ამ მწვავე კითხვას: "როგორ უნდა განსაზღვროს ბავშვი სწორად განვითარდეს 2 წლის განმავლობაში?" ზუსტი პასუხი არ შეიძლება. რატომ? დიახ, რადგან ყველა ბავშვი განსხვავებულია და მათი განვითარება სხვადასხვა გზით ხდება - ეს არის დადასტურებული ფაქტი, აქ არაფერია განხილული. თუმცა, მიუხედავად ამისა, არსებობს ძირითადი პუნქტები, უნარ-ჩვევები და შესაძლებლობები, რომლებიც უნდა იყვნენ ერთი ან მეორე ასაკის ბავშვთა ხშირი გამოყენება - ეს არის ის, რაც ჩვენ გვსურს ვისაუბროთ თქვენზე.
თქვენი შვილის განვითარების დონის განსასაზღვრად და იმის გაგება, თუ რამდენად შეესაბამება პედაგოგები 2 წლის ასაკს, უნდა გააკონტროლონ ბავშვი რამდენიმე დღის განმავლობაში. თქვენ დაუყოვნებლივ გესმის: ის იცის, თუ როგორ უნდა გავაკეთოთ ყველაფერი, რომ ბავშვს უნდა შეეძლოს გავაკეთოთ 2 წლის განმავლობაში.
სწორად იქნება შეფასებული არა მხოლოდ ბავშვის პრაქტიკული უნარ-ჩვევების შეფასება, არამედ მისი სოციალური და ფიზიკური განვითარების დონე. მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ყველა პარამეტრი განსხვავებულია (თუმცა, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ თქვენი შვილი უბრალოდ "არ იზრდება" რაღაცას, მაგრამ სადღაც, ამავე დროს, "იზრდება"), შესაძლებელი იქნება ამბობენ, რომ კრახი სწორ და ბუნებრივად განვითარდება მისი ასაკისთვის.
2 წლის ბავშვის ფიზიკური პარამეტრები
ასე რომ, ბავშვი უკვე ორი წლისაა, რა თვისებებია ფიზიკური განვითარების თვალსაზრისით?
თუ თქვენ გაქვთ შვილი, მაშინ მისი წონა საშუალოდ უნდა იყოს 12.7 კგ. თუ პატარა დედის დედა ხარ, მაშინ ეს რიცხვი 12.2 კგ-მდე მცირდება. რაც შეეხება ზრდას, როგორც წესი, ბიჭები ორ წელიწადში 88 სმ-ს და გოგონებს - 86 სმ-ს მიაღწევენ, თუმცა ეს მემკვიდრეობაზე მეტად დამოკიდებულია.
ბავშვი ორი წლის განმავლობაში უნდა იყოს ძალიან აქტიური, ის ძალიან იზიდავს ცოცხალი ფრთხილი თამაშებით, ბიჭები მაქსიმალურად შეძლებენ მაქსიმუმს, გამოტოვებთ. ისინი უკვე გაათანაბრეს ფეხით, არ შეწყვეტენ დაბრკოლებას, მაშინაც კი, თუ ის აღწევს სიმაღლე 20 სანტიმეტრი! ამავდროულად, მას არც ერთი ფეხით დაბრკოლება არ გადაეცემა, მაგრამ ამას ზრდასრულად გააკეთებს. როგორც ჩანს, ბავშვის ენერგია და ენერგია უბრალოდ ამოუწურავია! და ახლა ჩემი დედა და მამა და ბებიები და ბებიები არიან დაღლილი, და ბავშვი გადასვლა, მოდის, იზრდება და კიდევ ერთხელ, jumps ერთხელ!
თუმცა, ეს არ ნიშნავს იმას, რომ თქვენ უნდა ამოწურა ხანგრძლივი ფეხით - თქვენ უნდა ჩატვირთოს ბავშვი თავისი ასაკის მიხედვით, ამიტომ ღმერთმა ნუ იხსნის მას და არ დააზიანებს მყიფე სხეულს.
