კომპიუტერული თამაშების მქონე ბავშვების ზოგადი ინტუტაცია შიშობს, რომ ორივე მშობელი, ექიმი და მასწავლებელი. ბავშვი შეჩერდება ჭამა, სასმელი და ლაპარაკი - ის არ არის, მას არ აქვს ყველა მონსტრი მოკლული. რატომ ხდება ეს და როგორ უნდა "გადაათრიეთ" ბავშვი მონიტორის ეკრანზე?
უნდა გვესმოდეს, თუ რა კომპიუტერი იმდენად მიმზიდველია ბავშვებისთვის, ღირს დასაწყისია. ყოველდღიური პურის მუდმივი წარმოების მიერ ამოღებული, ჩვენ უბრალოდ არ შეგვიძლია ყურადღება მივაქციოთ ჩვენს შვილს, მაგრამ ეს პურია. ცოცხალ ადამიანებთან კომუნიკაციის გარეშე, ბავშვი მიმართავს შედარებით ცოცხალ ორგანიზმს, რომელიც მშობლებისგან განსხვავდება, რომ ყოველთვის მზად არის "შექმნას კომპანია".
სიჩქარე, რომლითაც ეს გაცნობა ხდება, აყვავების სიჩქარე აღემატება რუსული ენისა და კომპიუტერულ თამაშებს, როგორც ჩანს, უსაფუძვლო სახელები "გმირები" და "ამერიკის კონგრესი" ტრიუმფალურად შედიან თქვენს შვილს. თუ მოულოდნელად იპოვით მაგიდას ასევე "სკოლის ინფორმატიკის კურსი", ნუ გაიხარებთ ბედნიერებას: ჩაღრმავებულ სახელმძღვანელოს ნათქვამია, რომ ის სავარაუდოდ გამოიყენება ცხელი ჩაისთვის.
ალბათ, ერთ-ერთი მშობელი იმედისმომცემია, რომ მეგობრებთან ერთად კომპიუტერთან, მომავალში ბავშვი გახდება ბრწყინვალე პროგრამისტი.
უშედეგოდ: შორს. ყველა ახალგაზრდა ნიჭი შეუძლია ნებაყოფლობით დატოვოს გასართობი კლასების სასარგებლოდ, მაშინაც კი, თუ კომპიუტერი.
უფალი სამყარო
კომპიუტერული თამაშები უზრუნველყოფს ბავშვის შესაძლებლობას, ის იყოს ის, რაც მას ჯერ კიდევ არ შეუძლია ცხოვრებაში: ღონისძიების სახელმძღვანელო და ხელმძღვანელობა. ის თავის თვალებში მნიშვნელოვნად იზრდება, რადგან ეს არ არის მხოლოდ თამაშის მოქმედებაში მონაწილეობის შესახებ, არამედ სრული კონტროლი.
როგორ გაგრძელდება პროცესი მხოლოდ ბიძგების ღილაკის სურვილის მიხედვით. თამაში ხდება დაბალანსება რეალურ ცხოვრებაში, რომელშიც პატარა დამოკიდებულია ბავშვს. როგორც ფსიქოლოგიური რელიეფი, როლის ასეთი ცვლილება აუცილებელია ნებისმიერი პირისთვის, მიუხედავად მისი ასაკისა.
გარდა ამისა, მაღალი ხარისხის გრაფიკა აძლევს ბავშვს რეალობის 100% -ით. მაგრამ კომპიუტერის ზოგიერთი თამაშის წესები, მაგალითად, ავტომატური რიგის ნებისმიერი კითხვის დაუყოვნებლივ გადაწყვეტას შეუძლია ბავშვს მივცეთ იდეა, რომ ასეთი მოდელის ქცევა სიცოცხლისთვის არის გამოყენებული.
