ჩვენ კი არ წარმოვიდგენდი, რა სახის ინფორმაცია მიედინება პატარა ბავშვს. მისი ცხოვრების პირველი ათი წლის განმავლობაში მას ბევრი რამ აქვს გაკვეთილი. არაფერი ეხება, ბავშვი სითბოსა და მათი სტრუქტურას გრძნობს; სუნის წყალობით, ის განსაზღვრავს იმას, რაც მას უყვარს და რა არა; თვალები ხედავენ გარშემო. თუმცა, ეს არ არის საკმარისი ბავშვის განვითარებისათვის და ყველა მშობელს აქვს შეკითხვა: როგორ განვითარდეს თქვენი ბავშვი? ამის პასუხად ბაგა-ბაღის პედაგოგები იცნობენ ბავშვებს, ატარებენ შემეცნებით საქმიანობას, დაწყებული კი სანერგე ჯგუფებთან ერთად.
რა შედის შემეცნებით ამოცანებში?
შემეცნებითი საქმიანობა საბავშვო ბაღში მოიცავს ქმედებების მიზანს, თანმიმდევრობას და მათი ქცევის გეგმას. ასეთი კლასები შეიძლება დაიყოს სამ კატეგორიად:
გაცნობა დეტალებით
მასალები: პლასტილინი, ფაილები, კუბურები.
ბავშვები სთავაზობენ თამაშებს, სადაც თქვენ უნდა ავაშენოთ რაღაც ან სკულპცია. ამ თამაშების პროცესში ბავშვი გაეცნობა ახალ სიტყვებს, როგორიცაა აგური, ფირფიტა, ცილინდრი, პრიზი. ასეთი თამაშების წყალობით, ბავშვები ადვილად სწავლობენ ზომის თანაფარდობას, მაგალითად, შეგიძლიათ ბავშვისთვის ორი მანქანა: დიდი და პატარა, და ყოველი ასაკის შესაბამისი ავტოფარეხის შესაქმნელად. ასევე სავალდებულოა ამ საბავშვო თამაშების ინსტრუქცია ბავშვის დავალების შესასრულებლად.
განვითარება მეშვეობით შეხება
ეს არის საბავშვო ბაღის უმარტივესი თამაშები. ისინი ბავშვებს დაეხმარებიან ობიექტის შესასწავლად. ამ თამაშისთვის აუცილებელი პირობა არის ობიექტების ზომა, ფერის, ფორმის, ობიექტის ზომის მითითება, განსხვავებული თვისებების იდენტიფიცირების უნარი, განსხვავებული თვისებები, მაგალითად იგივე მანქანები, მხოლოდ ერთი მწვანე და მეორე წითელი, ერთი დიდი და სხვა პატარა, ერთი კვადრატი მეორე მართკუთხაა.
მთლიანი სურათის ცნობიერება
გარდა ამისა, რომ ბავშვები უნდა შეიტყონ ობიექტების ან ნივთების სახელები, ისინი ჯერ კიდევ უნდა გაიგონ, რომ ეს ობიექტები აუცილებლად უნდა იცოდეს ბუნების, მათი მიზნისა. მაგალითად, ისინი ჭიქადან სვამენ და ფირფიტაზე ჭამენ, კოვზი ან ჩანთა საჭიროა ფირფიტისთვის და ჭიქა მხოლოდ კოვზი. ბავშვები სწავლობენ რა მასალებს დამზადებულია: ხის, ქაღალდი, ქსოვილი, თიხა. მათ უნდა ისწავლონ წყვილი ობიექტების ზომა, ფერი და მიზანი. ასევე აუცილებელია ბავშვებს ბუნება, მცენარეები და ცხოველები გააცნოს. თითოეულ ჯგუფში ცხოველთა სათამაშოები უნდა იყვნენ, მაგრამ უკეთესი იქნება, თუ არსებობს საბავშვო ბაღებში განვითარებული კოლეგები, რომლებიც აჩვენებენ, თუ როგორ გამოიყურება ცხოველები და რას აკეთებენ ისინი. ცხოველებთან ერთად, მათ ასევე უნდა უწოდებენ თავიანთ ბავშვებს, რომ ბავშვებს ესმით განსხვავება, მაგალითად, ლეკვები ძაღლზე დაიბადებიან, ძაღლს აქვს კბილები, ძროხა აქვს ხბოს და ასე შემდეგ. ბუნების შესწავლის საუკეთესო მაგალითია ქუჩა, შეგიძლიათ იხილოთ ფრინველები ან პეპლები ბავშვებთან ერთად, როგორ უყურებენ ძაღლებს და კატებს. მაგრამ ცოტა ხნით ცოტა ხნის წინ, ცოტა ხნის წინ, პატარა მამაკაცმა უნდა ივარჯიშოს უსახლკარო ცხოველები და ფრინველები. მცენარეთა ასევე უნდა მოიქცეს ყურადღებით და ყურადღებით. ბავშვებს ვუთხრა, რომ არ შეიძლება გატეხილი, რადგან, მაგალითად, საბავშვო ბაღში მოყვანილი დიდი ხეები მრავალი წლის განმავლობაში გაიზარდა და ახალი ახალგაზრდა ხე არ გახდება ისეთივე დიდი ხნით, გარდა იმ შემთხვევებისა, ის დააზარალებს.
არ დაივიწყოთ სეზონის შესწავლა, პედაგოგებმა უნდა მიიღონ ბავშვები სასეირნოდ და დარწმუნებული იყვნენ, რა მშვენიერ ბუნებას წარმოადგენენ, როდესაც თოვლი ან ხეები ყვავის, როდესაც ფოთლები ყვითელსა და კლებულობს.
ბავშვები ასევე უნდა გაეცნონ სატრანსპორტო საშუალებებს, პირველ რიგში აჩვენე სხვადასხვა ავტობუსები და მანქანები ილუსტრაციებზე და შემდეგ შეგიძლიათ მოიძიოთ მიმდებარე სატვირთო მანქანებისა და მანქანების შესასწავლად გზაზე.
შემეცნებითი სავარჯიშოები
გარდა ჩვეულებრივი შემეცნებითი კვლევებისა, არსებობს ასევე შემეცნებითი სიტყვის კლასები.
ბავშვები უნდა შეისწავლონ არა მხოლოდ ბუნებრივი სამყარო, არამედ ხალხის სამყარო, რადგან ისინი უნდა იცხოვრონ საზოგადოებაში და ისაუბრონ სხვა ადამიანებთან. ამიტომ, საბავშვო ბაღის მნიშვნელოვან როლს შეასრულებს შემეცნებითი სავარჯიშოები. მასწავლებლებმა იციან, რომ ბავშვისთვის ხალხთან კომუნიკაციის ასწავლე, ღირსეულად გამოიყენოთ ისეთი პროცედურა, როგორიც არის თანატოლების დიალოგი. ამისათვის ბავშვს სჭირდება ლექსიკის გამდიდრება, საჭიროა მუდმივად გაიმეოროთ ობიექტების სახელები და მათი თვისებები - ბავშვი სწრაფად ახსოვს ახალი სიტყვა. არასდროს არ უნდა გაბედოთ ბავშვი არასწორი გამოთქმა, უბრალოდ გამოსწორება. მომავალი დრო, როდესაც ბავშვი ჩაატარებს დიალოგს, მას არ სურს მისი თანატოლების გამოსწორება, ამიტომ ის შეეცდება სწორად ლაპარაკი.