ბავშვი იძულებულია შეისწავლოს შენიშვნები, გაეცნოს სასწორები, სხვადასხვა მუსიკალური სკეტჩები, ასწავლის თუ როგორ სწორად გამართავს თითები, როგორ სწორად იჯდეს. მაგრამ ბავშვი, განსაკუთრებით სკოლამდელი ბავშვი, არ მიიჩნევს, რომ ეს ყველაფერი მუსიკა იყოს. ძალიან ხშირად ბავშვი სწავლობს ინსტრუმენტს, მაგრამ არ ისწავლა, არც ერთი ბავშვის სიმღერა, რომელიც მან იცის. და მუსიკას, რომ ის იძულებულია ასწავლოს, არ ესმის, მუსიკალურ კლასებს, შესაბამისად, არ არის საინტერესო. აქედან გამომდინარე, აუცილებელია ბავშვთა მუსიკის განვითარება ადრეული ასაკის ბავშვებში. თუ ბავშვს აქვს უამრავი მუსიკალური შთაბეჭდილება, ბევრად უფრო ადვილია მისი გაგება და სხვადასხვა მუსიკის მოსმენა. ცნობილია, რომ დედის საშვილოსნოში ნაყოფის რეაქცია მუსიკას რეაგირებს, განსაკუთრებით დადებითად კლასიკურ: მოცარტის, ბახის, ვივალდის. რა თქმა უნდა, ბავშვის მუსიკალური გემო გავლენას ახდენს გარემოში, რომელშიც ბავშვი იზრდება, მისი მშობლების მუსიკალური შეღავათები. თავდაპირველად, ბავშვი კლასიკურ მუსიკას უყვარს (უფრო დიდი პროცენტული ბავშვების კლასიკური მუსიკითაა დაინტერესებული), მაშინ, როდესაც მუსიკა უფროსს იძენს, მულტფილმების მუსიკაც დაემატება მუსიკას, რომელიც ისმის რადიოსა და ტელევიზიაში. რას ფიქრობს ბავშვი მუსიკის შესახებ, რა არის მისი როლი ადამიანის ცხოვრებაში?
ყველაზე preschoolers მიიჩნევენ, რომ მუსიკა უბრალოდ საჭიროა ადამიანი. მის ქვეშ თქვენ შეგიძლიათ მღერიან, ცეკვა, იყოს სევდიანი, გართობა, დასვენება, დღესასწაულების აღსანიშნავად, რათა მათ გამოხატონ თავიანთი დამოკიდებულება მუსიკაზე. ზოგადად, სკოლამდელი ასაკის ბავშვები ურჩევნიათ გართობა, მოძრავი მუსიკა.
წინასწარ შემქმნელები იციან, რომ მუსიკა კომპოზიტორებს წერენ მუსიკა, მათ იციან მუსიკალური ინსტრუმენტები, ძირითადად ის ფორტეპიანო, ბარაბანი, გიტარა. ამ ასაკში ისინი ხვდებიან, რომ მუსიკა შეიძლება ერთდროულად რამდენიმე ინსტრუმენტზე იყოს შესრულებული. ბავშვები გამოირჩევიან მუსიკალური ჟანრები: მათ შეუძლიათ განასხვავონ ვალსი, მარტი. გაიგე, რა ბალეტია, მაგრამ ძნელია მათთვის, რომ გაიგოს: საოპერო, საგუნდო მუსიკა. საყვარელი მუსიკალური ჟანრი სიმღერაა. ბავშვები მღერიან, როცა თამაშობენ, როდესაც ისინი bathe, კაბა. ისინი მღერიან, რადგან გრძნობენ თავიანთი ემოციური გამოხატვის აუცილებლობას. ისინი მღერიან, როდესაც მათ სურთ თავიანთ კოლექტიურში თავი აარიდონ. ისინი მღერიან, როდესაც მათ სურთ სხვების ყურადღების მიზიდვა. მოსწავლეები მოსწონთ სხვადასხვა სახის საქმიანობას: სიმღერასა და ცეკვას, მუსიკალურ ინსტრუმენტებსა და სიმღერას, ისევე როგორც სიმღერას, მუსიკას ან სიმღერის მოსმენას. ბავშვებს შეუძლიათ განასხვავონ მუსიკალური ნაწარმოების ხასიათი. სტუმრების მოსვლისას მათ სთხოვენ მხიარულ მუსიკას, საბავშვო ბაღში მათ მოსწონთ საბავშვო სიმღერები ან კლასიკური მუსიკა. სახლში მათ მოსწონთ თანამედროვე სიმღერები.
შეეცადეთ შეინარჩუნოთ ეს სიყვარული ბავშვის მუსიკაზე. ახსენით რამდენიმე მუსიკალური ნაწარმოები, იპოვონ მუსიკალური ნაშრომების ნაწყვეტები, რომლებიც სხვადასხვა ემოციებს გამოხატავს. ყოველივე ამის შემდეგ ბავშვი მხოლოდ გაიგებს, გაიგოს და მოუსმინოს მუსიკას. თუ გინდა მღერიან, გააკეთე ეს ბავშვი. სცადეთ ბავშვის კლასიკური მუსიკის მოსმენა ყოველდღე, შეგიძლიათ გააკეთოთ ხუთი წუთი: შეიტანოთ კლასიკური მუსიკის ნაკადი და დაისვენოთ პატარა, დაისვენეთ ერთად ბავშვი. ჩაატარეთ თეატრები, სკოლამდელი ბავშვები, რომლებსაც ბალეტი უყუროთ, ჩაიკოვსკის "მაკნატუნა" ძალიან კარგად არის მიღებული. თუ ბავშვი ჩართულია მუსიკალურ სკოლაში, ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მშობლები აქტიური მონაწილეობა მიიღონ სწავლებისას. ორგანიზება სახლში კონცერტები, რომელშიც, ბავშვის ერთად, შეასრულოს სხვადასხვა მუსიკალური ნაწარმოებები, იყოს ბავშვთა სიმღერები, ან იქნებ რაღაც თანამედროვე სიმღერები. ასეთ კონცერტში მონაწილეობის მიღება ბავშვს ესმის, რომ ის სიხარულს, მხიარულებას და მუსიკას კარგავს. ბავშვის თამაში მუსიკის ინსტრუმენტზე, რომ ის სწავლობს მუსიკალურ სკოლაში, მაშინაც კი, თუ ჩანს, რომ ბავშვი თამაშობს, არ არის ძალიან კარგად, პირველი ტაში, შემდეგ ტაქტიანად თქვა შენი შენიშვნები. მაგრამ, არავითარ შემთხვევაში, არ აძლიერებს სკოლამდელი მუსიკის შესასწავლად, თუ ხედავთ, რომ ეს გაკვეთილი უსიამოვნოა მისთვის.
გახსოვდეთ, რომ მუსიკალური კლასები ინტელექტუალურად განვითარდება. მუსიკალურ გაკვეთილებზე ტვინის ყველა ნაწილი მუშაობს. სხვადასხვა კვლევები აჩვენებს, რომ მუსიკალურ განათლებას აუმჯობესებს კითხულობს წარმატებას, განიხილავს მოსმენას, სივრცითი აზროვნების განვითარებას, ბავშვის მორალური თვისებების განვითარებას. მოკლე მუსიკალური ფრაგმენტების მოსმენა ტვინის ანალიტიკური დეპარტამენტების გააქტიურებას ახდენს
ახლა თქვენ იცით, რამდენად მჭიდროდ არის მუსიკა და სკოლამდელი ასაკის ბავშვები მჭიდრო კავშირშია.