როგორც წესი, ამ სატენდერო ასაკი, ბიჭები ნაწილობრივ აცვიათ თავს. ისინი ძალიან კარგია კაფსებისა და კაფესის მართვისას, უსიამოვნების გარეშე, ფეხზე ფეხებს ატარებენ, თუმცა თუ ისინი ხელკეტით შეჭამენ და არაფრის გამკაცრდებიან.
ნეიროფსიქოლოგიური განვითარების შესახებ
ორი წლის გასაგებია, ადვილად იცნობს მოზარდების უბრალო მოთხრობებს - მაგალითად, შეგიძლიათ გითხრათ გუშინდელი მოვლენების შესახებ და ის კარგად გაიგებს. მისი სიტყვები სულ უფრო და უფრო მეტად დაკავშირებულია, სასჯელს კი სამი სიტყვის ლოგიკურად დასაბუთებული სერიაა. მან გაიგოს გამოიყენოს არსებები და ზედსართავი სახელი.
თუ ბავშვის ფრჩხილის ლიტერატურის სიყვარულს ატარებ და წაიკითხე ბევრი მოკლე მარტივი ლექსი, მაშინ სავარაუდოდ, ორი წლის ასაკში ის გაახსენებს ზოგიერთ მათგანს და ადვილად შეუძლია რეპროდუცირება.
მსოფლიოს გარშემო ბავშვი სავსეა სხვადასხვა ფერისაგან, და მან უკვე იცის, რა არის ძირითადი სახეები და ეწოდება მათ.
სავარაუდოდ, ორწლიანი ბავშვის დედას აღარ უჭირს კვების სირთულეები. მას არ სჭირდება ცეკვა და მღერიან, იმღერებს სათამაშოებს, მოაყარონ სუნოლინის სუნელი მისი საყვარელი ბავშვის პირით. მან კარგად ასრულებს კოვზი და შეუძლია ჭამა თავად. ეს მარტივი როგორც ბავშვი სასმელი მისი თასი.
გარდა ამისა, ბავშვი, რომლის ასაკი ორ წელზე მეტი ხნის მანძილზე გადააჭარბებს, შეუძლია სრულყოფილად განვითარებული საავტომობილო უნარ-ჩვევები. ბავშვები ამ ასაკში მხოლოდ მიყვარს ხატვა, თუმცა ისინი ნამდვილად არ მიიღონ. მაგრამ რამდენად საინტერესოა ის, თუ რამდენად განსხვავებული ხაზები და ბეწვები მოულოდნელად გამოჩნდება სუფთა ფოთლში! ფანქარი ან იგრძნო- tip კალამი ჯერ კიდევ არ დაიკავებს სწორი პოზიცია ხელში, crumb ფლობს მას ყველა მისი მუშტი.
განსაკუთრებით საინტერესოა ბავშვები და წიგნები. მართალია, თითოეული თავისი გზაა. თუმცა, ხშირად ის გამოხატულია ბავშვის აღზრდის სურვილით, რომ აიღონ გვერდი და გაანადგურეთ ქაღალდი. აქ აუცილებელია სიმტკიცის ჩვენება და ახსნა, რომ წიგნი არ არის სათამაშო, შეუძლებელია დაარღვიოს და გაანადგურო ეს.
ალბათ ხანდახან გაღიზიანებული ხართ, რომ ბავშვი ყველა კუთხესა და ნამსხვრევებს გადაჰყავს, რომ ის არ დაემორჩილება და ყველაფერს გააკეთებს საკუთარ თავზე. რა თქმა უნდა, თქვენ შეგიძლიათ დააჭიროთ და დაამყაროს მასზე საერთო კონტროლი და ძალაუფლება. მაგრამ აუცილებელია? გახსოვდეთ, რომ ახლა თქვენი ბავშვი ვითარდება და მიჯნავს, ძალიან დაჩქარებული ტემპი. აუცილებელია ამ გზას ჩამოაგდებდეს მისი მუდმივი აკრძალვით? სინამდვილეში მე ჭამა, ამიტომ აუცილებელია გავიგოთ ბოლომდე სამყარო, რომელშიც ის ცხოვრობს. აქედან გამომდინარე, უმჯობესია მოთმინება და ბავშვის დახმარება გაეცნოს მის გარშემო.
