ბევრი დედები და მამაკაცი, მშვიდი ბავშვი ხედავს, ენთუზიაზმით დაკავებულნი არიან ბიზნესში: "მაგრამ ჩემი წუთი მშვიდად ვერ იჯდება წუთში!" და ხშირად არ ეჭვობენ, რომ ზედმეტი საქმიანობა არ არის ხასიათის თვისება, არამედ დიაგნოზი. რა განსხვავდება სხვა ჰიპერაქტიური ადრეული შვილიდან? და როგორ უნდა ვიქცეთ მასთან - მშობლები?
სად არის პრობლემები იზრდება?
საკმაოდ გულწრფელად, დიდი მობილურობა დამახასიათებელი თითქმის ყველა ბავშვი სკოლამდელი ასაკის. მაგრამ თუ ბავშვის მოუსვენრობა რეგულარულად გადალახავს ყველა საზღვარს და ქმნის პრობლემებს თანატოლებთან ურთიერთობისას, მშობლებთან და პედაგოგებთან (პედაგოგები) არის სიგნალი, რომ აუცილებელია სპეციალისტის კონსულტაცია.
ძალიან ხშირად, სხვა "ქცევას" ემატება "ცისში". უპირველეს ყოვლისა, შეუძლებელია კონცენტრირება, გრძელვადიან პერსპექტივაში იგივე საქმის კეთება, მიზანშეწონილობის ნაკლებობა. ეს პრობლემა ეწოდება ყურადღების დეფიციტის ჰიპერაქტიურობის დარღვევას (ADHD) სინდრომს.
რატომ ქმნიან ბავშვები ამ ქცევას? ექიმები ამბობენ რამდენიმე მიზეზის გამო: ეს არის მემკვიდრეობა და ინფექციური დაავადებები ბავშვებში და უცნაური საკმარისია - საკვების ალერგია ხელოვნური დანამატების გამოწვეული. თუმცა, სტატისტიკის მიხედვით, უფრო ხშირად (85 პროცენტის შემთხვევაში)
გართულებები ორსულობის დროს და (ან) მშობიარობის დროს გართულებებს იწვევს. მაგალითად, თუ დედამ ორსულობის დროს ტოქსიკოზი განიცადა, მაშინ მისი ჯანმრთელობის მდგომარეობის გამო, ბავშვს დრო არ აქვს "მოწიფულ" ტვინის ზოგიერთი მექანიზმისთვის. ტრავმული გენეტიკის შემთხვევაში, სქემა განსხვავებულია. ფაქტია, რომ ბავშვის გავლის დროს დედის დაბადების კანალიდან, თავის ტვინის ცენტრებს შორის გარკვეული კავშირები იქმნება. თუ დაბადებიდან "წესრიგი" შეშფოთებულია (ამბობენ, რომ საკეისრო კვეთის შემთხვევაში) ეს კავშირები არ შეიძლება შეიქმნას ზუსტად ისე, როგორც ბუნება.
პორტრეტი ჩარჩოში
მიუხედავად იმისა, რომ ექიმები განსხვავდებიან თავიანთი შეხედულებებით ჰიპერაქტიურობასთან დაკავშირებით, ადრეული ასაკის ბავშვთა სავარაუდო ფსიქოლოგიური პორტრეტი კვლავ არსებობს. აქ არის მისი ძირითადი მახასიათებლები:
♦ ჰიპერაქტიური ბავშვი დიდ ყურადღებას არ აქცევს;
♦ ძნელია მისთვის მოლაპარაკებების დასასრული ბოლომდე, შეუშალოს სხვების დასასრული;
♦ ხშირად "არ ისმის", როდესაც მას მიმართებენ მას;
♦ მაინც ვერ იჯდება, სავარძელში ფიგურებს, უხვევს, გადასვლას;
♦ სიამოვნებით იკავებს ახალ ბიზნესს, მაგრამ თითქმის არ შეავსებს დაწყებას;
♦ საეჭვო რეგულარობით კარგავს თავის ნივთებს;
♦ სკოლის ასაკშიც კი, მას არ შეუძლია დაიცვას ყოველდღიური რუტინული (მას სჭირდება "კვერთხი- pusher");
♦ ადვილად დაივიწყებს ყველაფერს, რაც მას არ აინტერესებს;
♦ ხელები უსიამოვნოა, ბავშვი მუდმივად იწყებს რაღაცას, მწკრივებს და თითებს თხრიან;
სძინავს პატარა;
♦ ამბობს ბევრი;
♦ ხშირად ემოციების გავლენით ის ქმნის გამონაყარს;
♦ არ მოსწონს და ვერ დაველოდებით თავის მხრივ;
♦ მოძრაობა მკვეთრი, მოულოდნელი, იატაკზე მომხდარი ობიექტების შედეგად იატაკზე.
