სავარაუდოა, რომ ვფიქრობ
აქტიურობა ყოველთვის იყო და რჩება ჯანმრთელი ბავშვის ნიშანი, რომელიც ძალა და ენერგია სავსეა. თუმცა, ზედმეტი მობილურობა უნდა აამოქმედოს მშობლები. თუ ბავშვს არ შეუძლია დადგეს ხანგრძლივი მდგომ, განიცდიან დამღლელი სამგზავრო, ეს არ არის მიზეზი ჰიპერაქტიურობის შესახებ. აუცილებელია შეინიშნოს შეშფოთებული overexcitation, როდესაც ბავშვი მთელი დღის განმავლობაში, მიუხედავად სიტუაციის და სიტუაციის, ეშვება, გადასვლა და მიზანმიმართულად მოძრაობს. და არც დარწმუნებით, არც სასჯელი არ მუშაობს.
მედიცინაში არსებობს ისეთი რამ, როგორც ყურადღების დეფიციტის ჰიპერაქტიურობის დარღვევა. ეს სინდრომი გამოწვეულია ცენტრალური ნერვული სისტემის დარღვევით. ეს გამოხატავს ბავშვის უუნარობას კონცენტრირებასა და ფოკუსირებაზე დიდი ხნის განმავლობაში. ყურადღების დეფიციტის მქონე ჰიპერაქტიურობის მქონე ბავშვები ძალიან იმპულსური, დაუღალავი, უადგილოა, უნარშეზღუდულად მაღალი საავტომობილო საქმიანობით. ამ ბავშვებს აქვთ მეხსიერების პრობლემები და, შესაბამისად, ტრენინგით. ყურადღების დეფიციტის ჰიპერაქტიურობის სინდრომი ხელს უშლის ბავშვის სოციალურ ადაპტაციას. აღსანიშნავია, რომ ამ სინდრომის მქონე ბავშვებმა ალკოჰოლური და ნარკოტიკების მოხმარების რისკის ქვეშ არიან. უფრო მეტიც, ბიჭი ამ დაავადების ხდება 4 ჯერ უფრო ხშირად, ვიდრე გოგონების. ყურადღების დეფიციტის ჰიპერაქტიურობის დარღვევის გამოვლინება ბავშვის სიცოცხლის პირველ წელს შეინიშნება. განგაშის სიგნალისთვის უნდა მიეკუთვნოს:
• ხმამაღლა ტირილი;
• ბავშვის ჭარბი მგრძნობელობა სტიმულს - სინათლის, ხმის, შენიღბვის და ა.შ.
• ბავშვის დიდი რაოდენობის მოძრაობა, ე.წ. საავტომობილო შფოთვა;
• ძილის დარღვევა: ბავშვი გააღვივა და იძინებს.
ზოგჯერ ბავშვები ყურადღების დეფიციტის ჰიპერაქტიურობას უწესრიგობის ქვეშ არიან. ისინი სწავლობენ გადარჩენა და crawl 1-2 თვის შემდეგ დანარჩენი. სიტყვის განვითარებაში მცირე დაგვიანებაც შეიძლება. ეს ხდება, რომ მშობლები არ შეამჩნია არაფერი უჩვეულო ქცევის მათი შვილი, სანამ ისინი შედიან საბავშვო ბაღში. მაგრამ როდესაც კარაცები სკოლამდე მიდიან, ჰიპერაქტიურობის სიმპტომები ნაკლებ ყურადღებას იჩენს თავს. ფსიქიკური და ფიზიკური ტვირთის გაზრდა ბავშვის უუნარობა ახალი მოთხოვნების დაკმაყოფილების გამო მშობლების სიგნალი უნდა იყოს პედაგოგების საჩივრები უკონტროლო, დაუსაბუთებელი კლასების დროს და აუცილებელი ამოცანის შესრულების უუნარობა.