რასაკვირველია, ყველა ბავშვში მგრძნობელობის და ფსიქოლოგიური სტაბილურობის ხარისხი განსხვავებულია, მაგრამ აზრი მშობლებისთვის მაინც იგრძნობა თამაშების შინაარსით. ყველაზე რთული ნაწილი მოისმენთ ამბავს სრული მიძღვნის მიხედვით. მაგრამ მაშინ სწორად ვიამაყებით, რომ მოზარდებთან საოცარი ურთიერთგაგება გვექნება, ელეგანტურად ჩამატებთ საუბარში მათ სიტყვებს, როგორიცაა ომის და კონტრშეტევა.
ბრძოლა აზრი არ აქვს
ფაქტობრივად, ჩვენ არ შეგვიძლია გაქცევა ჩვენი ბავშვების ამ ჰობი. კომპიუტერი ჩვენს ცხოვრებას მოვიდა და დარჩება მასში, თუ არა მოგვწონს თუ არა. ცუდი ამინდი, წვიმა და შხამი, არ გვაძლევენ განსაკუთრებულ სიხარულს, მაგრამ ქოლგს ვიღებთ და ქუჩაში მიდიხარ. აქედან გამომდინარე დასკვნა: ბრძოლა აზრი არ აქვს, მაგრამ აუცილებელია კონტროლი.
ერთ-ერთმა ჩემსმა მეგობარმა, არგუმენტების რეზერვების ამოწურვის შემდეგ, მაუსით მუშაობის დაწყება დაიწყო. ეს არ არის საუკეთესო გამოსავალი, იმიტომ, რომ ბავშვს ყოველთვის შეუძლია მეგობრის წასვლა, რომელთა მშობლები არ არიან ისეთი მკაცრი ზომების მიღება. კიდევ ერთი მეგობარი, ჟურნალისტი, უბრალოდ არ დატოვებს ბავშვს შესაძლებლობა დარჩენა კომპიუტერი დიდი ხნის განმავლობაში - ის მუდმივად ზის მის უკან.
სცადეთ თქვენი შვილი ან ქალიშვილი მისთვის სასურველი ინსტრუქციების მისაცემად, მაგალითად, სახლის შესახებ, რის შემდეგაც მას აქვს მშვიდი სინდისი (თუ დარწმუნებული ხართ, რომ მისი ყოფნა), შეიძლება თამაშის დასასრულებლად. თუ თქვენი ბებია ცხოვრობს, იგი გააკონტროლებს პროცესს სამუშაო დღეებში.
მაგრამ არ არის დამოკიდებული ძალიან კარგად ცნობიერებაზე და თავდაპირველად, კომპიუტერის შეძენისას არ შეაჩერებთ კარგ მონიტორზე: ხედვის პრობლემა უფრო ძვირი იქნება. ასწავლე თქვენს შვილს თვალებისთვის, მაგალითად, შპრიცი და გადააბრუნეთ მოსწავლეები სხვადასხვა მიმართულებით, შემდეგ კი ქვემოთ და ქვემოთ. და უკან დასაბრუნებლად - ყოველივე ამის შემდეგ, სავარძელში ყოფნა, რომელშიც ბავშვი საათობით რჩება, არის "დამამძიმებელი გარემოება".
მაგალითად, სწავლება "კატა გაბრაზებულია": ყველა მეოთხეზე იდგა, ქვედა მამოძრავებელია უკან, ხოლო 5-10 წამის განმავლობაში დარჩება, შემდეგ კი ნელა მოხსნის თქვენს თავში და ნაზად ჩამოყალიბება. გამეორება სანამ არ მოგწყინდება, მაგრამ არანაკლებ 5-6 ჯერ.
Cuff ან კარგი მეგობარი
ახლა წარმოვიდგინოთ, რომ ჩვენ ყველაზე რთულ ამოცანას მივაღწიეთ - გარკვეული პერიოდის განმავლობაში ბავშვის ეკრანიდან გავცურა. რჩება იმის გათვალისწინება, თუ რა შეგვიძლია შესთავაზოთ ბავშვს სანაცვლოდ. მოდით წინაშე: არსებობს თითქმის არ არის კარგი უფასო სპორტული სექციები დაუტოვებიათ.
