოფილად განვითარებული პიროვნების განათლება. ამის წინააღმდეგ, ფაქტობრივად, არ იბადება და შემდეგ, და დღეს ბევრი ადამიანი არ ამტკიცებს ამ განცხადებას. საბჭოთა კავშირი ლეგიტიმურად ამაყობდა მისი განათლების სისტემაში და მიიჩნევდა, რომ ის საუკეთესოა მსოფლიოში. თუმცა, ამერიკელებმაც იმავე თვალსაზრისს მიაღწიეს, რაც მათ განათლებასთან დაკავშირებით ჭეშმარიტი იყო.
რუსული სკოლის განათლება
როგორც მოგეხსენებათ, ამერიკული ფილოსოფიის საფუძველი პრაგმატიზმია, რომლის კრედოც "ყველაფერი უნდა იყოს გამოყენებული!" და მას შემდეგ, რაც დასავლური ცივილიზაცია დიდი ხანია განიხილება, როგორც ადამიანი, რომელიც მოიხმარს მას, ეს არის განათლება პედაგოგების განათლება, რომელიც ხელმძღვანელობს მასწავლებელთა ძალისხმევას. ირონიულმა ხაზებმა "პატარა, რაღაც და რაღაცნაირად ისწავლეს", უცნაურად საკმარისი, ამერიკული პედაგოგების რამდენიმე თაობისთვის სამოქმედო სახელმძღვანელო. იგივე პრინციპი ნელ-ნელა, მაგრამ აუცილებლად ხდება შიდა განათლებაში.
შედეგები უკვე ჩანს: დემოკრატიის შედეგად განვითარებული თაობის წარმომადგენლები თავისუფალი, მოდუნებული, თავდაჯერებული, პრაქტიკული, მაგრამ დაკარგულია იმ ცოდნის ოდენობით, რომელიც საჭირო იყო დაწყებითი სკოლის დამთავრებისთვის ოცი წლის წინ. დღეს, იმ სტუდენტების უმრავლესობაც კი, რომლებიც უმაღლეს სასწავლებლებში სკოლის მოსწავლეებს არ ჰქონდათ. და უბედურება არ არის მხოლოდ რამდენიმე ძირითადი ინფორმაციის არარსებობა, ისევე როგორც გამრავლება მაგიდა. მინიმალურ კომპიუტერულ უნარებში (რაც თითქმის ყველა მოსწავლეს ახლა იციან), შეგიძლიათ გაიგოთ, რამდენი "სამჯერ ექვსს" ინტერნეტშია. უბედურება ისაა, რომ დღევანდელი სკოლის მოსწავლეებს არ აქვთ ცოდნისა და უნარ-ჩვევების სისტემა, მათ შორის სიტყვიერი ანგარიში, კითხვა, რომ არაფერი ვთქვათ ბევრად უფრო მწარედ.
ერთმანეთთან კომუნიკაცია, ძირითადად, ინტერნეტში ბავშვებისთვის უფრო ადვილია "ალბანური ენების" გაცნობა, ვიდრე გახსოვდეთ, რომ "cha, scha" - ის წერილში "a" იწერება.
და რა არის შემდეგი?
დიდი ბისმარკის ფრაზს, რომელიც სედანში გამართულ ბრძოლას იარაღისა და იარაღით არ უთამაშია, გერმანელი სკოლის მასწავლებელი უკვე დიდი ხანია დაავიწყდა. მას შემდეგ, რაც მისი ლოგიკა, შეიძლება ალბათ უნდა ვაღიაროთ, რომ ამერიკელმა მასწავლებელმა ცივი ომის შემდეგ მოიგო. მაგრამ რატომღაც არ მინდა ამის აღიარება, მხოლოდ იმიტომ, რომ რუსეთის ფედერაციაში სასკოლო განათლება ბევრად მეტი დაკარგა, ვიდრე ამერიკანიზაციისაგან, რომელიც ენერგიულად აღსავსე იყო. ეს უსიამოვნო ფაქტი დიდი ხნის განმავლობაში ხორციელდება მასწავლებლებისა და მშობლების მიერ.
და ნუ იტყვით, რომ მეზობელი უკრაინაში ან მოლდოვაში კიდევ უფრო უარესია - ზოგადად ცნობილია, რომ უფრო ადვილია, ვიდრე ჩამოვარდნა. როგორც ჩანს, ყველაზე მეტად უნდა იყოს ნათელი გაგება ქვეყნის შემდგომი განვითარების პერსპექტივებზე. ერთხელ, საბჭოთა კავშირი მოუწოდა, და უსამართლოდ "ზემო ვოლტა რაკეტებით". პირველ რიგში უსამართლოა, რადგან სსრკ-ს გარდაცვადან ორი ათწლეულის მანძილზე არც ერთი აფრიკული ქვეყანა არ სწავლობდა რაკეტების აშენებას.
რუსეთი (ძალიან ცოტა ქვეყანათა რიცხვი) კვლავ ისევ იღებს. მაგრამ რუსეთში სწავლის შემდგომ "პროგრესს" შევხედავთ, ჩვენ უნდა ვაღიაროთ, რომ "ზემო ვოლტა რაკეტების გარეშე" გახდეს პერსპექტივა. და რომ, სამწუხაროდ, ჩვენ კარგად ვიცით, რა ხდება იმ ქვეყნებისათვის, რომლებიც სასარგებლოა მინერალების დიდი რეზერვებით, მაგრამ რაკეტების გარეშე. ასე რომ, თუ თქვენ დაინტერესებული ხართ თქვენი შვილებისა და შვილიშვილების შემდგომი ბედით, ისწავლეთ ისინი. ეს არასდროს ყოფილა მარტივი და ყოველთვის არ მისცეს დაბრუნების, ექვივალენტი მაინც გაატარა ძალისხმევა. მაგრამ უბრალოდ სხვა გზა არ არის, სამწუხაროდ.