5-6 წელიწადში, დაავადების კურსი გაუარესდება. ბავშვი ხდება დაბალანსებული, სწრაფი ხასიათის, მისი თვითშეფასება. მიუხედავად იმისა, რომ მაღალი ინტელექტი, ბავშვი ცუდად განათლებული სკოლაში. უფრო მეტიც, ზომიერი აღშფოთება და მოუთმენობის გამო, კონფლიქტები თანატოლებთან და მოზარდებთან წარმოიქმნება. ბავშვის მშობლები ყურადღების დეფიციტის ჰიპერაქტიურობის დარღვევით ყოველთვის უნდა გვახსოვდეს, რომ იგი არ აღიარებს ხელისუფლებას და არ შეუძლია მისი ქცევის შედეგების გათვალისწინება.
დიაგნოზი ყურადღება დეფიციტის ჰიპერაქტიურობის განუკითხაობა
თუ ეჭვი გეპარებათ, რომ თქვენი შვილი არ არის სწორი, დარწმუნდით, რომ დაუკავშირდეთ ნევროლოგი. და არ ზღუდავს საკუთარ თავს რეგულარულ კონსულტაციებზე. უმჯობესია გაიაროთ სრული გამოცდა. ყურადღება დეფიციტის არეულობის და ჰიპერაქტიურობის დარღვევის დიაგნოზი მოიცავს რამდენიმე ეტაპს.
სტადია 1 საუბრობს ექიმთან. აუცილებელია ექიმთან დეტალურად ვუთხრა ბავშვის ქცევის შესახებ, ყველა იმ დაავადების შესახებ, რაც მან განიცადა, ორსულობის და მშობიარობის შესახებ.
ეტაპი 2 - სპეციალური ტესტების ბავშვის შესრულება. შეცდომისა და დროის მიხედვით, ბავშვისთვის გაწეული ხარჯები, ექიმი შეძლებს სიტუაციის შესაფასებლად.
ეტაპი 3 - ტვინის ელექტროენცეფალოგრაფიული კვლევა, რომელიც საშუალებას მისცემს ექიმს საბოლოო დიაგნოზი მიიღოს.
უნდა აღინიშნოს, რომ გაბატონებული სიმპტომების გათვალისწინებით, ექიმები განასხვავებენ დაავადების კურსის სამი ვარიანტს:
1. ყურადღება დეფიციტი ჰიპერაქტიურობის განუკითხაობა (ყველაზე გავრცელებული).
2. ყურადღების დეფიციტის სინდრომი ჰიპერაქტიურობის გარეშე (ტიპიური გოგონებისთვის, მუდმივად "ღრუბლებში").
3. ჰიპერქტიურობის სინდრომი ყურადღების დეფიციტის გარეშე.
გარდა ამისა, დაავადების მარტივი და რთული ფორმა იზოლირებულია. თუ პირველ შემთხვევაში ბავშვის უპატივცემულობა და ჰიპერაქტიურობა არსებობს. შემდეგ მეორე - სიმპტომები, როგორიცაა ძილის დარღვევა, თავის ტკივილი, tics, stuttering ემატება.
ყურადღების დეფიციტის ჰიპერაქტიურობის მკურნალობა ბავშვებში
ამ დაავადების მკურნალობა უნდა იყოს ყოვლისმომცველი. ეს ნიშნავს, რომ ეს უნდა მოიცავდეს როგორც მედიკამენტურ თერაპიასა და ფსიქოლოგიურ კორექციას. იდეალური ვარიანტი, როდესაც ბავშვი შეინიშნება არა მარტო ნევროლოგიში, არამედ ფსიქოლოგშიც. და, რა თქმა უნდა, არ შეგიძლია გააკეთო დედასა და მამაჩემის დახმარების გარეშე - მხოლოდ ამ გზით შეძლებთ მკურნალობის დროს მიღებული უნარ-ჩვევების კონსოლიდაციას. აღდგენის დაჩქარების მიზნით მშობლებს შეუძლიათ შემდეგი რეკომენდაციები:
1. გახსოვდეს, რომ თქვენი შვილი არ არის მგრძნობიარე სასჯელისა და საყვედური, მაგრამ ძალიან მგრძნობიარეა დიდება. მიეცით ბავშვს კარგი შეფასება და ცუდი ერთი - მისი ქმედებები: "თქვენ კარგი ბიჭი ხართ, მაგრამ ახლა მოქმედებენ მახინჯი".