იქნებ ქუჩა? მაგრამ ქუჩაში, რომელსაც ჩვენ მშვიდი სულით ვემორჩილებით მის მშობლებს, აღარც. მაშინაც კი, "კარგი ძველი დღეებში" ეს იყო პატარა ქალბატონის ინსტიტუტის მსგავსად, დღეს ის კიდევ უფრო სასტიკი და სასიკვდილო გახდა - არა სიმბოლური, არამედ სიტყვის პირდაპირი მნიშვნელობით.
გასაკვირი არ არის, რომ ბევრი ჩვენგანი ურჩევნია, რომ ბავშვები უფრო მეტი დრო დაუთმონ სახლში: ნება ბავშვი იჯდეს კომპიუტასთან უკეთესია, ვიდრე paddles მეშვეობით კარიბჭე. წრე დახურულია?
სანამ ამ სტატიაში დავიწყე მუშაობა, გადავწყვიტე, რომ პირველი წერილიდან ვიღებდი ინფორმაციას: მე ვკითხე ჩემს თხუთმეტი წლის შვილს, რომ მსოფლიოს ბოლომდე გარდაიცვალა მას მონსტრებიდან. კითხვა დაიჭირეს ბავშვს სიურპრიზი, და მან თქვა, რომ უნდა იფიქრონ. მაგრამ ქმარი, პატრიარქალური განათლების მეთოდების მხარდამჭერი, დაუყოვნებლივ უპასუხა: "კეფი".
იდეის შესაძლებლობა უხეში გამოყენებით ფიზიკური ძალა აღშფოთებული მისი შვილი, მაგრამ დააჩქარა აზროვნების პროცესში. "სწავლა და უფრო მნიშვნელოვანი რამ," ის mumbled, ეძებს ქვემოთ. მე შემიძლია მხოლოდ დაიღალა ცრემლები! თუმცა, სადღეისოდ საშიშ შეფასებებზე დაყრდნობით, კვლევები დიდი ხანია არ არის პრიორიტეტული.
ჭეშმარიტებას ვთხოვდი, რაც არ უნდა იყოს მწარე. მე მინდა მე არ გავაკეთებ - ალტერნატივა კომპიუტერი იყო მოტოციკლი! იმავე საღამოს ჩემი შვილი მოვიდა ჩემთან ერთად: "დედა, მე ვიცი, რომ შემიძლია შეცვალოს კომპიუტერი - კარგი მეგობრები!" ალბათ, ეს ნამდვილად საუკეთესო ვარიანტია ...
ნაჭერი Gingerbread არ დააზარალებს
დარეკეთ ბავშვი კონფიდენციალური საუბრისთვის. არ ზეწოლას მას - ის იმოქმედებს წარმატებას. უმჯობესია, დაეხმაროს მას, რომ ყველაფერი აქვს გონივრულ საზღვრებს, რომ არ აუკრძალოს ის, რაც მას მოსწონს, მაგრამ მხოლოდ მას სურს ჩართული არა მხოლოდ ამ. უთხარი მას, რომ ბედნიერი ვარ, რომ მას აქვს ჰობი (მაშინაც კი, თუ ეს ასე არ არის), მაგრამ ჯერ კიდევ ბევრი მომხიბლავი რამ მსოფლიოში.
შესაძლოა, თქვენ იპოვით თქვენს ინტერესებს და გაიგონ, რა უყვარს თქვენი შვილი. მაგალითად, 14 წლის ნიკიტათან საუბარში აღმოჩნდა, რომ ბიჭი სიზმრებს იცნობს მანქანებს, რომლებმაც გაკვირვებულნი იყვნენ მამამისი, გამოცდილი ავტომობილი ენთუზიასტი: ის ვერ შეამჩნია, რომ დიდი შთაბეჭდილება მოახდინა მისი შვილისთვის ტექნოლოგიისადმი.