არსებობს რამდენიმე ძირითადი შეჩერება, დავეყრდნობით, რომ თქვენი საკუთარი შვილი, თქვენ უნდა გასწავლოთ განგაშის ან თუნდაც გაღიზიანებული.
- თუ თქვენს შვილს სამივე სიტყვა ვერ გამოხატავს, ის არ აჩვენებს არანაკლებ ორი ადამიანის ჟესტს ან არ იცნობს ოთახში მინიმუმ სამი ელემენტი, სადაც ის ბევრ დროს ხარჯავს.
- თუ ნამსხვრევმა ვერ იჯდეს ან ფეხზე წამოდგება.
- თუ შეამჩნევთ, რომ ბავშვი გარე სამყაროსთან არასწორი კონტაქტშია (მაგალითად, თუ ის არ ესმის, როცა საუბრობენ მასთან, და როდის - მკაცრად და კატეგორიულად, როდესაც შესაძლებელია, და არა).
- თუ გაივლით ობიექტს ბავშვის გასასვლელად და არ მიჰყვება მისი თვალები და არ შეეცდება მას და დააკვირდეს.
- იმ შემთხვევაში, თუ იმ დროს, როდესაც თქვენ თამაშობთ თამაშს, რომელსაც თან უნდა ახლდეს ბავშვური მოუთმენელი მოლოდინი (მაგალითად, ელოდება: როდის გამოჩნდება დედის სახე "გუგული") - ეს ასევე საგანგაშო სიგნალია.
- თუ თქვენ ჯერ კიდევ ბავშვს თავს იკავებ, ან მისთვის დახმარების გაწევაში, და ბავშვი არ შეეცდება ვიზუალური და ემოციური კონტაქტის ჩამოყალიბებას.
ბავშვი და საზოგადოება: სოციალური განვითარების შესახებ
დარწმუნებული ვარ, ხშირად გაოცდებით და გაოცდებით, რომ ორი წლის ასაკში არ გინდა საერთო თანაგუნდელების პოვნა. ბავშვები არ გვინდა, რომ გვერდით მოახდინონ, აღარაფერი ვთქვათ კოლექტიური თამაშების ორგანიზებაზე - ისინი უფრო მეტად დააყენებენ და ერთმანეთისგან სათამაშოებს მიიღებენ. საქმე ისაა, რომ ამ ასაკში ბავშვი ძალიან თავმოყრილია და ის უბრალოდ ვერ გაიგებს, როგორ შეიძლება გაითვალისწინოს სხვა პირის სურვილი ან საჭიროება.
მიუხედავად იმისა, რომ ორი წლის ბავშვი არ არის ისეთი სოციალური, რომ ის შეიძლება მეგობრსაც კი ჰქონდეს, ის ბავშვები, რომლებიც მას სასიამოვნო აქვთ, ის თამაშებს, რომელთანაც ის უდიდეს რაოდენობას ანიჭებს პოზიტიურ ემოციებს. როგორც წესი, მეგობარი მტკივნეულად უყურებს თქვენს ბავშვს: მას აქვს იგივე ტემპერამენტი და ხასიათი. თუმცა, შეუძლებელია სრულფასოვანი მეგობრობა - მას შეეძლო შორის ბიჭები შორის მხოლოდ სამი ან ოთხი წლის შემდეგ. შემდეგ მათი თამაშები შეიძენენ განსხვავებულ ხასიათს, ისინი არ ითამაშებენ ერთმანეთის გვერდით, მაგრამ დაიწყება ურთიერთქმედება და მიიღოთ ნამდვილი სიამოვნება.
