როგორც კი ბავშვი წყნარად გაეცნობა სამყაროს ხელით ხელების შემცირებით და მასში ხდება თამაში ან მხიარულება, უნდა დაიწყოს საგანმანათლებლო საქმიანობა თემაზე: როგორ მოიქცეს მაგიდაზე.
ორი ან სამი წლის განმავლობაში, ყურადღება მიაქციე იმ ფაქტს, რომ საჭმლის წინ თქვენ უნდა დაიბანოთ ხელები. მაგიდასთან, აუხსენით ბავშვს, თუ როგორ გამოიყენოთ ჩანგალი, კოვზი, რომელშიც ხელი უნდა ჩაატაროს. ცოტა მოგვიანებით - პირდაპირ ეხება ქცევის კულტურის თემას. გაითვალისწინეთ, რომ ბავშვი არ იშლება პური, არ თამაშობდა მასთან, დაიბანაკება პირში, დაიხურა, არ ისაუბრა მისი პირით.
ეს ბავშვობიდანვე გვახსოვს: "როცა ჭამს, ყრუ და მუნჯი ვარ" მაგრამ ჭამა არ უნდა იქცეს თამაშის დუმილით: შეგიძლიათ საუბარი, მაგრამ მხოლოდ ინტერვალით შორის საკვები შთანთქმის. თუ ბავშვი არ უსმენს, ახსენით, რომ არ ისმენენ მათ პირში. საუბრის თემა განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს. არ ისაუბრონ როგორც ბავშვთან, ისე ერთმანეთთან ოჯახში მაგიდასთან დაკავშირებული დაავადებების შესახებ, შეწყვიტო ოჯახის წევრებს შორის ურთიერთობის განმარტება, არ მახსოვს "უსიამოვნო" რამ, რაც არ უნდა გააფუჭოს ბავშვის მადის, მაგრამ აშკარად არ წავა სასარგებლოდ მისი აღზრდა. კონცენტრირება ბავშვის ყურადღებას ამა თუ იმ პროდუქტის გემოვნების მახასიათებლებზე, რათა მან დაადასტუროს გემოვნების დარწმუნება და იცოდეს: როგორ არის მარილიანი, ტკბილი, მჟავე და ა.შ. შეგიძლიათ სწავლა ჩაერთოთ თამაშში "რა არის ეს გემო? ".
ხშირად ბავშვებს თავმოყრილია მაგიდაზე, შესვენება. ფაქტია, რომ მათ აქვთ დაბალი მტკიცება, მათ არ შეუძლიათ ყურადღება გაამახვილონ 15 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში. აქედან გამომდინარე, მათ უბრალოდ შეუძლიათ შეაჩერონ პროცესი, ან ბავშვს უკვე შეუძლია ჭამა (მას შემდეგ, რაც მთავარია, სანამ მთავარი კვება მშობლები "snack", ასე რომ ბავშვი არ შეიძლება მიიღოს მშიერი).
ოთხწლიანი ასაკიდან გამომდინარე, საგანმანათლებლო საქმიანობა შეიძლება მოიცავდეს ინსტრუქციას, რომ სწორად შეენარჩუნებინა დანაჩანგალი, გარკვეული დროის განმავლობაში საჭმლის აღება. მას შემდეგ, რაც ისწავლა დანაკლისის შენარჩუნება, საჭიროა გადავიდეს თვითდაფარებამდე. ამის შემდეგ, მშობლები არ მიდიან შეთანხმებებზე "მითხარი! ", რადგან ბავშვი უკვე ზრდასრული და შეუძლია თავად. დაუყოვნებლივ უნდა დავანახოთ, თუ როგორ უნდა მოიქცეთ დანაჩანგალი: როგორ მოათავსოთ კოვზი თქვენს პირში, წაიყვანეთ (ისე, რომ ბავშვი არ ატარებს, არ ჩამს, არ იჭერს კბილზე). ამავე ასაკში, თქვენ შეგიძლიათ ნახოთ როგორ ჭამა ერთად დანა და ჩანგალი. ამ შემთხვევაში, უსაფრთხოების შესახებ ვფიქრობ.
