შემდეგი ფაქტორებია იმის საფუძველი, რომ ბავშვი ექვსი წლის განმავლობაში სკოლაში გაგზავნის. ასე რომ, შეგიძლიათ გააგზავნოთ სკოლა, თუ:
- ბავშვი კარგად კითხულობს, წერს და სწამს.
- ბავშვი იშვიათად იღებს ავადმყოფს (წელიწადზე ნაკლებია 5-6-ჯერ), მას არ გააჩნია ქრონიკული დაავადებები და აქვს ძლიერი იმუნური სისტემა. გარდა ამისა, ბავშვი არ უნდა გადაიდოს ფსიქიკური განვითარება, აუტიზმის განვითარება და ჰიპერაქტიურობა. ასევე არ უნდა ჰქონდეს ყურადღების დეფიციტის არეულობა (ამ შემთხვევაში, ჩვენ ვსაუბრობთ კონცენტრაციის პრობლემებზე, ყურადღება არ მიაქციეთ) და სხვა მსგავსი დარღვევები.
- ბავშვს შეუძლია დამოუკიდებლად დაამყაროს კონტაქტები, კარგად არის ადაპტირებული სოციალურად, მას უკვე აქვს გამოცდილება სკოლამდელი დაწესებულების მონახულება (ეს შეიძლება იყოს ადრეული განვითარების სკოლა, საბავშვო ბაღი).
- ბავშვს შეუძლია დაასახელოს გვარი, სახელი, ორივე მშობლის პატრონიმიკა, იცის მისი მისამართი კარგად, იცნობს მას მსოფლიოში, რომელიც მის გარშემოა, იცნობს ტელეფონის ნომრებს (როგორც სახლში, ისე მშობლებს). მან იცის მშობლების ოკუპაცია და გაიგებს სკოლის მიმართულებას, ასევე ამ დაწესებულებაში სწავლების წესებს.
- ბავშვი არ არის თავშეკავებული, მაგრამ სრულყოფილად ლაპარაკობს და ნათლად გამოხატავს ყველა ხმას, აქვს თავისი ასაკის საკმარისი ლექსიკა.
- ბავშვის თვითშეფასება მისი ასაკის, დაბალი დაღლილობისა და შფოთვის, კარგად განვითარებული დამოუკიდებლობის, დაბალი ემოციური აგზნებადობისა.
- თუ სკოლა არ არის შორს. მისაღები მანძილი არის 20-30 წუთის გზიდან, უფრო მეტიც, წინააღმდეგ შემთხვევაში ბავშვი გაიღებს გაკვეთილების დაწყებამდე.
ყოველივე ამის გარდა, მნიშვნელოვანი ფაქტორია მასწავლებელი, რომელიც პირველ კლასში გაკვეთილებს ჩაატარებს, ის უნდა იყოს ლიტერატურა, გაიგოს კარგი.
მხოლოდ ზემოთ მოყვანილი ფაქტორების კომბინაციით შეიძლება ვისაუბროთ ის ფაქტი, რომ ექვსი წლის კამპანია სრულიად გამართლებულია!
სანამ სკოლის დოკუმენტებს მისცემდით, უნდა გაითვალისწინოთ რაღაც სხვა. აუცილებელია ბავშვის შესაძლებლობების დახვეწასა და მიუკერძოებლად წონაში. თუ ბავშვი ბრწყინვალეა, ეს არ არის სიმწიფის ნიშანი, რათა სკოლაში წასვლა. ღირს კითხვას ასეთი კითხვები: შეიძლება ბავშვი კონკრეტულ საკითხზე შეინარჩუნოს ყურადღება 40 წუთი (რამდენი ხანი გრძელდება ბოლომდე)? არის თუ არა ბავშვი კარგად ეს წერილი, რამდენი აქვს მათემატიკა იცის ან იცის? არის თუ არა ბავშვი, თუ როგორ უნდა დაწეროს წერილობითი წერილები, ან ის დაწერს წერილებს? ასეთ მომენტებში არსებობს დიდი განსხვავება - თუ ბავშვი არ იცის, თუ როგორ უნდა დაწეროს კაპიტალურ წერილებში, მაგრამ წერს მხოლოდ ბეჭდური ფორმით, მაშინ შესაძლებელია, რომ ბავშვის პატარა საავტომობილო უნარები ჯერ კიდევ არ არის მზად იმ ელემენტების აღქმაში, რომლებიც შვიდი წლის ასაკში განიხილება. ყოველივე ამის შემდეგ, შვიდი წლის ასაკში, Ipalian ფუნჯის ჯარიმა საავტომობილო უნარები საბოლოოდ "ripens". მაინც, ბავშვს სურს წასვლა სკოლაში ექვსი წლის განმავლობაში?