ბავშვის ლექსიკა მკვეთრად ზრდის ერთსა და ნახევარსა და ორ წელიწადში. ჩვეულებრივ, როდესაც ნამსხვრევმა 2 წლის უკვე შეცვალა, მისი ლექსიკა შეიცავს 100-300 სიტყვას (რიცხვი დამოკიდებულია გარე ფაქტორებზე). ეს ბავშვები ყველაზე მეტად გასაგები და ხელმისაწვდომია, ის ისმენს მათ და იყენებს დღის წესრიგს. ამიტომ ეს სიტყვები ჩვეულებრივ გახდება თქვენი საყვარელი სათამაშოების სახელები, ობიექტები, რომლებიც გარს შემოგთავაზებენ. მან უკვე იცის, რა განსხვავებული ზომებია და მის გამოსვლაში შეგიძლიათ იპოვოთ სიტყვები, რომლებიც აღწერს სხვა ობიექტების სიდიდეს (მაგალითად, "დიდი" და "კურდღლის პატარა").
უფრო მეტად დაუკავშირდით ბავშვს, წაიკითხეთ წიგნები, გითხრათ ლექსები და ზღაპრები - უფრო მეტად იქნება ბავშვის ლექსიკა. ამრიგად, როცა გესმის, რომ კუბემ დაიწყო საკუთარი ენაზე ლაპარაკი, რომელსაც არ ესმის, არ იცინებ მას, მაგრამ შეეცადეთ გაიგოთ და გაასწორონ ბავშვი. სცადეთ ძალიან ბავშვობიდან ასწავლოს ბავშვს სწორი გამოთქმა.
ჯერ კიდევ რთულია ბავშვისთვის დამახასიათებელი თანხმობა ყველა საჭირო სიმტკიცით, ამიტომ მას არბილებს ეს ხმები (ნაცვლად "მისცეს" ნათქვამია "სატანას" ნაცვლად "ტანკი" - "ჯაჯნი"). იმასთან დაკავშირებით, რომ მისი მტკიცებულება აპარატი ჯერ არ არის მზად მძიმე ტვირთისთვის, ბავშვის გამოსვლაში თქვენ ჯერ არ გაიგონებთ მისი ხმები და თანხმობა "პ" და "ლ".
გარდა იმისა, რომ crumbs, როგორც მათ შეუძლიათ, გაამარტივონ მათი ბავშვთა ენა, ისინი ასევე შეამცირებს ხანგრძლივი და უხერხული სიტყვა გამოთქმა. მაგალითად, სიტყვა "რძის" ნაცვლად, მას შეუძლია მუდმივად თქვას "," ან "მოკო". ხშირად ორი წლის ბავშვი დიდხანს ვერ გადაწყვეტს კონკრეტული სიტყვის შეხედულებას, ასე რომ, მას შეუძლია მუდმივად შეხედულებებისაგან განსხვავებით, ერთი რთული ხმის მიცემა, მეორეც.
მაშინაც კი, თუ თქვენს შვილს შეუძლია ხმამაღლა და ბრწყინვალება, მაგრამ სუსტი ვოკალური ხომალდები და უმართავ სიტყვის მოწყობილობა არ მისცემს მას ძალიან ხმამაღლა. ბავშვის ხმა ყოველთვის მშვიდი, მშვიდი. ამავე მიზეზით, გამოხატული თანხმობის ხშირი ჩანაცვლება ქმნის ყრუ (მაგალითად, ნათელი "ბომბის ბომბის" ნაცვლად, ბავშვი ამბობს "პომ-პომ").
ბავშვთა გამოსვლა ორი წლის განმავლობაში უკვე ინტენსიურია. ბავშვი იცის, რომ თუ მას სურს რაღაც, თქვენ უნდა მივმართოთ თქვენს დედას მოთხოვნით ხმა. და თუ რაღაც გტკივა მას, მაშინ ინტონაცია დაუყოვნებლივ "მოძრაობს" საჩივრის შენიშვნაში.
