გაჭიმვა ხმები
ამას ეწოდება "ინტონაციური ხაზგასმა" - სიტყვის გაბრტყო ხმები. თამაში ბავშვი "ენაზე პატარა ცხოველები." თითოეული ხმა - საკუთარი თამაში. მაგალითად: გ.
ასე რომ გაიგო ფუტკარი (შენ და ბავშვი):
- იყავით მეგობრებო! სად ცხოვრობ
- მე ვცხოვრობ ამ ჯიშიშში. მობრძანდი. მე მოგემართებათ გამომცხვარი.
ხმის ბ
ასე რომ, მანქანების საუბარი:
"მე ბუჩქებში ვარ." და რას შემოაქვთ?
"მე ქვეყანაში მამოძრავებელი ვარ". და თქვენ აპირებთ აქციოს?
იმავე პრინციპით შეგიძლიათ ითამაშოთ ორთქლის (Y), გველი (შ) და ა.შ.
სიტყვების დაკვრა
როდესაც ბავშვი სწავლობს ინდივიდუალურ ჟღერს სიტყვებში, შეგნებული სამუშაო იწყება სიტყვით.
თავდაპირველად, ეს მარტივია. მაგალითად, ვკითხე crumb: "რა ხმის სიტყვა" ფრენა "იწყება? პირველი ხმის გაღწევა არის თუ არა "MM" სიტყვა "სახლი"? და სიტყვა "კედელში"? რა არის სიტყვა "MM" - ზე? ითამაშეთ "მაღაზია". თქვენ - გამყიდველი, მყიდველი - teddy bear, გაახმოვანა ბავშვი.
"მიშკა, რა აირჩიო?"
"კოვზი იყიდე".
- თქვენ უნდა გადაიხადოთ კოვზი ამ სიტყვის პირველი ხმით.
- "LL".
"ეს მართალია, შეგიძლიათ კოვზი მიიღოს." შემდეგ გადაიტანეთ როლები.
თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ კარგი მეთოდები, რომ ბავშვი ტრადიციული "სიტყვებით" ასწავლონ (მომდევნო სიტყვა იწყება წინა წერილის ბოლო ასოებით), ხმის ლოტოსი (დახურვა სურათზე, რომლითაც იგი იწყება), სწავლობს ენის რევოლუციას.
მიიღეთ ორი ფურცელი: პირველი - ბრენდის "მ" სატვირთო, მეორე - "ლ". ტრანსპორტირება ყველა ელემენტი უნდა დაიწყოს ამ ხმის. პირველი ("მ") საპონი, მარმელადი, მულტფილმები, ხიდი, მოსკოვში მიდის, დედასთან, მაღაზიასთან. მეორე - ჭაღები, ლენტები, ლემონსი, გლეხები ტყეში მიდიოდნენ, ლიტვა (ეს სიტყვები ფურცელზე დაწერეთ).
რბილი / მყარი
თუ "წინასწარ წერილობითი" პერიოდის განმავლობაში ბავშვი სწავლობს მრწამსის მანიპულირებას საუკეთესო საშუალებათა დახმარებით, რომ ბავშვს წაიკითხოს, ის არ იწვევს ასოებს შერწყმის სიებში.
თამაში. ტომ და ტიმ ორი პატარა მამაკაცი: მძიმე და რბილი (თქვენ კი შეგიძლიათ მიაპყრო მათ): "ეს არის ტომ. ისმინე, რამდენად მტკიცედ იწყება მისი სახელი: თ. ის თავად არის ყველა მყარი, როგორც ეს ხმა, ასე რომ ის ყოველთვის ირჩევს რა იწყება მყარი თანხლებით: უყვარს T- ტომატის წვენი, არ ჭამს T-jokes, ატარებს P-coat აყენებს P - ქურთუკი, საშუალებას M - საპნის ბუშტები, მაგრამ არ გააშუქა M - ბურთი. ტომ მეგობარი ტიმთან არის. ის არის რბილი და უყვარს ყველაფერი, რაც ჟღერს, როგორც მისი პირველი სახელი T - ხორცი, L - ტკბილეული, P - ნამცხვრები. როდესაც ტიმ მიაპყროს, ტომ საღებავებს, თუ ტომ იღებს D-dudochku, ტიმ იწყება D- ქცევის. ერთხელ ტიმ და ტომ გადაწყვიტეს წასვლა მოგზაურობაზე. დახმარება მათ შეგროვება (ბავშვი - ტიმ, დედა - ტომ). რა იქნება ტიმში? (იპოვეთ სწორი სიტყვა.)
სასაცილო ხმები
ახლა, დახმარების თამაშები, ასწავლიან ბავშვს გამოირჩეოდნენ შორის შოკი და unstressed ხმოვანთა.
სათამაშოები ტყეში მიმოფანტული და დაიკარგა და ბავშვი სწორად უნდა უწოდოს მათ: კაათია, მიოშკა, ზაიჩიკი.
ბავშვი ხელს უშლის პერკუასექსუალურ სიმბოლოებს და ადვილად გადაქცევას (მაგალითად, პოემაში "დათვი დაეცა დათვი იატაკზე").
