რა თქმა უნდა, ასწავლით თქვენს შვილს გაკვეთილებს. საშინაო დავალების ერთობლივი შესრულება დამთავრდა გაფუჭებული განწყობისა და ჩხუბის დროს? თქვენთვის საშინაო დავალებაა - ის არის მტკივნეული, როგორც ბავშვი? მაშინ ღირს ისიც, რომ გაიგოთ გარკვეული წესები, რომლითაც დაივიწყებ იმაზე, თუ რა სტრესია, როდესაც დავალებას გადავხედავთ.
წესი 1. იპოვეთ მიზეზი
თუ ბავშვს არ სურს გაკვეთილების შესწავლა, ფიქრობს მუდმივი საბაბები, ყველა დრო სჭირდება, არ ისწავლოს, გაირკვეს, რა არის მიზეზი. აუცილებელია გაარკვიოს, აქვს თუ არა ყველა გაკვეთილი მისთვის ან ცალკეული ობიექტებისთვის არასასიამოვნო. თუ ბავშვი არ მოსწონს, მაშინ გააგრძელეთ შემდეგი წესები. და თუ მას არ მოსწონს გარკვეული კონკრეტული სუბიექტები, მაშინ ჰკითხეთ რატომ. მართლაც, შეიძლება არსებობდეს ძალიან ბევრი მიზეზი: ბავშვს არ მოსწონს მასწავლებელი, მას არ ესმის ეს თემა, სწავლის საგანი მას უსიამოვნო მოგონებები ან ცუდი ასოციაციები. თუ ასეა, მაშინ წაიკითხეთ წესი # 8.
წესი № 2. მომეცი შესვენება
თუ ბავშვს აიძულებს გაკვეთილი ასწავლოს სკოლის შემდეგ, შეწყვიტოს ამის გაკეთება. დაე დაისვენოს და გადავიდეს სასკოლო პრობლემებისგან, გადაიტანოს მათგან. ისე, თუ ამ შესვენების იქნება სადილი, snack, გასეირნება პარკში ან აქტიური თამაშების მეგობრებთან ერთად.
თუ სტუდენტი ჯერ კიდევ ძალიან პატარაა, შესაძლოა, მას ცოტა ძილი სჭირდება. ყველაფერი დამოკიდებულია ბავშვის ხასიათი, ტემპერამენტი, ასაკი და ჯანმრთელობაზე. თქვენ უნდა დარწმუნდეთ, რომ ბავშვი იჯდა გაკვეთილების შესასწავლად და ახალი ხელმძღვანელით.
წესი ნომერი 3. შექმნა ინტელექტუალური
სტრესის გარეშე გაკვეთილების შესასწავლად, საჭიროა რიტუალის შესაქმნელად. მაგალითად, სთხოვეთ ბავშვს გარკვეული დრო, სადაც მან უნდა იჯდეს საშინაო დავალება, მიუხედავად იმისა, რასაც აკეთებს (მაგალითად, ყოველდღე, 4 საათზე). თითოეული ადამიანისთვის დღის რეჟიმი სასარგებლოა და განსაკუთრებით ბავშვისთვის. ამდენად, თქვენ შეგიძლიათ ასწავლოს მას და ორგანიზაციასა და კონცენტრაციას. ეს შეიძლება იყოს საჭირო დროში დადგენა (თუმცა, უნდა გაითვალისწინოთ წინასწარ გაკვეთილების მოცულობა და ბავშვის ინდივიდუალური რიტმი), რომლის დროსაც მოსწავლე შეისწავლის საშინაო დავალებას, მაგალითად, ნახევარ საათში უმცროსი კლასების და ორი საათის განმავლობაში უფროსი კლასებისთვის.
ამას ორი მიზეზი აქვს. პირველ რიგში, როცა დრო ამოიწურება, ის შეძლებს ძალაუფლებისა და დაზვერვის შეგროვებას და ნაყოფიერად შესწავლას. და თუ დაამატებთ კომპლექტი დროს, საათი, რომ ბავშვი ხარჯავს სკოლაში, მაშინ შეამჩნევთ, რომ აღმოჩნდება თითქმის სრული სამუშაო სამუშაო დღე. ბავშვებისთვის ეს ბევრია.