მეორე წელს ბავშვი გააუმჯობესებს სიტყვის უნარებს და აუცილებლად წარმატებას მიაღწევს. ყოველივე ამის შემდეგ, ის აღარ არის სულელი და ესმის, რომ მხოლოდ ლოგიკურად დაკავშირებული სიტყვების დახმარებით მას შეუძლია დააკმაყოფილოს მისი ზოგიერთი საჭიროება (რადგან უნდა შეეძლოს მათი შესრულება). მაგრამ ზრდასრული და კომპეტენტური გამოსვლა ჯერ კიდევ შორს! ის ჯერ კიდევ ვერ აამაღლებს მდიდარ ლექსიკას და ხშირად ხდის მის მუშაობას უფრო ადვილად, ნაცვლად რთული სიტყვების შეცვლა სიმბოლოების უბრალო კომბინაციებით (ნაცვლად "ჭამა", ის უბრალოდ "ამბობენ"). გარდა ამისა, სიტყვის ბავშვის შეგიძლიათ ახლა ისმის მხოლოდ იმ სახელები ობიექტების რომელთანაც ბავშვი პირდაპირ შეტაკებები თამაშის დროს ან ბინის კვლევა. ბუნებრივია, რომ სასჯელის ზოგიერთი გრამატიკული თანხვედრის კრახიდან ველოდოთ აზრი. მან ჯერჯერობით ჯერჯერობით არ იცის, რომ ჯადოქრობისა და კავშირების ჯადოსნური ძალაუფლება არ იცის, მან არ იცის, როგორ სწორად შეასრულოს სიტყვა. კარგად, რა თქმა უნდა, ის კვლავ იქნება თავით, რომ უმეტესი სიტყვების არასწორი, დამახინჯებული გამოთქმა გამოსცადოს. ის იცვლება სიმბოლოები ან თუნდაც ერთი კვირის განმავლობაში სიტყვებიდან გადმოაგდეს.
განვითარება, სათამაშო ...
ჯერ არ არის დრო, როდესაც თქვენი ბავშვის განვითარება უშუალოდ იმ ადამიანებს შეეხება, რომლებმაც იციან როგორ ორგანიზებას უწევენ - ანუ პედაგოგები. ჯერჯერობით, ბავშვის ფსიქიკური პროცესების მთავარი სტიმულა და "პუშარი" ხარ, ასე რომ თქვენ უნდა შეძლოთ სათანადოდ ორგანიზება დასვენებისას, რომ თამაშის დროს ბავშვი გაიგებს და ვითარდება პარალელურად. ეს ხელს შეუწყობს "დაიჭიროთ" თქვენი თანატოლების ყველა ასპექტში, თუ, როგორც ჩანს, თქვენ და ბავშვი ცოტა უკან.
ასე რომ, რა თამაშები შეგიძლიათ ითამაშოთ ორი წლის?
ამ თამაშში თქვენ უნდა აირჩიოთ რამდენიმე მსგავსი სათამაშოები სხვადასხვა ფერის და მოვძებნოთ ქაღალდის ფოთლები იმავე ფერის. შეგიძლიათ მიიღოს, მაგალითად, მანქანები ან რეზინის pshchalki სახით მხეცები.
ჩამოაყალიბეთ ეს ინვენტარი იატაკზე და თავს კომფორტულად გრძნობთ ბავშვს. ცალკე ითამაშე თითოეული შერჩეული სათამაშო, მისი ამჟამინდელი ქცევის სიმულაცია. მაგალითად, თუ თქვენ გაქვთ პატარა ცხოველები, მაშინ აჩვენე ბავშვი როგორ frog croaks და jumps, როგორ growling ლომის roars და jumps, როგორც პატარა ფრინველის chirps.
ამის შემდეგ, მიიღოს მომზადებული ფოთლები და ქმნის მათ პირდაპირ სართულზე წინ ბავშვი. თითოეული ნაჭერი ქაღალდის დააყენა სათამაშო იმავე ფერის და ავუხსნათ ბავშვი, რომ ეს არის სახლი თქვენი პატარა ცხოველები (ან ავტოფარეხების მანქანები - რომელი აირჩიოს თამაში). ყოველ დროს, თქვენ დააყენა სათამაშო ერთი ან სხვა ფოთოლი, აცხადებენ ხმამაღლა შესახებ, თუ რა სახის ფერი ისინი და რატომ დააყენა სათამაშო ამ ნაჭერი ქაღალდი. ამის შემდეგ, თქვენ შეგიძლიათ დაამატოთ სათამაშოები და მოიწვიოს ბავშვი აირჩიოს სახლი თითოეული ცხოველი.
