ცნობილია, რომ აუდიტორიის კონცენტრაციის ჩამოყალიბება პოეზიით არის გამარტივებული. იგი იწყება ინტენსიურად განვითარება ბავშვებში წელიწადნახევრის შემდეგ. ეს ძალიან მნიშვნელოვანია წარმატებული სწავლისთვის მომავალში. ასე რომ, როგორ უნდა ვისწავლოთ ლექსი ბავშვის სკოლამდელი ასაკის? ჩვენ ვცდილობთ გავიგოთ და მივცეთ გარკვეული რჩევა სტიგმის დამახსოვრება.
ინდივიდუალური თვისებები ბავშვები
რა თქმა უნდა, არა ყველა ბავშვისთვის ლექსიკის მეხსიერებაში პრობლემაა. ზოგი ბავშვი მყისიერად ახსოვს, რაც მათ განსაკუთრებით მოსწონთ. ოჯახებში, სადაც მშობლები და ნათესავები ხშირად და ბევრს ესაუბრნენ ბავშვს, ისინი კითხულობენ, რომ ბავშვები უკვე დასრულებული არიან ერთ-ერთში უკვე ბართის პოემაში "მე მიყვარს ჩემი ცხენი".
მაგრამ არსებობს ბავშვები, რომელთათვისაც გილოცავთ ლექსებს მხოლოდ შრომისმოყვარეობა. ყველაზე ხშირად ეს არის იმის გამო, რომ ის არ ასწავლის პოემა სწორად ან პოემა არ შეესაბამება მას ასაკი და ტემპერამენტი. არსებობს რამოდენიმე მარტივი რჩევა, რომ გაიგოთ ლექსი.
რჩევები პოემის პოვნის დასახმარებლად
- ადვილად სწავლობენ ლექსს, ეს, რა თქმა უნდა, უნდა შეესაბამებოდეს ბავშვის ტემპერამენტსა და ასაკს. არავითარ შემთხვევაში არ არის აუცილებელი, ხუთწლიანი კუბის ჩასატარებლად, სტუმრების გასართობებისთვის "მწერის" ნაწყვეტების გაცნობა. სკოლამდელი ასაკის ბავშვთა კლასიკოსები ბარტო, მიხალკოვი, ჩუკოვსკი უფრო შეეფერება. ტემპერამენტი ასევე მნიშვნელოვანია იმის გათვალისწინებით, რომ მშვიდი ბავშვები უკეთესად ახსოვთ მიედინება, გაზრდილი ლექსები და პლანეტები - მხიარული და რიტმული. რა თქმა უნდა, სკოლაში არავის მიაჩნია მათი ტემპერამენტი, მაგრამ ამ მომენტში ბავშვი მხოლოდ სწავლის სწავლაა. ამიტომ, უმჯობესია გავაკეთოთ, როგორც ჩვენ ურჩია. პოეზიის სწავლების კიდევ ერთი მოტივი არის საჩუქარი ვინმე: დედა ან მამა, ბებია, ან სანტა კლაუსის ჩამოსვლის დაბადების დღე. სამახსოვრო ტექნიკა ის არის, რომ უფრო ადვილად სწავლობენ იმ მასალას, რომელიც უფრო მეტს გვსურს. ამიტომ, სცადეთ იპოვოთ საინტერესო ლექსი თქვენი შვილი.
- ზრდასრულმა, ვისაც ბავშვის ლექსს ასწავლის, უნდა გაეცნოთ სიტყვას. შემდეგ დარწმუნდით, რომ იპოვოთ და აეხსნა ეს სიტყვები ტექსტში, რომელიც არ შეიძლება იყოს ნათელი ბავშვისთვის. როდესაც ყველაფერი ნათელია, წაიკითხეთ პოემა, ყველა აქცენტის განთავსება. რა თქმა უნდა, მითხრათ, როდესაც შეიქმნა და ვინ დაწერა ეს საინტერესო სამუშაო. მხატვრის ილუსტრაციები აჩვენეთ ლექსზე, ხოლო ბავშვი მათზე დაათვალიერებს, შეისწავლეთ პოემა ნელა ერთხელ. ეს არის ეს წინასწარი მუშაობა, რომელიც ქმნის ნაწარმოების იმიჯს და ხელს უწყობს მისი დასარწმუნებლად.
- ბავშვთა ბუნება ისეთია, რომ იმასაც გულისხმობს, რომ ლექსს გულისხმობს სიტყვიერი და ემოციურად, სხვაგვარად კი ბავშვებისთვის უაზრო იქნება. ბავშვი, რომელიც, როგორც ბავშვი, არ შეაღწია ლიტერატურული ლექსის სახეს სილამაზე ზრდასრული, იშვიათად მიმართავს პოეზიას.
- ყველა ბავშვი, ისევე როგორც მოზარდები, აქვთ საკუთარი თავისებურებები დამახსოვრების შესახებ. არსებობს სამი ტიპი: ვიზუალური, რომ უკეთესად გაიხსენეს, როდესაც ხედავენ აუდიალებს, რომლებიც იმახსოვრებენ და კინესტექნიკას უკეთესად იხსენებენ, თუ ისინი ხელებს ან ხელთ შეეძლებათ.
დამხმარე სამახსოვრო ტექნიკა
- ვიზუალურად, მთავარი ასისტენტი არის სურათზე: მშობლები, ან წიგნში. მაშინაც კი, თუ არ იცი, როგორ მიაპყროს - არ აქვს მნიშვნელობა, ბავშვები თავად ხატავდნენ ხატვის პროცესს.
- აუდიტისთვის საჭიროა ტექსტის შეხედვა ემოციურად და ყოველთვის სხვადასხვა გზით, მაგალითად, როგორც მწვავე, და როგორც მელა და ხმამაღლა და ჩუმად. სხვადასხვა სახის ჟესტები კინესტექნიკის მთავარი დამხმარე გახდება. ისინი იქნება შეხსენება, თუ რა იქნება განხილული მოგვიანებით პოემაში.
- თქვენი ბავშვის ტიპი განსაზღვრავს საკუთარ თავს. თქვენ უბრალოდ უნდა ყურადღება მიაქციოთ იმას, რომ ის უკეთესად ახსენებს, რაც მას უფრო მეტს მოსწონს. ეს იქნება ყველაზე ეფექტური მეთოდი მომავალში.
- და ბოლო წვერი. თითოეულ პოემაზე ვისწავლი, სურათის დახატვა, ხელი მოაწერე ავტორსა და ლექსს. შემდეგ დააყენა ნახატების daddy და პერიოდულად განიხილოს მათ ბავშვი, დამახსოვრების იმ ლექსებს, რომ თქვენ უკვე შეიტყო და წაკითხვის გული. ეს არის დიდი გზა, ხელი შეუწყოს პოეტური ბარგი და მეხსიერების მოცულობა ბავშვის.