ოთხი წლის განმავლობაში ბავშვთა განვითარების მახასიათებლებია შემდეგი. ოთხი წლის განმავლობაში ბავშვი სწავლობს მეგობრებს. თამაში მარტო უკვე მოსაწყენია, ბევრად უფრო საინტერესოა ამის გაკეთება ვინმესთან. ჩვეულებრივ ბავშვები მცირე ჯგუფებში თამაშობენ. ზოგჯერ ეს ჯგუფები კომპოზიციაში მუდმივად იქცევიან. ასე რომ, პირველი მეგობრები გამოჩნდებიან - ვისთანაც ბავშვი იოლია იმისათვის, რომ იპოვოთ ურთიერთგაგება. ის ძალიან შეწუხებულია, თუ არავის სურს მასთან თამაში. ამ ასაკში ბავშვებთან ურთიერთობა დიდი გავლენა მოახდინა მოზარდების შეფასებებმა. მაგალითად, არავინ არ უნდა იყოს მეგობარი ხულიგნებთან, რომლებიც მუდმივად გაბრაზებულები არიან. ამიტომ, შეეცადეთ არ დაუშვას უარყოფითი შეფასებები სხვა ბავშვებს ბავშვისთვის.
ოთხი წლის უკვე შეძლო მოსმენა და მოსმენა, ასე რომ უფრო ხშირად კითხულობენ არა მხოლოდ ზღაპრებს და სიუჟეტებს, არამედ რაღაც შემეცნებითი. ყოველივე ამის შემდეგ, თუ ადრე, მან შეისწავლა მსოფლიოს დაკვირვებები და ექსპერიმენტი, მაგრამ ახლა ეს არ არის საკმარისი მისთვის. "სად მოდის ბავშვები?", "რატომ თოვლი?", "რატომ კატა აქვს კუდი?". ამ კითხვებზე პასუხებს თავად ვერ ხედავს.
თქვენი სიუჟეტების წყალობით, შემეცნებითი ტელეგადაცემების დაკვირვება, ვიდეო ფილმები, ბავშვი, რომელიც ყოველ დღე ცხოვრობს, დაშორებით მსოფლიოსგან. აღმოჩნდება, რომ სადღაც შორს არის უდაბნოები, სადაც არის ერთი ქვიშა, მაგრამ არსებობს ჩრდილო პოლუსი და ანტარქტიდა, სადაც თოვლის ყოველთვის იწერება და პინგინები ცხოვრობენ. კარაპუუ საინტერესო ცხოველებია, რომლებიც მან მხოლოდ ტელევიზორში ან სურათში ნახა, ის ყურადღებით უსმენს ოკეანის შესახებ სიუჟეტებს, სხვა ქვეყნებსა და მათში მცხოვრებ ადამიანებს. ბავშვებს უყვართ ისტორიები მშობლების ან სხვა ადამიანების ცხოვრებისგან.
ახლა ბავშვს უყვარს მუშაობა, დაეხმაროს თავის დედას, გააცნობიეროს თავი მნიშვნელოვანი და სასარგებლო. აქედან გამომდინარე, დარწმუნდით, რომ მას ერთობლივ საქმიანობაში ჩაეყალიბებინა, ცდილობენ მასთან ერთად გააკეთონ სხვადასხვა საყოფაცხოვრებო chores. გააკეთე ინტერესი, რომ ბავშვი სარგებლობდა. ის ამაყობს, თუ ხშირად დახმარებას ითხოვენ: "ჩეჩენკა, ნამდვილად მჭირდება თქვენი დახმარება. გთხოვთ, გადახვიდეთ იატაკზე. ან მტვერი წაშალე ". ანუ: "დღეს, მე და მე უნდა გაწმენდა ბინაში." დარწმუნდით, რომ პატივი მიაგეთ თქვენს მოთმინებას და დახმარებას, მაშინაც კი, თუ ყველაფერი კარგადაა მისთვის.