თამაშის ორი: რა იქნება float და რა იქნება კუთხეში?
მომზადება დიდი აუზი თამაში, დაასხით ცოტა წყალი იქ (არ დაასხით სრული აუზი, როგორც პროცესში შეგიძლიათ Splash და კიდევ დაასხით მთელი სართული გარშემო). მიიღეთ სამი ან ოთხი ელემენტი, რომლებიც მზადდება სხვადასხვა მასალისაგან და განსხვავებული თვისებები აქვთ. მაგალითად, ჯემით ღვინო ან შამპანური, ლითონის კოვზი, პატარა თხელი და ბავშვთა პლასტმასის ჭიქა. ბევრი ელემენტი არ აკრიფოთ - ბავშვს შეუძლია დაბნეული მათ.
ახლა მოიწვიე ბავშვი თამაშისთვის და ჰკითხეთ: როგორ ფიქრობს, რომელი ობიექტია დარჩება წყლებში და რომელი დაიმალება? სავარაუდოა, რომ ბავშვის პასუხი არასწორი იქნება, მაგრამ არ დაარღვიოს - ის არ იცნობს გარკვეულ ობიექტთა თვისებებს და ეს არის მისი სწავლა.
მას შემდეგ, რაც ბავშვი გამოხატა თავისი ვარაუდები, თუ რა იქნება კუთხეში და რა იქნება float, გადაყარეთ ყველა ამ ობიექტების წყლის აუზი და დაუშვას crumb საკმარისი ითამაშებს ობიექტები.
მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვი ატარებს "აბანოს" ობიექტების, თქვენ პარალელურად playful ფორმა ვუთხრა მას მისი თვისებები. მაგალითად: "ბავშვი, ეს კორკია, ის ძალიან მსუბუქია, ჰაეროვანი მასალაა, ამიტომ არ წყრება წყალში, არამედ ზედაპირზე დგას". ანუ: "ეს არის კოვზი, დამზადებულია ლითონისგან. და რადგან ლითონის ძალიან მძიმე, კოვზი ვერ ბანაობა - და დაუყოვნებლივ drowns. "
ნუ დაგავიწყდებათ, რომ ყოველი თამაშის შემდეგ თქვენ უნდა ასწავლოს თქვენს შვილს გაწმენდა მასთან ერთად. ასე რომ, როდესაც თქვენ კეთდება, მას ვთხოვთ, რომ გაიყვანოს ყველა ელემენტი გარეთ წყალი და wipe ეს მშრალი ერთად სუფთა პირსახოცი.
მადლობა ამ მარტივი და სახალისო თამაში ბავშვებისთვის, ბავშვები შეისწავლიან გვესმის. რა თვისებები შეიძლება ჰქონდეს ამა თუ იმ სუბიექტს.
თამაშის სამი: ვინ მისცა ეს ხმა?
ამ თამაშში თქვენ შეისწავლით ბავშვი ხმათა ფრინველი და მხეცები. აქედან გამომდინარე, თქვენ დაგჭირდებათ სათამაშოები ან სურათები, რომელთა შესახებაც დედა ცხოველები და მათი შვილები წარმოდგენილი იქნება წყვილებში. უმჯობესია აირჩიონ ის ცხოველები, რომლითაც ბავშვი უკვე იცნობს: მაგალითად, მაუსი და ნაცრისფერი მაუსი, იხვი და პატარა იხვი, ბაყაყი და მწვანე ხბო, ძროხა და ხბოს, კატა და ძაღლი, ძაღლი და ლეკვი, ქათამი და ქათამი.
