პირველ რიგში, მოდით შევხედოთ იმ პრობლემებს, რომლებიც წარმოიქმნება ამ პერიოდის განმავლობაში, რადგან სკოლაში სწავლის პერიოდი არის ახალი პერიოდი თითოეული ბავშვის სიცოცხლეში, ხშირად გარდამტეხი წერტილი, იმის გამო, რომ მას ახორციელებს ბავშვის ადაპტაციური შესაძლებლობების ტესტები.
ადაპტური შესაძლებლობების მიხედვით ვგულისხმობთ ადაპტირების უნარს, ბავშვის სწავლისა და კომუნიკაციის პოტენციალს, მისი მზადყოფნის მთლიანობას. ახალი კოლექტიური, ახალი სტილის ქცევა, ახალი პირობები და წესები, ოკუპაცია და რეჟიმი, რომელშიც ბავშვის ორგანიზმი მობილიზებულია ადაპტაციური რეაქციების სისტემაზე. სკოლისადმი ადაპტაციის პრობლემა ძალიან მწვავეა, რადგან ყოველწლიურად არსებობს ადაპტაციის უფრო დაბალი დონე.
იგი გავლენას ახდენს ისეთი ფაქტორებით, როგორიცაა ბიოლოგიური (მიკროორგანიზმების ტრავმული ეფექტი, მემკვიდრეობითი ფსიქიკური პოტენციალი, ბავშვის ჯანმრთელობა), სოციალური, ფსიქოლოგიური (პირადი) და სხვა. გაითვალისწინეთ, რომ ჩვენ ასევე მიგვაჩნია პერსონალური ფაქტორი, რადგან ბევრს ფიქრობს, რომ პატარა ბავშვი ჯერ კიდევ არ არის ადამიანი და ეს ასე არ არის, რადგან 6 წლის ასაკში ბავშვის პიროვნება უკვე ჩამოყალიბდა, მომდევნო დროს მას შეუძლია შეცვალოს პატარა, გაუმჯობესდეს. მისი პერსონაჟის უმრავლესობა ბავშვისგან იღებს მშობლებს, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ კარგი მაგალითი მისცეს მას, მისცეს ბავშვს კომუნიკაციის საშუალება.
საზოგადოებაში ადაპტირება, ახალ ჯგუფებს შორის, ბავშვს შეუძლია, ადრე ისწავლა სხვადასხვა სოციალურ ჯგუფებში კომუნიკაცია: საბავშვო ბაღში, მის მეგობრებთან, მეზობლებთან, ბიჭებთან და გოგონებთან, წრეში დადის. უზრუნველყოს ბავშვის მეტი შესაძლებლობები, გააცნოს საკუთარი შესაძლებლობები არა მარტო საკუთარ თავს, არამედ სხვებისთვის, ისწავლონ ქცევის ნორმები, ახალი ნაცნობები და მათ შორის იქცევიან. თუ მას ბევრი მეგობარი და ნაცნობი ჰყავს, ადვილი იქნება მისთვის თანაკლასელებთან კომუნიკაცია და გუნდთან დაკავშირებული პრობლემები არ უნდა წარმოიშვას, ისევე როგორც შიში.
ფსიქოლოგთა მიერ შემუშავებული სკოლისთვის ფსიქოლოგიური მზადყოფნის ზოგიერთი ფერთა და კლასიფიკაციის განხილვა ვთავაზობ. ეს შეიძლება იყოს დაყოფილი როგორც პირადი, ძლიერი- willed, სოციალურად ფსიქოლოგიური, ინტელექტუალური, სიტყვის, ფიზიკური. პირადი მზადყოფნა არის ბავშვის მზადყოფნა მიიღოს ახალი სოციალური როლი და ის გამოხატავს ბავშვის მიმართ პედაგოგებს, მოსწავლეებს. მნიშვნელოვანია ისიც, რომ მისი დამოკიდებულება საკუთარ თავს, მის მშობლებს.