თუ ეს სიმპტომები მტკივნეულად იცნობს თქვენ, არ გამოიქცევიან იმისათვის, რომ დაიჭიროთ თქვენი თავი. ექიმს მხოლოდ დიაგნოსტიკა შეუძლია, ხოლო შემდეგ კი არა პირველ შეხვედრაზე. კვალიფიცირებული სპეციალისტები ბავშვს რამდენიმე თვის განმავლობაში დააკვირდებიან, საჭიროების შემთხვევაში დამატებითი სწავლების დანიშვნა. ყოველივე ამის შემდეგ, თითქმის ყველა ზემოხსენებულ სიმპტომს შეუძლია მიუთითოს არა მხოლოდ ადრეული შვილი, არამედ სხვა განვითარების ფუნქციის შესახებ. გარდა ამისა, ძალიან მნიშვნელოვანია, რამდენი ხანი ბავშვი ამგვარად გამოიხატება, ალბათ, მხოლოდ გვერდითი მოვლენების შემდგომი ეტაპია, ვიდრე ნევროლოგიური დიაგნოზი.
რჩევები მშობლებისთვის
არ არის საიდუმლო, რომ ჰიპერკულტურულ ბავშვსთან კომუნიკაციისას, ყველაზე მეტად პაციენტის მშობლები და ყველაზე გამოცდილი პედაგოგები ზოგჯერ დაკარგა მოთმინება და დაიწყება "ჭერზე გაშვება": მე ვერ შევძლებ ამ "პერიპეტუს მობილურს"! აქ არის რამოდენიმე რჩევა, რომელიც დაეხმარება ურთიერთობების ნორმალიზებას და თქვენს შვილს სასურველი ქცევის მიღწევაში.
♦ ხშირად წახალისება თქვენი ბავშვი - ეს ბავშვები არიან საშინელ საჭიროება დიდება და მატერიალური წახალისების (ტკბილეული, სათამაშოები და ა.შ.). შეეცადეთ ყურადღება მიაქციოთ ბავშვის იმ მიღწევებს, რომლებსაც განსაკუთრებული სირთულეები გადაეცათ - perseverance, სიზუსტე, თანმიმდევრულობა, პუნქტუალურობა და ა.შ.
♦ დაგეგმეთ საგანმანათლებლო და განვითარების ღონისძიებები დილით, მაშინ შედეგი იქნება უფრო მაღალი.
♦ შეავსეთ თქვენი მოთხოვნა ბავშვის მოკლე - 1-2 წინადადებებში, რათა ის ბოლოს მოისმინოს.
♦ Hyperactive ბავშვები ძალიან სწრაფად დაღლილია. აქედან გამომდინარე, ხშირად იღებს შესვენების კლასებში (ნებისმიერ შემთხვევაში, თუნდაც საინტერესო ბავშვი).
♦ გახსოვდეს: როდესაც თქვენი ბავშვი საჯარო ადგილას იწყება გულწრფელად იქცევა ზოგადად მიღებული ეტიკეტის (ხმამაღლა საუბარი, ყვირილი, დაწნული) თვალსაზრისით. შეეცადეთ ყურადღების გადატანას საინტერესო საუბარით, ნაზად ჩავუღრმავებით ხელები, ლოყები. სასიამოვნო tactile შეგრძნებები დაეხმარება გაათავისუფლოს ემოციური დაძაბულობა. და იმისათვის, რომ სხვის მიმართ სირცხვილი არ იყოს, დარწმუნდით, რომ ბავშვი არ არის ბრალი იმისთვის, რომ დაიბადოს ასეთი გზა, თვითონ კი ის თავის მოუსვენრობას განიცდის.
♦ ჰიპერაქტიურ ბავშვსთან დაკავშირებისას არ საჭიროებს მას რამდენიმე პირობას შეასრულოს: მშვიდად იჯდეს, დაწერე (დაჭრილი, მიაპყროს და ა.შ.) ყურადღებით, მოუსმინეთ ყურადღებით და ა.შ. აირჩიეთ ერთი ნივთი, რომელიც ყველაზე მნიშვნელოვანია მომენტში, მაგალითად, დაწერეთ, მაგრამ ის ფაქტი, რომ ბავშვი მუდმივად ჩამობობს, იხსნის სახელს, ახლა და შემდეგ შთაბეჭდილებას ახდენს. თუ ბავშვი ასრულებს ამ მდგომარეობას - დარწმუნებული უნდა იყოს დიდება. შემდეგი დრო აირჩიე სხვა მდგომარეობაში - კვლავ იჯდეს.