პირველი თქვენ უნდა ყურადღებით შეისწავლოს თითოეული ცხოველი (ან სურათი) და ვუთხრა ბავშვს, თუ რა ჟღერს ეს ან ცხოველი აწარმოებს. სავალდებულო საფუძველზე, აღინიშნოს, რომ ზრდასრული ცხოველების ხმები უარესი, ხმამაღალი, უფრო zychney. მათი ახალგაზრდა ხმები თხელი, თხელია. ბავშვს უნდა ესმოდეს, რომ ზრდასრული ცხოველის ხმა (ისევე როგორც ზრდასრული) განსხვავდება ბავშვისაგან (ან ბავშვი).
აიღე კატა თქვენს ხელში, დატეხილი და მეტად მღელვარება: "Meow!". სთხოვეთ ბავშვს: "ვინ ხარ ამ ხმამაღლა? და ვინ ამბობს "მედეა" თხელი, სუნის ხმას? ეს მართალია, ეს ბავშვის კატა დედაა. და რა არის მისი ბავშვის სახელი? დიახ, kitten. და როგორ kitten mew? ".
ანალოგიურად, სცემეს cowboy, გომბეშო და სხვა სათამაშოები, რომლებმაც შეარჩიეს, მუდმივად სთხოვდნენ ბავშვს, თუ როგორ უწოდებენ პატარა ცხოველებს და როგორ საუბრობენ, როგორ ზრდასრულთა ხმა განსხვავდება ბავშვისგან.
ჩვენ უბრალოდ გითხარით თამაშის მოსამზადებელი, გაცნობითი ეტაპის შესახებ. ახლა პირდაპირ მივდივართ სწავლების გასართობად.
ასე რომ, თქვენ უკვე დადგინდა და გაიხსენა, რომელიც ცხოველი აკეთებს ხმის, რადგან ისინი მოუწოდა Cubs - ახლა თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ თამაში.
წამოაყენეთ იატაკზე ბავშვის წინ ყველა სათამაშოები ან სურათები ცხოველებთან ერთად. ახლა ვკითხე წიბლის გადაქცევას და ამ დროს სიმულაციას ხდის ზოგიერთი ცხოველის ხმას, მაგალითად, ხმამაღლა ხმას. ბავშვი უნდა გამოიცნოს, პირველ რიგში, რომელი ცხოველის ხმის ხმა გაისმა და, მეორე მხრივ, იყო თუ არა ზრდასრული კატა ან პატარა კატის? ჰკითხეთ თქვენს შვილს, რომ აჩვენო სურათს ცხოველი, რომელიც მხოლოდ მისცა ხმა.
ახლა შეიცვლება როლები - აქციოს თავს, და ბავშვი ნება გარეთ ხმა ცხოველები. თქვენ, ძალიან, გამოვიცანი და დიდება საკუთარი, როდესაც ის განსაკუთრებით ზუსტად იღებს სიმულაციური ხმა.
ეს არის ძალიან კარგი და კეთილი თამაში, დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ ნახოთ ბავშვი და გააძლიერონ მისი ცოდნა იმის შესახებ, თუ რა ცხოველები არსებობენ, რა შვილებს უწოდებენ და რა არის მათი ხმა, რა განასხვავებს ზრდასრული შვილის ხმადან. დიდი სწავლება მეხსიერების განვითარებისთვის!
აქ ისეთი მარტივი გზებით შეგიძლიათ შეამოწმოთ რამდენად ორი წლის ბავშვის განვითარების დონე მიიღება პედიატრიანთა და ბავშვთა ფსიქოლოგთა ნორმებით. თუმცა, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, არ არის აუცილებელი, რომ ეს ნორმები თანაბრად იყოს, ყველა ბავშვი კი საკუთარი განვითარების გზაზე წავა და სადმე მათ თანატოლებს უკან ჩამორჩება, მაგრამ, ამავე დროს, რაღაც წინ უსწრებს. უბრალოდ არ უნდა დაგვავიწყდეს: ამ ასაკში ბავშვი ყველაფერს ფრენაზე იკავებს, თქვენ უბრალოდ უნდა მოვახერხოთ მისთვის ეს ყველაფერი. აქედან გამომდინარე, სათანადოდ ორგანიზებული ერთობლივი დღესასწაული თამაშები და განვითარებადი ღონისძიებები დაგეხმარებათ იზრდება რეალური prodigy!