წესი # 4: მიიღეთ შესვენებები
სახლის აქტივობის დროს სტრესის თავიდან ასაცილებლად, ბავშვის ორგანიზება 5-10 წუთის განმავლობაში მოკლე დროში. ყოველივე ამის შემდეგ, შენ საკუთარ თავს სამსახურში სვამს ჩაის, კვამლის, საუბრის და ა.შ. ასე რომ, ბავშვს შეუძლია დაისვენოს პატარა, სვამს ჭიქას, თბილი ან შეჭამოს ნაჭერი ვაშლი.
განსაკუთრებით ძალზედ მნიშვნელოვანია ნამსხვრევები, რომლებიც მხოლოდ დასაწყისია თითოეული ფორმის სახით, დიდი ხნის განმავლობაში ერთ პოზიციაში იჯდა. და შესვენების დროს თვალები დაისვენებს.
წესი 5. უბრალოდ შეამოწმეთ ან დაესწრო
თქვენს ბავშვს ასწავლიდა გაკვეთილები უკიდურესად სტრესის გარეშე, წარმოადგენენ ბავშვის გაკვეთილებს (განსაკუთრებით თუ ეს პირველი კლასია). ამ შემთხვევაში, თანდათანობითი ხასიათი განსაკუთრებულ როლს ასრულებს.
თუ თქვენ გაქვთ ძალიან პატარა სკოლის მოსწავლე, მაშინ შეეცადეთ ორგანიზება გაუწიოს მის მუშაობას, დაეხმაროს და დარწმუნდით, რომ ის თანდათანობით სწავლობს ყველაფერს, ანუ ნახევარი საათის განმავლობაში. რა თქმა უნდა, თქვენ უნდა იყოთ ბავშვი, როცა ის ასწავლის გაკვეთილებს, რის შემდეგაც თქვენი ბავშვი გაიზრდება და დამოუკიდებელი მუშაობის უნარ-ჩვევებს შეძლებს, ამიტომ თქვენ ეთანხმებით მას, რომ მასთან ერთად გასაგები და მარტივი დავალებები და კომპლექსური შემადგენლობა შეასრულებს. ბავშვი თავად გაკვეთილებს ხდის, და შემდეგ შეამოწმეთ.
საბოლოო ჯამში, დარწმუნებული უნდა იყოს, რომ სტუდენტმა გაითქვა ის, რაც მან გაიგო და განსაკუთრებით ხაზგასმით აღნიშნა, რომ ის უკვე დამოუკიდებელია: "პრაქტიკულად ყველა გაკვეთილი მან გააკეთა, რა კარგი ჯარისკაცი გაქვთ ჩემთვის! უკვე საკმაოდ გაიზარდა! "
წესი ნომერი 6. არ ასწავლოთ ბავშვის გაკვეთილებს
არასდროს არ უნდა გაიგოთ თქვენი შვილი ნაცვლად გაკვეთილი. რიგ შემთხვევებში შეიძლება გკითხოთ ბავშვისთვის, თუ როგორ გადავწყვიტოთ პრობლემის ან მაგალითის სწორად გადასაწყვეტი დროთა განმავლობაში. Er ეს ასე არ არის.
უპირველეს ყოვლისა, შენს შვილს ცუდი მაგალითი მიანიჭებინა, ცოტა ხნის შემდეგ მას შეუძლია მოგიყვანოთ და გთხოვოთ პრობლემებისა და მაგალითების მოგვარება. არ გაგიკვირდეთ, რომ ასეთი იდეა მოხდა მასთან. უფრო მეტიც, იგი არასოდეს გახდება პასუხისმგებელი და დამოუკიდებელი.
უმჯობესია გააკეთოთ რაღაც განსხვავებული: unobtrusively დააყენებს, გითხრათ რა მიმართულებით გადაადგილება; მიუთითეთ სწორი მოტივაცია.
