ნებისმიერ ბავშვთა კოლექტივში არის toddler, რომელიც აღმოჩნდება "უხილავი" ან "outcast" პოზიციაში. ბავშვები, რომლებმაც არ იციან ადრეული ასაკიდან სხვებისთვის კომუნიკაციის ასაშენებლად, მომავალში შეიძლება ჰქონდეს სირთულეები ნებისმიერ შემთხვევაში, როდესაც გუნდთან ურთიერთქმედება: სწავლა, სპორტი, სამუშაო, ოჯახური ურთიერთობები. ისინი ძნელად პოულობენ მეგობრებს, ასეთი ხალხი ხშირად მარტოა.
ზოგიერთ შემთხვევაში მშობლებს შეუძლიათ წინასწარ წარმოაჩინონ ასეთი პრობლემების წინასწარ წარმოდგენა: ცნობილია, რომ სოციალური კონტაქტების კომუნიკაციისა და ჩამოყალიბების პრობლემები ყველაზე ხშირად ხდება პიროვნული ან ქცევითი "დისკორქციებით", ისევე, როგორც სიტყვის დეფექტების მქონე ბავშვებში. თუ ბავშვს აქვს ისეთი თვისებები - არ დაველოდოთ "გართულებების" დაწყებამდე. კომუნიკაციის გაკვეთილები უნდა დაიწყოს ბავშვთა დაწესებულებებში შესვლის წინ.
როგორ შეუძლიათ მშობლებს დაეხმარონ ბავშვს საკომუნიკაციებში სირთულეების გამო, რათა არ მისცეს მას ზიანი?
უპირველეს ყოვლისა, ყურადღება მიაქციეთ ოჯახის წევრებს შორის ურთიერთობის განვითარებას, რადგან კომუნიკაციის პირველი უნარები ბავშვს სახლში იღებს. ტონი, რომ ოჯახები ერთმანეთთან საუბრობენ, როგორ უნდა მოგვარდეს კონფლიქტი. კომუნიკაციის სიმშვიდისა და თავდაჯერებული სტილი, მშობლები კომუნიკაციის სირთულეებთან შედარებით ნაკლები შანსი აქვთ და ამგვარი სირთულეები წარმოიქმნება უფრო ხელსაყრელი პროგნოზი.
მშობლები ხშირად უარს ამბობენ იმის აღიარებაზე, რომ ბავშვს არ აქვს ურთიერთობა სხვათა შორის, და არა თანატოლებს ან მასწავლებლებს. მოსიყვარულე დედა და მამა, როგორც ჩანს, ამ სხვა ადამიანების შვილები ცუდად განათლებული არიან, და არაკომპეტენტური პედაგოგები ვერ ხედავენ თავიანთ შვილს. სინამდვილეში შეიძლება აღმოჩნდეს, რომ ბავშვი სხვა ბავშვებისთვის უხეშია, გადაჭარბებული უკმაყოფილების გამოხატვა, ცილისმწამებელია, ან, მაგალითად, ცდილობს მოიქცეს პატარა ბარუკის მსგავსად: თანატოლებთან საუბარი თანატოლი ტონით.
დახურვა და shyness ასევე ხელს უშლის კომუნიკაციის უნარი. დაეხმარეთ ბავშვს თავდაჯერებულობის გაზრდაში, ხელი შეუწყოს მას, მათ შორის უცნობებს. ჰკითხეთ მას კლინიკისკენ გადაბრუნება ან ვთხოვო ბაზარზე რამდენი ბალია ღირს. მშობლებმა უნდა გახსოვდეთ, რომ ბავშვისადმი თვითდაჯერებული საფუძველია დედისა და დედის უპირობო მიღება. ნუ შევადარებ მას ("თქვენ მოუხერხებელია", "შენ ხარ უპატიებელი"), არ შეადაროთ მას სხვა შვილებთან, განსაკუთრებით მინუსით ("ახლავე, სვეტა, მე უკვე ვისწავლე, თუ როგორ უნდა იკითხებოდეს ასოებით, მაგრამ მაინც ვერ გაიგე წერილები! ").
თუ ბავშვი აგრესიულ ქცევაზე მიუთითებს, გახსოვდეს - ხმის გაღვივება და ფიზიკური სასჯელის გამოყენება არის ყველაზე არაეფექტური გზა ამ პრობლემის მოსაგვარებლად. დარწმუნდით, რომ აგრესიულობა არ არის გამოწვეული მშობლებთან კომუნიკაციის ნაკლებობით და არ არის ბოლო სული სულის, დედამისის მოლოდინში. აგრესიული ქცევის წინააღმდეგ ბრძოლის ეფექტური გზები: როგორ გამოიყურებოდეს უსაფრთხოდ გასასვლელად აგრესია (მაგალითად - ცრემლსადენად მცირე ზომის "გაბრაზება" შეღებილი ობიექტით, რომელიც იწვევს ნეგატიურ ემოციებს) და კონფლიქტურ სიტუაციებში მშვიდობიანი ქცევის დემონსტრირებას (მაგალითად, თუ როგორ მოიძებნოს კომპრომისი, სხვათა ინტერესების გათვალისწინებით).
