გოგო, ამბობ "იუბა". - ქარიშხალი! "გახსოვდეს უცხოური ფილმი" საოჯახო გარემოებებისთვის ", სადაც სიტყვის თერაპევტი სვეტოქეკზე მოდის, რომელიც თავად ლაპარაკობს ნახევრად ანბანის მიხედვით? სიცილით სიცილი, მაგრამ ბავშვის სიტყვის დეფექტი სერიოზული საკითხია და უმჯობესია ადრეული ასაკიდან გავიგოთ.
სიტყვის ჩამოყალიბება ბავშვი - პროცესი არ არის სწრაფი და ვთქვათ, არა ხაზოვანი. ბავშვთა აბსოლუტური უმრავლესობა წარმატებით დაეუფლებიან ენას (ან თუნდაც 2-3), რაც მათ მუდმივად უსმენენ მათ ლინგვისტურ უნარებს. ეს მნიშვნელოვანია მხოლოდ იმისთვის, რომ გაითვალისწინოთ ამ პროცესის მონიტორინგი და იცოდეთ რა შემთხვევებში საჭიროა სასწრაფოდ ერევა სიტყვის თერაპევტის და, როდესაც უმჯობესია მხოლოდ დაველოდოთ.
მივცე ბავშვის დრო
ენის ცოდნა სრულად ჩამოყალიბებულია ბავშვიდან 5-6 წლამდე. აქედან გამომდინარე, რუსული ენის ყველაზე ძნელი ხმები (გაძნელება და გამეორება, ისევე როგორც "ლ" და "პ") მას დაუყოვნებლივ არ მიეცემა. მეტყველების თერაპევტები ამ მდგომარეობას უწოდებენ ტერმინი "ბავშვური ენების ჰალსტუხს" და მიიჩნევენ ნორმად. რასაკვირველია, ეს არ ნიშნავს იმას, რომ თქვენ უნდა დარჩეს მოჩვენებითი და დაველოდოთ, სანამ ბავშვი გაიგებს ყველაფერს: მასთან თამაში, სიყვარულით შეცდომებს აღვნიშნავ. და თუ თქვენ მოულოდნელად შეამჩნევთ საეჭვო სიმპტომებს სიტყვის ნაკლოვანებამდე, "კონტროლის ასაკის" მიღებამდე დაუყოვნებლივ მიმართეთ ექიმს.
განსაკუთრებული პრობლემები ბავშვებში 5-6 წელიწადში
ბავშვი ლაზებს ან გრაგელებს
5-6 წლამდე ასაკისა და სუნის ჟღერს (c, s, w, sh, g), ასევე slit (p, l) არის ძალიან გავრცელებული ფენომენი, რომელსაც ეწოდება ფუნქციური დისლაზია. როგორც წესი, ეს არ ხდება - საჭიროა სიტყვის თერაპევტის კონსულტაციები.
ბავშვი ლაპარაკობს პატარა და არ შეავსებს თავის ლექსიკას
ასეთი ბავშვის შესახებ ამბობენ, რომ ის, როგორც ძაღლი, ყველაფერს ესმის, მაგრამ ვერ იტყვის. ბავშვები, რომლებიც მდუმარე ან შვილები არიან, რომლებიც "ბავშვთა დაბრკოლების" ("დედა", "ბიკა", "კაკა" და სხვა) სცენაზე, როგორც წესი, განიცდიან ე.წ. ალალიას. თუ თქვენი შვილი განაგრძობს ათეულობით პრიმიტიული სიტყვის გამოყენებას ორი წლის შემდეგ, არ შეცვლის სიტყვებს და გულისხმობს გენდერულ ნომერს, აუცილებელია სასწრაფოდ მიმართოს სიტყვის თერაპევტს.
ბავშვი არასწორად გამოხატავს სიტყვებს
2-3 წლის ასაკში, მხიარული ბავშვური სიტყვები ("ბარძაყის" ნაცვლად "ქუდი", "ნაზი" ნაცვლად "ბერი" და ა.შ.) ემოცია. თუ ბავშვი 5-6 წლის განმავლობაში დამახინჯებს სიტყვებს, ეს არის შემთხვევის ეჭვი, რომ მისი დისპრაქსია, ანუ ფონეტიკური მოსმენის განუვითარებლობა. ადრე თქვენ დაუკავშირდით სპეციალისტს, მით უკეთესი.