წესის ნომერი 7
გარკვეული დროის განმავლობაში, დაიცავით, თუ როგორ ასწავლის ბავშვი გაკვეთილებს, მაშინ შეძლებს გაიგოს, თუ სად აქვს სირთულეები ან რა საგნები უნდა მეტი ყურადღება მიაქციოს. იქნებ ის უჭირს ტექსტს ან მუდმივად გრამატიკულ შეცდომებს ხდის, შესაძლოა, ის ცუდი მაგალითებია.
მიუთითეთ საკუთარ თავს, თუ რა გინდა, რომ თქვენ უნდა დაიჭიროთ და ყურადღება მიაქციოთ კვირის ბოლოს. დაჩქარების გარეშე მშვიდად მუშაობენ ბავშვის გარდა და რამდენიმე ხნის შემდეგ შეამჩნევთ დადებით შედეგებს. შენი ბავშვი დაიწყებს გარკვეულ ამოცანას უფრო დამაჯერებლად.
წესი 8. სულის საუბარი
თუ თქვენი შვილი არ მოსწონთ გაკვეთილების შესწავლას, მაშინ მასზე საუბარი პირდაპირ ეთმობა. შეეცადეთ გაიხსენოთ თქვენი სკოლის წლები და უთხარი მათ თქვენს შვილს. დაუთმეთ მას თქვენს ბავშვობიდან გამოყოფს, აუხსენით, რა გაკვეთილები მოგეწონათ და რა საგნების სწავლა სირთულესთან ერთად. მნიშვნელოვანია, რომ თქვენს შვილს ესმის, რომ ყველაფერი არ არის ადვილი ამ ცხოვრებაში - თქვენ უნდა ვიმუშაოთ.
თუ მას მასწავლებელი არ მოსწონს, მაშინ სცადეთ იმის ახსნა, რომ პედაგოგი ასევე არის ადამიანი, მას აქვს საკუთარი მინუსები და პლიუსები, საჭიროა კარგად მომზადდეს საგანი და კარგად იმოქმედოს, მაშინ ყველა პრობლემა გაქრება. იქნებ მასწავლებელმა ძალიან ძლიერი და ბავშვი გაკვეთილი არასასიამოვნოა. უნდა აღინიშნოს, რომ თუ საქმე განსაკუთრებით რთულია, სკოლაში წასვლა და პედაგოგთან საუბარი.
თუ ბავშვი არ თანამშრომლობს თანაკლასელებთან, შეეცადეთ გაირკვეს მიზეზი, მოიწვიოს ვინმე, რომ ეწვიოს სკოლაში ან მოაწყოს ბავშვთა დღესასწაული სკოლის მასწავლებლის მიერ.
წესი 9. მხოლოდ ყველაზე რთულ შემთხვევებში აყვანის მასწავლებელს
თუ ხედავთ, რომ ბავშვი არის პროგრამის უკან და ამტკიცებს მასწავლებელს, ასეთ შემთხვევაში შენს მასწავლებელს აყვანა უნდა. თუ, რა თქმა უნდა, შენ არ შეგიძლია მუშაობა ბავშვისთვის და მომიყვანე ის, რაც არ არის ნათელი.
არ გადატვირთოთ ბავშვი ზედმეტი კლასებით, მაშინაც კი, თუ თქვენი ოჯახის ბიუჯეტი საშუალებას მოგცემთ დაწერონ ათი სხვადასხვა ვარიანტზე. მას ჯერ კიდევ ვერ გაიგებს მიღებული ყველა ინფორმაცია. გაცილებით მნიშვნელოვანია ბავშვის აღდგენა ძალა და დასვენება.
წესი 10. მოთმინება
იყავი კონსტრუქციული და პაციენტი. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს თქვენი შვილია, ის არ უნდა იყოს, რომ მას არაფერი არ აქვს.
მოთმინებისა და კეთილდღეობის ერთობლივი ძალისხმევით ბავშვი ნელ-ნელა და სტრესის გაკვეთილების შესწავლას თანდათანობით სწავლობს.