კარგი ქცევის ბავშვი ყოველთვის pleases მშობლები. ჩვენ ვცდილობთ, რომ მივაღწიოთ ამ მიზანს: დარწმუნებით, დასჯით, წახალისებით. ერთი გზა არის სწორი ქცევის სტიმულირება ფულის ან მათი ეკვივალენტების დახმარებით (ქულები, მაგნიტები, სტიკერები). როგორ გამოიყენოთ ეს მეთოდი სწორად?
სადაო საკითხი
ბავშვთა მატერიალური წახალისების საკითხები, განსაკუთრებით სკოლამდელი ასაკის დროს, იწვევენ სპეციალისტებსა და მშობლებს შორის დაპირისპირება. ზოგიერთი ამბობს, რომ ბავშვი მშობლებს უნდა დაემორჩილონ და სახლიდან დაუცველად სცადონ, სხვები კი - ბავშვისთვის კარგი საჩუქრებისთვის ან მათი ექვივალენტისთვის ფულის ჯილდოს დახმარებით, ბავშვი ადაპტირებულია დროში. ბავშვთა წახალისების ყველა სისტემა უკავშირდება პირველ რიგში, სასურველი ქცევის გაშენებით და უკვე მეორე ადგილზე - არასასურველი ჯარიმით. ეს მათი ძლიერი წერტილია. სუსტი მხარე ისაა, რომ მათი გადაჭარბებული გამოყენება ბავშვის პოზიციის განვითარება შეუძლია "არ არის ნაბიჯი წახალისების გარეშე". მაგრამ ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის გადაჭარბებული გამოყენების საკითხი და გონივრულ ფარგლებში, ეს სისტემები კარგად იმუშავებს და საშუალებას აძლევს ეფექტურად წარუდგინონ ქცევის ნორმებს სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისათვის.
ყავა ლობიო
სვიტლანის 6 წლის ვაჟი, ნიკიტა, თვითდაგირავებული ბავშვია, რომელიც ძალზე ძნელია იმისთვის, რომ დაიცვას მიღებული წესები. ვაცნობიერებ, რომ დრო სჭირდება სვეტლანა ყავის ლობიოს სისტემასთან ერთად, მისი ვაჟთან ერთად, ჩამოაყალიბა სიები: "ყველაფერი ჭამდა საუზმეზე (სადილი, ვახშამი) - 1 მარცვალი"; "მე გაწმენდილი ოთახი - 2 მარცვალი" და ა.შ. ეს სია გამოქვეყნდა თვალსაჩინო ადგილას და ნიკტას ჰქონდა მარცვლეულის შენახვის ბანკი და დაემატა პრივილეგიების სია, რომლის მარცვლეულის გაცვლაც მოხდება: "ბავშვთა გასართობი ცენტრი - 70 მარცვალი "20 წუთიანი კომპიუტერული თამაშები - 20 მარცვალი" და ა.შ. ასევე იყო სასჯელის სისტემა: "მოზრდილი ზრდასრული - მისცეს 15 მარცვალი", "სიცრუე - 30 მარცვალი". სვეტლანა მალევე დაინახა შედეგები: ნიკიტა დაიწყო წესების დაცვა. Mom აწუხებს თუ არა ეს გახდის შვილი უკონტროლო არარსებობის წახალისების? როდესაც საქმე ეხება წახალისების სისტემა, როგორც წესი, როგორც წესი, გამოიყენება ბავშვისთვის. ეს სისტემა რეკომენდირებულია გამოიყენოს ბავშვი 5 წლის ასაკში, რადგან ამ ასაკის წინ ბავშვი გაცილებით რთულია ბავშვის გასაგებად. თითოეული სასურველი ქმედება, გარკვეული თანხა ენიჭება პუნქტები და ცუდი ქცევის ქულები წაიყვანეს, გარკვეული რაოდენობა შეიძლება გადაიცვალოს პრივილეგიები, რომლებიც წინასწარ განსაზღვრულია.
რა უნდა მოვუწოდო?
თითოეულ ბავშვს საკუთარი პრობლემები აქვს თავის ქცევებში. ერთი, ეს შეესაბამება რეჟიმს, სხვა - შენარჩუნების მიზნით ოთახში და ა.შ. წახალისებული ქცევის სიები უნდა დაწერონ (თუ ბავშვს წაიკითხავს) ან მისი პოზიციები უნდა შედგენილი (სასურველი ქცევის მითითება), და უნდა იყოს რამდენიმე საკითხი - მაქსიმუმ ხუთი. შეგიძლიათ რეჟიმთან დაკავშირებული პოზიციები (დროულად და უიმედოდ, ძილის წინ, დილით მივიღე და ჩაცმული) და საყოფაცხოვრებო მოვალეობებით (მან ხელსაყრელად ჩამოიხრჩო ტანსაცმელი, გაასრიალე სათამაშოები, დალევა და ა.შ.). გარკვეული პერიოდის განმავლობაში, შეგიძლიათ აირჩიოთ 2-3 მოვალეობის სტიმულირება. მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ბავშვი გათავისუფლდება სხვა მოვალეობებისაგან. სხვა შემთხვევების წახალისების მიზნით, გამოიყენეთ დიდება (როგორც კერძო, ისე საზოგადოებაში გამოხატული სხვა ადამიანებისგან), სხვა წახალისება ("მე დამეხმარებით და შემდეგ წავალთ თამაშს"). აუცილებელია ბავშვის ჩამოყალიბება " .