ამ პერიოდის განმავლობაში ის შეიძლება დაიკარგოს შიშის დაკარგვის დედის სიყვარული. აქედან გამომდინარე, ზოგიერთი ბავშვი ძალიან მტკივნეულია, რომ ნებისმიერი სასჯელის გაუძლო, ტონის გაზრდაც კი. როგორც ჩანს, მათ, რომ დედა გაანადგურებს, მაშინ ის ცუდია და ის აღარ არის საყვარელი. იმისათვის, რომ ბავშვი თავმოყვარეობა შეიმუშაოს, საკმარისი არ არის იმის თქმა, თუ როგორ გიყვართ იგი, რა მშვენიერია. ინდივიდუალური ღირებულება უნდა შეფასდეს ზოგიერთი რეალური საქმეებით. ამისათვის საჭიროა ბავშვისთვის გარკვეული შესაძლებლობები ან უნარები. მე შევეცადე რამე გავაკეთე და კიდევ უფრო უკეთესი, ვიდრე სხვები - ეს დაეხმარებოდა მას ამაყობს თავი. შეეცადეთ დარწმუნდეთ, რომ ბავშვი ვერ გრძნობს, როგორც უმწეო პატარა კაცი, რომელსაც არ აქვს მნიშვნელობა. ხანდახან ისიც კი ფიქრობდა, რომ სიტუაციებს შეეძლო, რომ მისთვის საშუალება მიეცათ, დაემტკიცებინათ პრაქტიკაში, რომ სირთულეები განიცადოს.
ოთხი წლის განმავლობაში ბავშვები უკვე საკმარისად ნათელი და გასაგები არიან ლაპარაკი, რათა მათ ისაუბრონ აბსტრაქტულ თემებზე. მათ უკვე აქვთ საკმარისი სიტყვები. ისინი იწყებენ გრამატიკულად სწორად ფრაზებს, ჩვეულებრივ შეისწავლონ ხმები. ამ ასაკის ბავშვთა უმრავლესობა სწორად გამოხატავს ასეთ რთულ ნიადაგს "ე", "ე", "x", უფრო მკაფიოდ გამოხატავს გაბრაზებულ ხმები, არსებობს ხმის "გ". ზოგიერთს უკვე შეუძლია რთული sizzling, "l" და "p". მაგრამ, როგორც წესი, უმრავლესობა ბავშვები კვლავ შეცვლის მათ მარტივი ხმები. რა თქმა უნდა, ოთხწლიანი გეგმა ჯერჯერობით არ არის შესაძლებელი ლოგიკურად, თანმიმდევრულად და კომუნიკაციის შესახებ, თუ რატომ დაუპირისპირდა ვოვა და საშა საბავშვო ბაღში. ან მგრძნობიარე retell ამბავი წაიკითხა. აქედან გამომდინარე, თქვენ უნდა გაეცნოთ ბევრ კითხვას, რათა გაიგოთ რაღაც.
ანალოგიურად, ბავშვს ვერ შეძლებს აღწეროს ნაკვეთის სურათის შინაარსი. საუკეთესოდ, ის დაასახელებს ობიექტებს, სიმბოლოებს, ან ასახავს იმ მოქმედებებს, რომლებიც იღებენ: bunny jumping, bun არის მოძრავი. მას უკვე აქვს პატარა სიტყვები და პოემაც კი. თუმცა, დიდი პირობაც. თუ ყოველ საღამოს მივდივარ საწოლის ქვეშ "ლუკომორის მუხის მწვანე ...", მაშინ ერთი ან ორი დღის შემდეგ ერთ საღამოს ბავშვი მისცემს თქვენს სიტყვას. ის იტყვის "მანქანაზე", არ გაიგოს ნახევარი სიტყვის მნიშვნელობა. კარგად, მათ. ეს არის ასევე კარგი მეხსიერების მომზადება.
თუმცა, როგორც წესი, ბავშვები ამ ასაკში ცდილობენ არა მარტო სიტყვების დამახსოვრება, არამედ გააცნობიერონ, რომ იპოვნონ კავშირი სუბიექტსა და მის სახელს შორის. აქედან გამომდინარე, ხშირად ისინი იწყებენ გამოგონებას საკუთარი, როგორც მათი აზრით, სწორი სიტყვები. ზოგიერთი სიტყვა მათ შეცვლით ანალოგიით სხვები. ზოგჯერ აღმოჩნდება არასწორი, მაგრამ სასაცილო: მიკრობი, ფანჯრები, ხალხი, on ქურთუკი. საუკეთესო მარგალიტი არ არის ძალიან ზარმაცი დაწერა, მრავალი წლის შემდეგ, ბევრი რამ იქნება რაღაც იცინოდა.