მას შემდეგ, რაც პატარა ბიჭი შეიტყო, რომ განსაზღვროს სიტყვაში პირველი და ბოლო ხმები, რათა განასხვავოს მძიმე და რბილი თანხმოვნები, გამოიყოს შოკის ხმა, შეიძლება გააგრძელოს განსაზღვრავს სრული ხმის შემადგენლობა სიტყვა.
სახლი ხმები თამაში. დახაზეთ სახლი ფანჯრებით, რომელშიც ცხოვრობენ სახელები. კატა მოვიდა მის სახლში (დავხატოთ სახლი სირრუპური ფანჯრებით), კატა აქვს სამი ოთახი. თითოეული ხმა სძინავს ცალკე. ვინ იჯდა პირველ საძინებელში? To - სწორად, ჩვენ დახუროს ფანჯარა (ისე თავის მხრივ დახურვა ყველა ფანჯარა). ახლა ოთხი ფანჯრის სახლს დავუკავშირე და პატარა არსებაზე ვკითხულობ: "ვინ ცხოვრობს - სპილო ან ლომი?" შემდეგ კი, მხოლოდ ბავშვი განსაზღვრავს აქცენტს (ფანჯარა ფარდით).
ამ ეტაპზე ბავშვი უნდა ისწავლოს: იზოლირება ხმები მოკლე სიტყვებით და განზრახ თავიდან აიცილოს პროვოკაციები, როგორიცაა "სიმართლე, აკეთებს სიტყვა" მანქანა "იწყება იმავე ხმით, როგორც მანქანა?"
მოდით გაეცნოს ბავშვს ასოებით
ჩვენ ერთად ვწერთ ბავშვს სახელის "მფლობელი" (როგორც ნაბიჯი 4).
რა წერილიდან "გაიქცა" პოემა: "ძველი კატა გათხრა დედამიწაზე, ის ცხოვრობს მიწისქვეშაში", "ეს ჩვენთვის ბნელია. ჩვენ ვთხოვთ პავლეს, რომ ნათურა უფრო ნათელი გახდეს ".
ჭარხალი-გაბრტყელი ფრჩხილი ფურცლებზე ფარავდა და გაფუჭდა წერილებს. გამოიცანით რომელი ასო შეიცვალა: "აქ არის კარგი ადგილი - იქ არის ღუმელი". "ეს თოვს, თოვლი, თოვლიანი, ბნელი კარებები ღამით იწყებს".
ვისწავლოთ syllables
"ფანჯრის" ბენეფისი. ამოღება მუყაოს ფანჯარადან (ორი ან მეტი), რომლის მიხედვითაც წერილებს გადააფარებთ წერილებს (ისე, რომ ისინი თავისუფლად გადაადგილდებიან). პირველ ფანჯარაში იქნება თანხმოვანი, მეორე - ხმოვანთა. თქვენ გადაადგილება ზოლები - წერილები გამოჩნდება ფანჯრები, შერწყმის სხვადასხვა syllables.
წაიკითხეთ
ჩაიწერე ნიშნები. ქარი გაიხსნა ნიშნები მაღაზიები, შეცვლილი ადგილები, და მაცხოვრებლები ახლა არ ვიცი, სად უნდა წავიდეს. ქაღალდზე, წიგნები, სათამაშოები, ფეხსაცმელი, ტანსაცმელი და ა.შ., შეღებილია და ნიშნები შერეულია (დიდი ასოებით BOOKS, ფარმაცევტი, საღებავები, TOYS) იმისათვის, რომ ყველაფერი წესრიგში დააყენოს, ბავშვი არა მარტო უნდა იკითხო ნიშნები, არამედ დაწერეთ დაკარგული.
დახმარება Mishutka. დაბადების დღეზე ბებია უნდა აირჩიოთ ჟოლოს ჯემი (სხვა ქილაები) და ფოსტა (სხვადასხვა) დან დაბადების დღე.
შესანახი ცხოველები. თქვენს წინაშე - სათამაშოები, პატარა ცხოველები. მაგიდაზე - კარტების სახელები (რძე, ყველი, ფაფა, თევზი, ძვალი). ისინი თავდაყირა აღმოჩნდნენ. ბავშვი იღებს უხვევს გახსნის მათ და კითხულობს სახელები კერძები: "ძვლის". - "ვინ უნდა მოვუწოდებ მას?" - "Puppy!"
რომელი წერილი დაკარგულია. აუცილებელია იპოვოთ "დაკარგული" წერილი და შეცვალოს იგი სასურველი. მასალა - სურათები "არასწორი" სახელები: puddles (თხილამურები), კატა (ნაკრები), მაგიდა (თავმჯდომარე), კარიბჭე (crow), საქაღალდე (ჯოხი, შელფზე).
დაკარგული და ნაპოვნი. ეს თამაში აფრთხილებს და შეასწორებს კითხვის ადრეული სტადიების გავრცელებულ ნაკლოვანებას, როდესაც ბავშვი ცდილობს სიტყვების დაბოლოებას "შეადგინოს" და წერილში წერილები გადის. მოიწვიეთ ბავშვი დაკარგული წერილების კარტების მოძებნაზე (ზონები - ქოლგა, ტოპ-ნაჯახი).
"მეგობრული წერილები". თქვენ უნდა დააკავშიროთ მარჯვენა და მარცხენა ბარები, რომ სიტყვა მიიღოთ, მაგალითად: კომარ, კო-მაკი.