ბავშვს ვერ ახსოვს წერილები
ამ ასაკში თავისუფლად შეძლებისდაგვარად შეძლებისდაგვარად აუცილებელი არ არის, მაგრამ ბავშვი მალე უნდა გაიხსენოს წერილები და გააკეთოს მოკლე სიტყვები მათგან. თუ თქვენი კვლევები არ იწვევს რაიმე შედეგს, შესაძლოა თქვენს ბავშვს აქვს დისლელექცია (დაწყებითი სკოლის საერთო პრობლემაა). თუ ნება რამ ნელა, ეს ხარვეზი დარჩება მასთან ერთად ცხოვრებაზე.
ბავშვი არასწორად წერს, ყველა წესს იცის
წერილის გაკვეთილზე ბავშვი ხშირად ენატრება და გაუგებრობს წერილებს, ავიწყდება სასჯელის დასრულება, "არ ისმის" ნაკარნახევი სიტყვები. თუ ბავშვი გულმოდგინედ იცავდა, მაგრამ მაინც ცუდად წერს, ეს იმას ნიშნავს, რომ ის განიცდის დისიჯგრაფიას ან დიზორფოლოგიას. ეს არის ასევე სიტყვის დეფექტი ბავშვის გამოსვლაში. ამ შემთხვევაში მხოლოდ სპეციალისტის მეტყველების (ან ლოგო-პათოლოგის) სპეციალისტი შეიძლება დაეხმაროს.
თქვენ ასევე უნდა იყოს გაფრთხილება, თუ:
♦ გქონდათ რთული ორსულობა ან მშობიარობა;
♦ ბავშვი განიცდიდა სამედიცინო მდგომარეობას ან დაშავდა 1-2 წლის ასაკში;
♦ ორი წლის ასაკში ბავშვი ჯერ კიდევ არ დაიწყო საუბარი;
♦ ბავშვი ისეა ლაპარაკობს, რომ მხოლოდ მშობლებისა და ახლო ნათესავების მიერ არის გაგებული;
♦ ბავშვი არ საუბრობს სიტყვებზე ან გამოხატავს მხოლოდ ინდივიდუალურ სიებს (მაგალითად, დრამი);
♦ ბავშვი ცხვირი.
გადავიდეთ LOGOPEDU- ში
თქვენი ბავშვის კარგი სპეციალისტის ასარჩევად, ყურადღება უნდა მიაქციოთ შემდეგ რამდენიმე ნიშანს.
კარგი გამოსვლის თერაპევტის 5 ნიშნები:
♦ ბავშვებთან კომუნიკაციის უნარი;
♦ კომპეტენტური და სწორი სიტყვა;
♦ თამაშების სახით ორგანიზებული საინტერესო კლასები;
♦ მზადყოფნა მშობლებისთვის ყველა მეთოდის შესახებ, თითოეულ წვრთნებთან დაკავშირებით;
♦ ბავშვის მიმართ ინდივიდუალური მიდგომა (მაგალითად, უარი თქვას "საჭირო ასაკის" მიღებამდე).
რამდენი ხანი დასჭირდება?
მეტყველების თერაპევტები ასეთ პროგნოზებს არ აკეთებენ. თითოეული შემთხვევა ინდივიდუალურია და თითოეული ბავშვი უნიკალურია. ერთი, ხმის "p" შეიძლება შესწორებული 1-2 გაკვეთილი, და კიდევ ერთი და ნახევარი წელი იქნება საკმარისი. წარმატება ასევე დამოკიდებულია შრომისმოყვარეობაზე და perseverance - როგორც თქვენი და თქვენი შვილი.
სხვა არჩევანი
ყოველთვის არ არის მშობლის შეშფოთება სიტყვის დეფექტების შესახებ, რაც ნიშნავს, რომ ბავშვს ლოგოპური პრობლემები აქვს. არ არსებობს ბევრი ვარიანტი, მაგრამ შესაძლებელია.