2. შეეცადეთ შეიმუშაონ ბავშვისთვის ჯილდოები და ჯარიმები. თუ ბავშვს დასჯიან, დაუყოვნებლივ გააკეთეთ დანაშაულის ჩადენა.
3. ჩამოაყალიბეთ თქვენი მოთხოვნები ნათლად და მოკლედ. არ მისცეს ბავშვი ერთდროულად რამდენიმე დავალება.
4. ბავშვის დღის რეჟიმის კონტროლი. ყველაფერი უნდა იყოს გრაფიკი და დადგენილი დრო: lifting, საუზმე, სადილი, სადილი, საშინაო დავალება, ფეხით, საძილე.
5. ყურადღება მიაქციეთ, რომ ბავშვი არ დაამუშავებს რაიმე დავალების შესრულებისას. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ჰიპერაქტიურობა გაიზრდება.
6. ნუ დაივიწყებთ, რომ თქვენს შვილს სასიამოვნო სასწავლო რეჟიმი სჭირდება. გადაჭარბებული სტრესი გამოიწვია დაღლილობა. თუკი მაღალ მოთხოვნებს მიაღწევთ, ბავშვი სწავლისადმი უპატივცემულობას მიიღებს.
7. შეეცადეთ გამორიცხავს ბავშვის მონაწილეობას ადამიანების დიდ რაოდენობასთან დაკავშირებულ საქმიანობაში.
8. დარწმუნდით, რომ თქვენს შვილს აქვს დაბალანსებული და მშვიდი მეგობრები.
9. სხვა ბავშვებთან უარყოფითი დამოკიდებულების თავიდან ასაცილებლად: "პეტია კარგი ბიჭია და ცუდი ბიჭი ხარ."
10. დარწმუნდით, რომ ბავშვი ატარებს მინიმალურ დროს კომპიუტერსა და ტელევიზორში.
აუცილებელია ვიცოდეთ
ბავშვებში ყურადღების დეფიციტის მქონე ჰიპერაქტიურობით, უნდა ჩატარდეს დიაგნოზი და მკურნალობა. ყურადღების დეფიციტის ჰიპერაქტიურობის სინდრომის მიზეზები მოიცავს სპეციფიკურ ტვინის სისტემის ფუნქციურ მოპყრობას ან დანგრევას. ასევე, ჰიპერაქტიურობის ყურადღების დეფიციტის შეიძლება მემკვიდრეობით. თუმცა, 60-70% შემთხვევებში, ყურადღება დეფიციტის არეულობის და ჰიპერაქტიურობის დარღვევის გამო, გამოწვეულია ორსულობისა და მშობიარობის დროს არახელსაყრელი ფაქტორების ზემოქმედებით. ეს ფაქტორები მოიცავს: მოწევა, შეუსაბამო კვება, სტრესი ორსულობის დროს, მუქარა, საშვილოსნოს ჰიპოქსია (ჟანგბადის არარსებობა), ნაადრევი, გარდამავალი ან ხანგრძლივი შრომა, შრომის სტიმულირება. ოჯახში ხშირი კონფლიქტები და ბავშვის გადამეტებული სიმძიმე ასევე შეიძლება გამოიწვიოს ყურადღების დეფიციტის ჰიპერაქტიურობას. მით უმეტეს, თუ ბავშვს აქვს მიდრეკილება.