ერთი მნიშვნელოვანი საკითხია, რომელსაც მშობლები ყურადღებას აქცევს: განვითარებული ბავშვი და მომზადებული სკოლა ორი აბსოლუტურად განსხვავებული ცნებებია.
მომზადება არის ბავშვის უნარ-ჩვევებისა და უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბება, რომელიც მან მიიღო ტრენინგის კურსი: ჩაწერა, დათვლა და წაკითხვის უნარი.
ბავშვის ინტელექტუალური განვითარება ბავშვის გარკვეული პოტენციალია, თვითმმართველობის ხელშეწყობა, თვითდახმარების უნარი, სხვადასხვა პრობლემური პრობლემების გადაწყვეტა. ამოცანებს, რომლებიც იყენებდნენ out-of-class გუნდი, ამოცანები მუდმივი და დამოუკიდებელი მუშაობა რთული ამოცანები, ამოცანები ადაპტირება მოთხოვნებს გარე. ამდენად, ზოგადად განვითარების დონე, მათ შორის ემოციური განვითარების დონე და ბავშვის განათლება, სინონიმი არ არის.
გარდა იმისა, რომ სწავლა და perseverance, არსებობს სხვა ფაქტორები, რომლებიც ასევე ურჩია ყურადღება მიაქციოს - ეს არის ჯანმრთელობის ბავშვი და მისი იმუნური დატვირთვა. პირველ კლასში სწავლის მქონე ბავშვი ფიზიკურად ძლიერი უნდა იყოს იმდენად ძლიერი იმუნური სისტემა, რომელსაც შეეძლო დიდი რაოდენობის ბავშვის წინაშე, შეეძლო გაეცნო ძალას არა მარტო სკოლაში გათავისუფლების, არამედ სხვადასხვა ინფექციების საწინააღმდეგოდ, რომელიც ყოველთვის დიდი კოლექტივით არის წარმოდგენილი.
არსებობს მეთოდი, რომელსაც "სკოლა ripeness" განისაზღვრება. ამ მეთოდის მიხედვით, ბავშვის მზადყოფნა სწავლისთვისაა შეფასებული.
თუ ეჭვი არ გექნებათ ბავშვის ძალა და მისი მზადყოფნა სკოლისთვის, მაშინ მოინახულებთ ბავშვის ფსიქოლოგს, რომელიც შეამოწმებს ბავშვის პოტენციალს. თუ ექსპერტი მიიჩნევს, როგორც შენ, რომ ბავშვი მზად არის სკოლაში, მაშინ უსაფრთხოდ მისცეს ექვსი წლის ბავშვი სკოლაში. თუ ფსიქოლოგი მიიჩნევს, რომ ღირს კიდევ ერთი წლის განმავლობაში, უმჯობესია მოისმინოს ფსიქოლოგის რჩევა და დაველოდოთ ტრადიციულ შვიდი წლის ასაკს.
რა უნდა იცოდეთ და გავაკეთოთ გასული წლის განმავლობაში სკოლაში
გასულ წელს სკოლამდე აუცილებელია ბავშვის ჯანმრთელობის გაძლიერება, მისი საერთო განვითარებისა და ჰორიზონტების გაფართოება. თუ ეს შესაძლებელია, იპოვეთ დრო და ძალა, რომ ბავშვის მოსწავლეების კითხვის, წერისა და დათვლის საფუძვლებს ასწავლონ. ეს მოითხოვს გარკვეულ თანხას (საჭირო წიგნების, სიტყვების შეძენა), განსაკუთრებით იმ შემთხვევაში, თუ მშობლები რაიმე მიზეზით ვერ ასწავლიან ბავშვს დამოუკიდებლად, მაშინ მათ მოუწევთ გადაიხადონ ბავშვთა ინსტიტუტი, რომელშიც ბავშვი სწავლობს ამ საფუძვლებს. ეს საფუძვლები გარკვეულწილად გათავისუფლდება ბავშვის დატვირთვაში, რომელიც სკოლაში გამოჩნდება.
სტატისტიკის მიხედვით, 6 წლის ასაკის მხოლოდ 10% მზად არის სკოლაში სწავლა. დანარჩენი ბავშვები ტრადიციულ დროს სწავლობენ სკოლაში, ამიტომ დამოკიდებულია სკოლის წარმატებული ადაპტაციის შესახებ: ბავშვის თავმოყვარეობა, პიროვნების წარმატების განცდა, "იღბლიანი" ან "დამარცხებული" მიცემა. აქედან გამომდინარე, გადაწყვეტილება არ უნდა გავლენა მოახდინოს აზრები მეგობრების შვილების წარმატებებზე, შეხედულებებზე არმიასთან დაკავშირებით. სათანადოდ შეაფასეთ ყველა ფაქტორი და წარმატებით ჩააბაროთ ბავშვი სკოლაში.