ყურადღების გამახვილება შესაძლებელია (მაგალითად, სკოლის მოსამზადებლად), მაგრამ ყურადღებით, ასე რომ, პოზიცია არ არის ფიქსირებული, "მე მხოლოდ გაკვეთილებისთვის ვამზადებ წახალისებას". აქედან გამომდინარე, მხოლოდ ერთი მოქმედების სტიმულირება, რაც ყველაზე მნიშვნელოვანია მომენტში და პერიოდულად შეიცვლება ეს ქმედებები. დაივიწყეთ სიტყვიერი დიდება, უფრო მნიშვნელოვანია ბავშვისთვის, ვიდრე ქულა!
რა არის წამახალისებელი ღონისძიება და რა რაოდენობით?
თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ ნებისმიერი ელემენტი, რომელიც შეიძლება მიუთითოთ ქულა:
- ყავა ან სხვა მსხვილი მარცვლები;
- კვადრატული ფორმის მძივები, რომლებიც რეკომენდირებულია ძაფის სიგანეზე;
- მაგნიტები მაცივარზე.
მნიშვნელოვანი ხილვადობა და ხელმისაწვდომობა recalculation. დარწმუნდით, რომ ბავშვის მიერ მიღებული რაოდენობა შეიძლება გონივრულად დაიხარჯოს. აუცილებელია, რომ 7-10 დღის განმავლობაში ბავშვს საშუალება ჰქონოდათ ერთ-ერთი დიდი პრივილეგიით გაცვლითი ქულა და მას 2-3 ქულა ჰქონოდა. ამ შემთხვევაში, სისტემა ეფექტურად იმუშავებს. შეცდომა არის ზედმეტი ბონუსები, როდესაც ბავშვს საშუალება აქვს, 2-3 დღის განმავლობაში დიდი ქულების მოპოვების შესაძლებლობა მიიღოს. ასევე, არასწორი ბონუსი შეიძლება იყოს შეცდომა, როდესაც რაოდენობა გაიტანა ძალიან ნელა, და ბავშვი კარგავს ინტერესი.
რა უნდა აირჩიოს, როგორც ხელშეწყობა?
ზრდასრულ საინტერესო ადგილებთან ერთად: კინოთეატრები, გასართობი პარკები, თეატრები და მუზეუმები; ყიდვის დიდი ხნის ნანატრი სათამაშო და ა.შ. სასურველია, რომ "გასაკვირი!" პოზიცია, ზრდასრული ფიქრობს ზოგიერთი გასართობი, მაგრამ არ იტყვის ბავშვს, სანამ ჩამოსვლის ადგილას. არ უნდა იქნას გამოყენებული, როგორც პოპულარიზაცია შოკოლადისა და კომპიუტერული თამაშებისთვის. ტკბილეულის მოხმარება სხვაგვარად უნდა იყოს შეზღუდული, ხოლო რაც შეეხება კომპიუტერს, საღი აზრიდან და ექიმის რეკომენდაციებიდან. დარწმუნდით, რომ გამოგონება და ორგანიზება გაუკეთოთ სიურპრიზებს, რაც ბავშვს არ მიიღებს. მაგრამ ამ შემთხვევაში უმჯობესია არ მიაწოდოს მას, შემდეგ კი გასართობი, რომელიც ამჟამად ქულებს აგროვებს (მშობლები, როგორც წესი, იციან ამის შესახებ). აუცილებელია ბავშვის მოტივაციის შენარჩუნება.
საჭიროა სასჯელის ზომები?
ყოველი თქვენთგან გადაწყვიტეთ, რომ გადაწყვიტოს, რა სახის სასჯელი იმსახურებს გადაცდომას. ხშირად სასჯელი საჭიროა მხოლოდ პირველ რიგში, შემდეგ კი ბავშვი აფასებს იმას, თუ რას აფასებს ის, რაც მან "მოიპოვა". ჯარიმა მხოლოდ თქვენს სიაში არსებულ ელემენტებზე, ძალიან სერიოზული გადაცდომის გარდა: მდგომარეობს ან განზრახ უხეშ ქცევას.