სავარაუდოა, რომ მოტივაციის სურვილი არსებობს, ეს ბავშვის ემოციური სფეროს განვითარების გარკვეულ დონეს გულისხმობს. ბავშვი უნდათ სკოლაში წასვლა და ამისათვის მშობლებმა უნდა შექმნან ბავშვი, უზრუნველყონ ყველა მნიშვნელოვანი ინფორმაცია, ემოციურად მოამზადოს. ბავშვს უნდა ჰქონდეს სურვილი. თუ მას არ აკვირდებიან, სკოლის მოტივაცია შეიძლება განვითარდეს თამაშის გზით, მოამზადოს იგი სკოლისთვის, წარუდგინოს მისი ზედაპირული განსხვავებები. ბავშვს უნდა შეეძლოს მიზნის დასახვა და მიღწევა, რაღაცის გაკეთება და მისი მიზნის მისაღწევად გარკვეული გეგმების შემუშავება. თქვენ შეგიძლიათ მოტივაცია ბავშვის მიღწევაში, მიანიჭოთ წარმატებები წარმატებისთვის, მაგალითად, ახალი ცხრილის შესასწავლად, წარმატებული კითხვისა და ერის გამო. ახსენით ბავშვის მნიშვნელობას სკოლაში, აჩვენე კარგი მხარეები, ბავშვი წყვეტს ახალი აღმოჩენებისთვის, რაც მას ძალიან მომხიბლავი და სასარგებლოა.
შეიძლება განვითარდეს სოციალურ-ფსიქოლოგიური (კომუნიკაციის) მზადყოფნა, რომელიც საშუალებას მისცემს ბავშვს, თანატოლებს, პედაგოგებს დაუკავშირდეს. ეს არის მისი მოქნილობა და საუბარი. აქ ასევე მნიშვნელოვანია სიტყვიერი ფაქტორი: სწორი გამოთქმა, საუბარი, კითხვების დასმა და უპასუხოს მათ. ბავშვის მომზადება ზღაპრების ან ინდივიდუალური ტექსტების დასაბრუნებლად, შემდეგ სთხოვეთ შეკითხვებს გააკეთოთ ეს ტექსტი და მისცეს პასუხს საკუთარ თავს, დაუსვით კითხვებს.
ინტელექტუალური მზადყოფნა არის მინიმალური დონე, რომელიც ბავშვს უნდა მიაღწიოს სკოლაში. აქედან გამომდინარე, თქვენ უნდა გაატაროთ მაქსიმალურად მეტი დრო მასთან ერთად, ასწავლე, ისწავლოს, წაიკითხოთ, ითვლიან, გააანალიზოს, ვუთხრა მას საინტერესო ფაქტებს, განავითაროს თავისი შესაძლებლობები, მათ შორის კრეატიული პირობა. თქვენ შეგიძლიათ ბავშვისთვის მიირთვათ სპეციალური სკოლამდელი ჯგუფებისთვის, ასწავლონ მუსიკა. ძალიან სასარგებლო ტექნიკა იქნება ბავშვის გასწავლა, ასევე მოტივაცია მასზე. მაშინაც კი, თუ თქვენს შვილს არ აქვს რაიმე განსაკუთრებული დახრილობა ხატვისთვის, და ის არ გახდება დიდი მხატვარი, ფერის ხატვა არის მოქმედი ფსიქოლოგიური ტექნიკა, ასევე მოუწოდა ხელოვნების თერაპიას. ბავშვს შეუძლია გამოხატოს საკუთარი თავი და მისი გრძნობები და დაისვენოს და გაეცნოს მის შესაძლებლობებს ხატვის გზით.
ფიზიკური ფიტნეს გამოხატავს ბავშვის პროპორციულ განვითარებას - ზრდის, ფიზიკური, ზოგადი ფიზიკური განვითარება, ბავშვთა ჯანმრთელობა. იმისათვის, რომ ბავშვი ჰქონდეს კარგი ჯანმრთელობა, ზრუნვა მისი კვების, აქტივობა - მას სჭირდება ბევრი გადაადგილება, სუფთა ჰაერზე გასასვლელად, ასწავლოს მას ასევე დილით წვრთნები, ის მხოლოდ ისარგებლებს მისთვის.
მიუხედავად იმისა, რომ სკოლისთვის სკოლამდელი აღზრდის ბავშვების ფსიქოლოგიური მზადყოფნის აქტუალური პრობლემებია, რაც ბევრი მშობელი შიშობს, ბავშვს შეუძლია სრულიად მომზადდეს ცხოვრების ახალ ეტაპზე. თანამშრომლობენ ფსიქოლოგებთან და ბავშვებთან, ზრუნავენ მის განვითარებაზე და მის განვითარებაში ყველა სფეროში, დაეხმაროს მას, მხარს უჭერ, სიყვარული და ყურადღება მიაქციეთ, მაშინ თქვენი შვილი კარგად განვითარდება და მზად არის ახალი ეტაპისთვის.