ბავშვი განიცდის სტრესს
ზოგჯერ ბავშვის სიტყვის პიკი (1.5 წელი) ემთხვევა მის ცხოვრებაში რთულ მოვლენას, მაგალითად, დაავადების, ოპერაციის ან ეპიკური სახელწოდების "საბავშვო ბაღის" დასაწყისს. ამ შემთხვევაში, ძალიან სავარაუდოა, რომ ბავშვი ენობრივ რეაქციას აძლევს სტრესს: ის დაიწყებს სიტყვებზე დაყრდნობით ან შეცვლის სიტყვებს, წაიყვანს საუბრებს და ა.შ. ამ შემთხვევაში საჭიროა, პირველ რიგში, შეამოწმოს, თუ რამდენად ფსიქოლოგიურად კომფორტულია ბავშვისთვის ბავშვის მდგომარეობა ბაღი ან სახლში, მეორეში, ბავშვის გასწვრივ სპეციალური სითბო და ყურადღება: უფრო ხშირად თამაშობენ მასთან ერთად წყნარ თამაშებში, წაიკითხე ან ვისაუბროთ რაიმე ახალი.
არ ვამბობ? შეამოწმეთ ენა bridle!
ძალიან ხშირი შემთხვევა, როდესაც სიტყვის ნორმალური ფორმირება ხელს უშლის ენის ბუნების (ან თუნდაც არყოფნის) ფრენისგან. სინამდვილეში, ენა უბრალოდ საჭიროა მობილურობისგან, ამიტომ ზოგიერთი (ან საერთოდ ყველა) ჟღერს ბავშვს უბრალოდ ფიზიკურად ვერ შეასუსტებს. არსებობს ბევრი მაგალითი, სადაც მშობლები მიიჩნევენ, რომ მათი შვილები თითქმის ყრუ და მუნჯი იყვნენ, ხოლო 5-6 წლის ასაკში საბოლოოდ მიიტანეს ექიმთან (სადაც, რა თქმა უნდა, დაუყოვნებლივ გაჭრა), ბავშვები, თითქოს მაგია ამბობენ, რომ ყველა მათგანი დაგროვილი მათთვის წლების განმავლობაში დუმილი ... თქვენ შეგიძლიათ ნახოთ ამ მნიშვნელოვან დეტალს სიტყვის მოწყობილობა თავს. სთხოვეთ ბავშვს ენაზე ზედა კბილების ბაზაზე, შემდეგ კი ღია ცის გარეშე, გახსნა პირი პირი. თუ პირში იხსნება, ეს ნიშნავს, რომ ყველაფერი წესრიგშია. თუ არა, bridle, სავარაუდოდ, მცირდება ან არ არსებობს. როგორც წესი, ექიმები აცხადებენ, რომ ჭრის. მაგრამ ზოგჯერ, თუ ხიდი თხელი საკმარისია და საშუალო სიგრძის, შეგიძლიათ ცდილობენ მონაკვეთი მას წვრთნები.
მთავარი ლოგოპედია
თუ გსურთ ასწავლოს თქვენს შვილს პირდაპირ და სწორად ლაპარაკი, შეეცადეთ გაუმკლავდეთ მას დახმარებით თამაშით.
ჩვენ გავაფართოვოთ ლექსიკა
ბავშვს სწრაფად ესწავლა ახალი სიტყვა, არ ისწავლა მათგან, მაგრამ ისაუბრეთ ბუნებრივი ატმოსფეროში. წაიკითხეთ პოეზია, განიხილეთ რა ხდება. ნორმალური გასეირნება პატარა მოგზაურობაში: სთხოვეთ ბავშვს, რა სახის სატრანსპორტო თქვენ გაემგზავრება, რას მიიღებთ თქვენზე და ა.შ.
სიტყვის განვითარება
თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ სიტყვის განვითარება ბავშვობიდან: მაგალითად, თუ ბავშვი ხმას აძლევს ხოლმე, ის აიღე და გაიმეორეთ იგი რამდენჯერმე. რამდენიმე ასეთი გამეორების შემდეგ ბავშვი მიხვდება, რომ ეს თამაშია და იწყება უბრალო ხმები და სიმღერები, რომლებიც მოგეწონდებათ (მაგ: "მა-მა-მა", "ბა-ბა-ბა"). მომავალში, ამოცანები კიდევ უფრო გართულდება: ბავშვს უკვე შეეძლება შესთავაზოს დასრულებული ხაზი ნაცნობი ლექსი: "მათ დაეცა დათვი ..." - "... სართულზე" და ა.შ.