ამ პერიოდში ბავშვი აქტიურად არის დაინტერესებული საკუთარი სექსუალური ორგანოებისგან, გაიგებს, რომ ბიჭები და გოგონები არ არიან. ამ პერიოდის განმავლობაში ისინი კითხვას უსმენენ: "სად მოდის ბავშვები?" ამ პერიოდში ბიჭები ე.წ. ოდიპუსის კომპლექსს განიცდიან და გოგონები - კომპლექსური ელექტროა. თუ არ შედიხარ subtleties, მაშინ მოკლედ ეს ნიშნავს, რომ ბავშვი იწყება მოზიდვა მოზიდვა მშობლის საპირისპირო სქესის. ბიჭი სურს მამის ადგილს დედის გვერდით და იდეალური ქალი, როგორც ხედავს. და ბავშვის ფრაზა: "დედა, როდესაც მე იზრდები, მე ცოლად!" - პირდაპირი დადასტურება ამ. თანდათანობით ბიჭი აცნობიერებს, რომ მას პაპი არ შეუძლია კონკურენციას, მას აქვს შიში, რომ ისჯება, რაც მას აიძულებს, მიატოვოს დედამის ქორწინების იდეა. თუ თავდაპირველად ბავშვი ეჭვიანობს პაპისგან, მაშინ ეს განცდა შეცვლის ყველაფერს, როგორიც მას უნდა იყოს. ყოველივე ამის შემდეგ, ჩემი დედა უყვარს ადამიანი, როგორიც მამა. გოგონები, შესაბამისად, ოცნება დაიჭიროთ daddy. მაგრამ, როდესაც ჩამორჩენა მოზიდვა მამა, ისინი იწყებენ იდენტიფიცირება თავი დედასთან. როგორც საკუთარი დედა, ისე ბავშვიც იზრდება, რის შედეგადაც მამაჩემი ჰგავს მამაკაცის პოვნის შესაძლებლობას.
მკაცრი აკრძალვა, ძალადობა და დაშინება "ამ თემაზე" მხოლოდ ბავშვისთვის ზიანს მიაყენებს. ბავშვი კვლავ არ შეწყვეტს სქესის თემით დაინტერესდება და ისჯება, რომ მას ნერვულში გადააქცევს და მომავალში ახდენს ინტიმურ ცხოვრებას სახეზე დაყრდნობით ან გაღიზიანებად. ამავდროულად, ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ეს არ არის ღირსეული. ორივე სცენარი ერთნაირად საზიანოა. ეს ხელს შეუწყობს ბავშვის ფიქსაციის განვითარებას phallic ეტაპზე. იზრდებიან, ასეთ ადამიანებს დიდ ყურადღებას უთმობენ საკუთარ სხეულს, არ გამოგრჩეთ შესაძლებლობა აჩვენონ ეს ჩვენება, ისევე როგორც ლამაზად და გამომწვევად ჩაცმა. მამაკაცები თვითნებურად და თავხედურად იქცევიან. სიყვარული გამარჯვება უკავშირდება ცხოვრების წარმატებას. მუდმივად ვცდილობთ დავამტკიცოთ საკუთარ თავს და სხვები მათი მამრობითი სიცოცხლისუნარიანობა. სწორედ აქ დონ იუანიელები მოდის! გოგონების ფიქსაცია, ამ ეტაპზე, coquette იზრდება. ეს არის საუკეთესო. ასეთ ქალბატონებს უფრო მგრძნობიარე სექსუალური ურთიერთობებისადმი მიდრეკილება ემუქრებათ, მუდმივი სურვილია, რომ მიფრინავენ და გაცდონ. ასე რომ მშობლებს რაღაც ფიქრობენ. ყოველივე ამის შემდეგ, ფროიდის აზრით, ბავშვის შემდგომი ბედი დამოკიდებულია მათ ქმედებებზე ბევრად უფრო მეტია, ვიდრე მათი აზრით.
ბავშვის განვითარება 4-დან 5 წლამდე.
ფსიქიკური
- ნებისმიერი დავალება, რომელიც ბავშვს იღებს მოზრდილთაგან, ცდილობს შეასრულოს.
- განსხვავდება კარგი მეხსიერება, ადვილად ახსოვს საკმაოდ გრძელი პოემა.
- ის სხვა ბავშვთან ერთად თამაშობს და პრაქტიკულად არ ჩხუბობს მასთან.
ფიზიკური
- ის ფეხით ფეხდაფეხ.
- მთლიანად თვითმმართველობის კაბები.
- თამაშობდნენ თამაშებს ბურთს.
- შეგიძლიათ ხტომა ან გადაადგილება.
ფსიქიკური
- ზარები ნომრები 1 დან 10.
- იყენებს ზმნების მომავალ დაძაბულობას.
- წინასწარ განსაზღვრულ პრეცედენტებზე დაყრდნობით: წინასწარ, სანამ, დაახლოებით, დაახლოებით.
- 5-7 სიტყვის განაწილება.
- ის 4 4-5 ცხოველს უწოდებს.
- ის ანტონიკის ანალოგიისკენ მოუწოდებს.
ოთხი წლის განმავლობაში ბავშვის განვითარების თავისებურებები გაეცანით, ბავშვის აღზრდისას ზოგად შეცდომებს არ შეუძლიათ.