თითოეული დედა სურს მისი შვილი იზრდება კულტურული და განათლებული. და თითოეული ცდილობს მასში მაქსიმალურად შეესრულებინა თეატრის, მუზეუმების, გამოფენების, გალერეების დაინტერესება.
ეს წიგნი საფრანგეთში რამდენჯერმე გადანაწილდა და ინგლისურად თარგმნილია. ეს სიამოვნებით იწყება აშშ-სა და ინგლისში.
კერძოდ, წიგნში ნათქვამია, რომ ხელოვნების ინტერესი თავისთავად არ ჩანს ბავშვებში. მაგრამ ამავე დროს, არ არის დრო, რომ ვაქცინა, მაგრამ თანდათანობით. დაარწმუნოს ბავშვი გამოფენაზე ან თეატრში წასვლაზე, უნდა გასაჩივრდეს არა მიზეზი, არამედ გრძნობები. ამის გაკეთება, ცდილობენ გახსოვდეთ, თუ რა იგრძნო პირველად, როდესაც გამოჩენის ხელოვნების გალერეა ან თეატრი. უთხარი ბავშვს ამის შესახებ. მაგრამ არ გაიქცეთ წინ და არ გვითხრათ, რას ხედავს ბავშვი. ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ გაუფრთხილდეთ მას დამოუკიდებელი აღმოჩენების სიხარული. როდესაც თქვენ გამოფენაზე იმყოფებით, მისცეს ბავშვის დრო კონცენტრირება და ვფიქრობ. შენ შეგიძლია გითხრათ სურათზე, თქვენს ემოციებზე, მაგრამ ძალიან ცოტაა, წინააღმდეგ შემთხვევაში ეს ბავშვი გადაიზრდება. თუ ბავშვი არ მოსწონს ერთი სურათი, წავიდეთ მასთან ერთად. თუ ის მოგვიანებით უნდა დაბრუნდეს სურათზე, მაშინ დავბრუნდი და კვლავ განიხილე. ამის გაკეთება, ბავშვისთვის ამ სურათის შინაარსის შესახებ და სთხოვეთ მას შთაბეჭდილების შესახებ.
სურათების შინაარსი რთულ პირობებში არ ახსნას. დასაწყისისთვის იქნება საკმაოდ ზოგადი იდეები.
იმისათვის, რომ ბავშვს კარგი შთაბეჭდილებები მოახდინოს მუზეუმში, ცუდი დღე არ უნდა წავიდეს. მიდის მუზეუმში უნდა იყოს დღესასწაული, ამიტომ უმჯობესია აირჩიოს თბილი მზიანი დღე. ცუდი ამინდის მუზეუმში გადასვლა შეიძლება ხელოვნების პირველი შთაბეჭდილებები მოახდინოს.
როცა მიხვალთ მუზეუმში, აუხსენით ბავშვს, როგორ სწორად იქცევიან. ახსენით მას, რომ წესები გამოიგონა, რათა შეენარჩუნებინა ფერწერა, რაც შეიძლება დიდხანს.
მუზეუმის მონახულებისას ეწვიეთ კაფეში. ეს უფრო პოზიტიურ ემოციებს მიიღებს.
პირველ რიგში, ყურადღება მიაქციე ბავშვს მუზეუმში ან გამოფენაზე? თუ ბავშვი არის პატარა, მაშინ ყურადღება მიაქციეთ პირველ რიგში ნათელი, თბილი ფერები, განსაკუთრებით წითელი. თქვენ ასევე შეგიძლიათ ყურადღება მიაქციოთ კონტრასტული ფერები. ყურადღება მიაქციეთ სურათებს, რომლებიც ასახავს ადამიანებსა და ცხოველებს, ასევე ლანდშაფტის ელემენტებს (სფერო, სახლი, ბაღი, სოფელი და ა.შ.). უმჯობესია გაუმკლავდეთ ბავშვებს ბავშვებთან ერთად, რომლებიც დაკავშირებულია ყოველდღიურ ცხოვრებაში. ეს შეიძლება იყოს ჩვეულებრივი სცენები, ობიექტები, ქმედებები. ასე რომ ბავშვი უფრო ადვილად იქნება სურათის აღქმა.
გვითხარით, რა არის სურათზე გამოსახული. სთხოვეთ ბავშვს მიღებული შთაბეჭდილებების შესახებ. მიეცით ბავშვის წარმოსახვის განვითარება - ეს საშუალებას მისცემს მას გაეცნოს მხატვრობის შედგენას ღრმა.
ხანდაზმული ბავშვებისთვის საინტერესო იქნება ისაუბრო სურათზე გამოსახული სიმბოლოების დადებითი და უარყოფითი თვისებების შესახებ, კარგი და ბოროტების შესახებ და ა.შ. თქვენ ასევე შეგიძლიათ გითხრათ ბავშვის ავტორის სურათის შესახებ, მისი ბიოგრაფია. გვითხარით ამ სურათის ისტორიის შესახებ - რატომ დაწერა მხატვარმა მისი ცხოვრების ამ პერიოდის განმავლობაში. ასევე შეგიძლიათ საუბარი სურათის წერის ტექნიკაზე. მაგალითად, შეიძლება არსებობდეს ინფორმაცია იმის შესახებ, თუ როგორ გამოიყურებოდა სურათის უჩვეულო სიღრმის ილუზიების მიღწევის პერსპექტივა. ახსენით, რა მხატვრული ტექნიკის დახმარებით მხატვარი გამოხატავს აზრებს და გრძნობებს. მაგალითად, ახსენით, რომლის საშუალებითაც ტექნოლოგიების მოძრაობის შთაბეჭდილება მიაღწევს სურათს, თუმცა მოღვაწეები მაინც არიან. ასევე მნიშვნელოვანია იმის თქმა, თუ როგორ გადმოცემულია პორტრეტის პიროვნება და რა ჰარმონია ჰარმონიას. შეგიძლიათ ისაუბროთ იმ ნაწარმოების სიმბოლოების მნიშვნელობაზე, რომლებიც გამოიყენება.
დარწმუნდით, რომ შეეცადეთ უპასუხონ ბავშვის ყველა კითხვას, რომელიც წარმოიქმნება ნახატების, წარმოდგენების ან მუზეუმის ექსპონატებისგან.