♦ თუ გინდა, რომ თქვენი შვილის ყოველდღიური რუტინული სიზუსტით ზუსტად შეასრულოთ ერთი ბიზნესის დასრულებამდე და "გადაცემის მომდევნო პუნქტში" გადასვლისას, დარწმუნდით, რომ შევახსენო (უკეთესი არა ერთი, არამედ 2-ჯერ): "10 წუთი ითამაშე, შემდეგ ლანჩი ! "ხანდაზმული ბავშვები, რომელთაც შეუძლიათ დრო გაატარონ საათის მიხედვით, შეუძლიათ მოამზადონ აქტივობის შეცვლა მაღლა საათის დახმარებით.
♦ იგივე გააკეთეთ იმ დღეს, რომ ბავშვი არ იხსნება და 10 წუთი. ასეთი ბავშვი მუდმივად უნდა დაიკავოს რაღაც ისე, რომ ის არ არის ზედმეტი.
♦ სპორტულ განყოფილებაში ადრეული ასაკიდან (ან) რეგულარულად თამაშობენ სპორტულ თამაშებში.
♦ საუკეთესო ვარიანტი, თუ მშობლები და პედაგოგები (პედაგოგები) აერთიანებენ თავიანთ ძალისხმევას ასეთ რთულ ბავშვის განათლებაში და ერთად იმოქმედებენ. საბავშვო ბაღის (სკოლა) და სახლში ერთნაირი მოთხოვნები დაეხმარება პატარა ადამიანს სწრაფად შეუკვეთოს წესრიგს.
სიფრთხილე: TRAP!
არსებობს ბევრი შემთხვევა, როდესაც ჰიპერმგრძნობიარ ბავშვთა მშობლები ყურადღების დეფიციტით, "ყიდულობენ" მათ მაღალ ინტელექტუალურ შესაძლებლობებს, მისცეს ბავშვი ცოტა უფრო ადრე, ვიდრე საჭირო იყო. და რატომ არ? ყოველივე ამის შემდეგ, თუ ბავშვი, მაგალითად, 4 წლის ასაკში წაკითხული შეიტყო, ის გულისხმობს ხუთს გონებაში ან 100-ს მიაკუთვნებს და იწყებს მოკლე ინგლისურ ლექსებს, რა უნდა გააკეთოს ბაღში?
მაგრამ ყველაფერი ასე მარტივი არ არის. ასეთი ბავშვების ერთ-ერთი მახასიათებელია განვითარების ასინქრონული. ჭკვიანი ჭეშმარიტებაა ზოგიერთ პარამეტრში მისი თანატოლების წინ, მაგრამ გარკვეულწილად, სამწუხაროდ, მათ უკან დგას. (ხშირად უპირატესობა მიდის დაზვერვის განვითარების თვალსაზრისით და შუალედურია სოციალიზაციის საკითხებში). ასეთ ბავშვს, 30 წუთიანი გაკვეთილი წამებაზე ტოლფასია. მან იქცევა და გადაიტანოს, გაუსინჯოს პედაგოგის სიტყვებს ყურები და იცის, თუ როგორ უნდა გადაწყდეს რთული ამოცანა, ვიფიქროთ 20 წუთი მეტი ელემენტარული მაგალითი. და მისი წერილები მალევე გამოიყურება გარეული მწერები. ის მხოლოდ "მწიფეა", რომ სკოლაში ფიზიოლოგიურად და ფსიქოლოგიურად!
ამიტომაა, რომ ჰიპერტოკრატიული ბავშვისთვის სკოლაში ყურადღების მიქცევის შემდეგ აბსოლუტურად აუცილებელია სპეციალისტებისთვის სასურველია რამდენიმე, მაგალითად: ნევროლოგი, ფსიქოლოგი, დეფექტოლოგი. შემდეგ - დაიცვას რეკომენდაციები მიღებული, იმალებოდა მათი მშობლის ამბიციები სანამ უკეთესი ჯერ.
თუ გესმით, რომ სკოლაში "გააღიზიანა", როდესაც თქვენი შვილი პირველ კლასში მივიდა, არ არის გვიან, ბაღში დაბრუნება, "ბავშვობიდან" კიდევ ერთი ნაწილისთვის. გამოცდილება გვიჩვენებს, რომ ბაღის სკოლამდე გადასვლის ფაქტი, როგორც წესი, უფრო მნიშვნელოვანია მამათა და დედისთვის, ვიდრე ახალგაზრდა სკოლის მოსწავლეებისთვის.
რთულ ამოცანებზეც კი ყოველთვის არის გამოსავალი. და როცა საქმე ეხება ცხოვრებას უფრო მარტივად, არა მარტო საკუთარ თავს, არამედ პატარა კაცს, რომელიც ჯერ კიდევ დაუცველია ამ ცხოვრებაში, არსებობს ძალები, არიან სპეციალისტები და საჭირო ინფორმაცია. და მოთმინება ზოგჯერ გამოიწვიოს, მთავარი ის არის, რომ გიყვართ თქვენი შვილი და ის უყვარხართ და, მალე, ადრე თუ გვიან გაუმკლავდება ყველა პრობლემას ადრე თუ გვიან.