როდესაც ბავშვი უკვე მიდის სკოლაში, მან უკვე უნდა მოიქცეს მშვიდად, შეძლებს დაიცვას პოზა ხოლო ჭამა, მშვიდად ჭამა, არ დააყენა მუხლები მაგიდაზე. ფეხები არ უნდა დაკიდებოდეს მაგიდასთან, გადაკვეთონ (ეს ასევე გავლენას ახდენს პოზაზე).
შენიშვნები უნდა აღინიშნოს, ცოცხალი მაგალითებით, ზღაპრის გმირების გამოსახულებებით (Pinocchio, ვინი პუხი) გაძლიერებული. არ ასწავლოთ ბავშვს ბრმა რწმენით "აუცილებელი", "ასე რომ მიღებული" - ეს შეიძლება ოდესმე ითამაშოს სასტიკი ხუმრობა თქვენთან ერთად. მაშინაც კი, თუ ტირილი გატეხილია, წყნარად და ახსნას მოქმედების მნიშვნელობა.
საგანმანათლებლო საქმიანობა ეტიკეტის თემაზე მაგიდასთან არ შემოიფარგლება კვებაზე ქცევის კულტურაზე. რომ მომავალში პრობლემები არ ყოფილა, ბავშვს ჩაუყარა მაგიდა, სუფთა შემდეგ ჭამის შემდეგ. თავდაპირველად მინიმუმ მინიმუმ მიაწოდოს ფირფიტა washstock, ასაკში ხუთი და ექვსი, შეგიძლიათ დაავალებს ბავშვს დაიბანეთ კერძები. მას არ დაუყოვნებლივ მიიღოს იგი, უნდა დაიბანოთ მას შემდეგ, მაგრამ აუცილებლად ტაქტიანად მიუთითებს ნაკლოვანებები, რათა მომავალ დროში უკეთესად სცადეს.
თუ მას სჭირდება რაღაც გადმოგცეთ, არ მისცეს მონაკვეთი, მაგრამ თავაზიანად ვკითხო (რა თქმა უნდა, "ჯადოსნური" სიტყვა "გთხოვთ"). მაგიდასთან, ძალიან, არ უნდა მიიღოს საკვები მეზობელი ფირფიტა, გამოიქცევიან, რათა დაიბრუნოს ყველაზე დიდი ნაჭერი. და როდესაც რაღაც არ გამოუვიდა, ან გაჩნდა (hiccough ან belch), მე ბოდიშს. ჭამის შემდეგ ბავშვს მადლობა გადაუხადა.
მშობლებმა უნდა შეიმუშაონ ესთეტიკური გრძნობები ბავშვისთვის. საკვები ემსახურება ლამაზად ასახული, დააყენა კოვზი ზოგადი კერძები (ისე, რომ არ მოხვდება თითოეული მათგანი თქვენი მოწყობილობის). ნუ ჭამა ქოთნები ან ჩანთები, იდგა, წინ. თუ არ გინდა ბავშვი ჭამა ოთახში, არ შეიტანოთ მაგალითი და არ მიაქციოთ იქ. ნუ ჭამა ტელევიზორით! მაგიდაზე ბავშვის ყურადღება უნდა გამახვილდეს საკვებიზე. თუ იგი არის capricious, არ სურს ჭამა, არ scold მას, მაგრამ მხოლოდ გათვალისწინებულია ფირფიტა. როგორც ჩანს, ის არ ჭამდა - მომდევნო კვება ადრე დაიწყება. არ წახვიდე შემთხვევას, როდესაც ბავშვი პირდაპირ საკვებით ხარობს. თქვენ უნდა ჭამა ყველაფერი, რაც მსახურობდა და ცალკე მზარეული indulgence whims არაფერი კარგი არ.
ეჭვგარეშეა, ყველა საგანმანათლებლო საქმიანობა უნდა დადასტურდეს საკუთარი მაგალითით. ნახეთ თქვენი ქცევის ქცევები, იმიტომ, რომ სასიამოვნო სიუჟეტები არაფერია შედარებული "სურათზე", რადგან ბავშვები ასრულებენ მშობლების ქცევას პატარა დეტალებზე. თქვენ უნდა ჩაატაროთ მაგიდასთან ისე, როგორც გინდა, რომ ბავშვი მოიქცეთ და საგანმანათლებლო საქმიანობა თანდათანობით ჩაატაროს, სიყვარულით და უსაზღვრო მოთმინებით.