პატარა ბავშვები თვითნებურად არიან ორიენტირებული. ძნელია მათთვის, რომ სხვა ადამიანების ადგილას მოათავსონ - ეს არის კონფლიქტების დიდი რაოდენობა. მშობლებმა ხანდახან უბრალოდ უნდა იფიქრონ ბავშვის მოსაზრებაზე, თუ როგორ იმოქმედებს მათი ქცევა კონკრეტულ პიროვნებასთან: "ახლა, თუ ვასამ დაარღვია თქვენი კულიჩკიკი - გნებავთ? და თუ მაშა გაგიჟდა?"
დიდი შანსი არ უნდა უარყოს თანატოლების მიერ არასაკმარისი თვითშეფასების მქონე ბავშვებში. იგი გამოიყენება ბრძანებით და თავს უკეთესად მიიჩნევს, ვიდრე სხვები. ასეთი ქცევა, როგორც წესი, პროვოცირებულია ნათესავების მიერ: მშობლები, ან ბებია, ბებია, ბრმა მათ თაყვანისცემაში, შთააგონებს ბავშვს, რომ ის საუკეთესოა ყველაფერში, ხაზგასმით აღნიშნავს, რომ სხვა შვილები მას "და არ შეესაბამება სანთელს". ბავშვები არ მოსწონთ "dudes". აუცილებელია ბავშვის ახსნა, რომ თანატოლების მდგომარეობა არ არის უარესი და ზოგიერთ შემთხვევაში შეიძლება უკეთესი იყოს. ეს არის ნორმალური.
მშობლები, რომლებიც აღიარებენ, რომ მათი შვილები კომუნიკაციის პრობლემას უქმნიან, ისეთები არიან, რომ ითანამშრომლონ პროფესიონალებთან - ფსიქოლოგთან, სოციალურ მასწავლებელთან, კლასში მასწავლებთან. ამ შემთხვევაში პროფესიონალები გეტყვიან, როგორ დაეხმარებიან მშობლები კომუნიკაციის სირთულეებს.
მაგრამ, ზოგჯერ, მართლაც, გუნდში ბავშვის უარყოფითი დამოკიდებულება ჩამოყალიბებულია ერთი ადამიანის მიერ - მაგალითად, მასწავლებელი, რომელიც არასასიამოვნო გრძნობით გრძნობს ბავშვის მშობლების მიმართ. ბავშვები ადარებენ თუ როგორ აღმოაჩენს მოსწავლესთან ბრალი, გათავისუფლდეს სარკასტული მინიშნებები და მისი განწყობა გადაეცემა მთელ ჯგუფს. ან თანაკლასელი ბავშვებს შორის ძალაუფლებასთან და კონკრეტულ ბავშვსთან ერთად ებრძვის ძალადობას. თუ ასეთ ვითარებაში ისინი მოდიან "დამნაშავეებთან", ეს ყველაზე ხშირად იწვევს სიტუაციის გაუარესებას - მასწავლებლად უფრო დახვეწილი ხდება ბავშვის ზეწოლაში და თანატოლები მიიჩნევენ მას ცილისწამებას და განაგრძობენ დევნას. აუცილებელია ბავშვის არაპოპულარობის მიზეზების გასარკვევად სიტუაციის გასაუმჯობესებლად, ბავშვის უპირობო მხარდაჭერის პირობებში და მათი ქცევის გამოსწორების მიზნით, მაგრამ არ აძლევდა მას "სამწუხაროა". იმ შემთხვევაში, თუ სიტუაცია ძალიან შორს წავიდა - ბავშვი რეგულარულად სცემეს ან დამცირდა - დროა სერიოზული ჩარევა.
მთავარია, რომ ყოველთვის მშობლები ყოველთვის უნდა ახსოვდეს, რომ მათ არ შეუძლიათ უპატივცემულობის გამოვლენა და ბავშვის პრობლემის მოგვარება, იმ იმედით, რომ ყველაფერი "ჩამოყალიბებულია". ადრინდელი დედა და მამა კონტროლს ექვემდებარება, უფრო ადვილად და სწრაფად აღინიშნება მაკორექტირებელი სამუშაოების შედეგები. უახლოესი ხალხის სიყვარული და მხარდაჭერა და პროფესიონალების დახმარება წარმატების გასაღები საკომუნიკაციო პრობლემების მოგვარებაში.