რა უნდა გააკეთოს წერილში "p" ...
ნუ დაგავიწყდებათ, რომ ხმის "p" სწორი გამოთქმა მხოლოდ 4-5 წელია იქმნება! ნუ შეურაცხყოფს ბავშვს ამ პრობლემასთან, არ აიძულებს მას კომპლექსით. თქვენ შეგიძლიათ მღერიან ბავშვის სპეციალური სიმღერები ("ra ra ra", "quack-quack" და ა.შ.), მაგრამ მხოლოდ ბრძანებით თამაში. რეალური წვრთნები საუკეთესო გაკეთებულია სიტყვის თერაპევტის ხელმძღვანელობით, თუ თქვენი შვილი არ იწყებს ყველა ჟღერს სწორად 5-6 წლის განმავლობაში.
იარაღი მდუმარე წინააღმდეგ
ზოგიერთი ბავშვი, მოზარდების განსაკუთრებული "გაგება", დასკვნამდე მიდის, რომ არ არის აუცილებელი საუბარი ყველაფერს: სასურველი შედეგი შეიძლება მიღწეულ იქნას სხვა გზით: ყვირილი, ჟესტები, იმიტაცია, ერთი ექსპრესიული სახეობით. უპასუხეთ მას იგივე იარაღით: ლაპარაკის ნაცვლად ცდილობენ მასთან კომუნიკაცია ჟესტებით და ნიშნებით. და ყველა მისი მცდელობით "საუბრის" გარეშე სიტყვები თქვენ გვაწუხებს shrug მისი shoulders, ამბობენ, მე არ მესმის. თქვენ არ სჯერა, რამდენად სწრაფად ბავშვი გაიგებს, რომ მას სჭირდება სიტყვები.
რა დაეხმარება და რა ხდება?
ეხმარება:
1. ბავშვი ხანდაზმული ძმებსა და დებთან ოჯახში ცხოვრობს
2. მშობლებს ბევრი აქვთ და სწორად ელაპარაკებიან ბავშვს
3. მშობლები აკონტროლებენ ჟღერს და გამოსწორებას ბავშვი.
4. მშობლები კითხულობენ ბავშვს ხმამაღლა კითხულობენ და იკითხებოდნენ
5. ბავშვს აქვს თანატოლების თამაში
ხელს უშლის:
1. მშობლებს ბავშვი არ ჰქონიათ
2. მშობლები ბავშვს ხვდებიან
3. ნეიროპათიური და ნერვის დაავადებები (როგორც ბავშვებში, ასევე მშობლებთან)
4. მოძრაობის არარსებობა
5. დადებითი ემოციების ნაკლებობა
ტრენინგი ენის სწავლების ენებზე
(სარკის წინ შესრულებული)
1. თასი. გახსენით თქვენი პირით, გააკეთე ენა "შოველ", გაზარდოს იგი 10 წამი და გაიყვანეთ ზედა კბილებზე (მათ გარეშე)
2. FROG. გახსენით თქვენი პირით, მტკიცედ დააფიქსირებთ თქვენს ენას პალტის წინააღმდეგ და, თუნდაც მისი ჩახშობის გარეშე, ქვედა ყბის
3. NEEDLE. გახსენით თქვენი პირი და გაიყვანეთ ვიწრო ჩანართი 15 წამი
ლინგვისტები მოკლე გამარჯვებით
სპეციალისტებმა შენიშნეს, რომ თუ "სატენდერო" ასაკში ბავშვი სიტყვიერად ეწევა (უჩვეულო სიტყვები ქმნის იმას, რომ ისინი შეესაბამება ენის წესებს, მაგრამ არ გამოიყენება), მაშინ სავარაუდოდ, მომავალში ადვილი იქნება გრამატიკის სწავლა და სხვა ენების სწავლა. ყოველივე ამის შემდეგ, მხოლოდ დახვეწილი ენის ინსტიქტით მყოფი ადამიანი შეიძლება ისეთი შედევრებით ჩამოვიდეს, როგორც "კვერცხის აღება" ან "როტატორიდან გამორთვა".