მაგრამ მშობლები მოისმინა და მას შემდეგ მამის ავტოფარეხში, ნიკიტა არ უთმობს ნაკლებ დროს, ვიდრე მონიტორის უკან. და კიდევ ერთი კომპიუტერის გულშემატკივართა გაიგზავნა ზაფხულში ... რომ კომპიუტერული ბანაკში. ბიჭი დედამ გადაწყვიტა, რომ მინიმუმ მათ ისწავლებდნენ კომპლექსური მანქანების აღიარება, როგორც სათამაშო. მაგრამ მოზარდი "დაამთავრა ამოცანა" და არა მხოლოდ ისწავლა პროგრამა, არამედ აღმოაჩინა ნამდვილი, ცოცხალი მეგობარი იქ.
მინიშნება ბავშვის, რომ საბოლოო გადაწყვეტილების მიღება, რა თქმა უნდა, დარჩება მასთან და თქვენ არ ეჭვი ყველა სისწორე მისი არჩევანი. ნაჭერი Gingerbread არ დააზარალებს არავის გაუკეთებია, და Whip თავის ცხოვრებაში უფრო მეტია, ვიდრე საკმარისი.
"გადავარჩინე ჩვენი სულები!"
თუმცა, ეშმაკი არ არის ისეთი საშინელი, როგორც ის შეღებილია. კომპიუტერის ბუმი რაღაც მსგავსი chickenpox, რომელიც თითქმის ყველა ჩვენგანს ჰქონდა ბავშვობაში ავადმყოფობის. რასაკვირველია, ამაზე დიდი სიამოვნება არ ყოფილა, მაგრამ მოვლენების ბუნებრივი კურსის შეცვლა ვერც ერთია. თუმცა, ჩვენი ძალა, რათა დაავადება გარეშე გართულებები. და, რაც შეიძლება ითქვას, დრო სჭირდება და მოთმინება, რაც ჩვენ მუდმივად აკლიათ.
თითოეულ მშობელს თავისი არჩევანი გააკეთოს. ჩვენ ხშირად გვინდა, რომ შეიცვალოს მიმდებარე (და რამდენად ადვილია, რომ ულტიმატუმები ბავშვებს!), და ბევრად უფრო ნაკლებად სურვილი შეცვალოს თავად. ჩვენ გავხდით თვითმოწონილი და გამოვძებნოთ ათასი საბაბი. მაგრამ სიცოცხლის ტვირთი არ არის საკმარისი იმისათვის, რომ ჩვენი ტრანსფორმაცია მანქანებისთვის ფულის მისაღებად. და ის ფაქტი, რომ მანქანა ბევრ ბავშვს შორის საუკეთესო თანამოსაუბრე გახდა, ჩვენი ბრალია. იმის გამო, რომ კომპიუტერის პრობლემა არის "მამათა და შვილების" პრობლემის ნაწილი.
ყველა ჩვენგანს უნდა ვიფიქროთ იმაზე, თუ რატომ უფრო და უფრო მეტი ბავშვი რეალობის ვირტუალურ რეალობას ურჩევს და პირდაპირი კომუნიკაცია უკონსტრუქციოა. იქნებ იმიტომ, რომ ბავშვს ეშინია უარი თქვას და არ ესმოდა და ვირტუალური კონტაქტი მას მხოლოდ ერთადერთი საშუალება არ უნდა იყოს მარტოხელა? ჩვენ შეგვიძლია შევქმნათ ისეთი რეალური ალტერნატივა, როგორიცაა "არასტაბილური" და ემოციური კომუნიკაცია?
საკმაოდ, თუ მხოლოდ ჩვენ ვუპასუხოთ ბავშვის ნაკლოვანებებს, როგორც საკუთარ თავს, და აღიქვამს, როგორც ეს არის. ჩვენ, მშობლებმა, დაგვიავიწყდათ, რომ ჩვენ ასევე შეიძლება ვიყოთ პარტნიორების თამაშები და ვიზუალური სასწავლო შიდსის. კერძოდ, პრაქტიკული სახელმძღვანელო მითითება სათაურით "სიცოცხლე".