ხშირ შემთხვევაში, ბევრ მშობელს ჰკითხავთ საკუთარ თავს, თუ როგორ უნდა განვითარდეს მათი ნდობა ბავშვისთვის, დაეხმარება მათ არ შეშინდეთ თავიანთი აზრი, თუ როგორ გააკეთონ ის, რომ მას შეუძლია დაიცვას საკუთარი თავი, შეეძლოს სიცოცხლის დაბრკოლებების გადალახვა, დამოუკიდებლად პრობლემის გადასაჭრელად, მშობლების ზურმუხტის გარეშე.
მინდა დავიწყო ის ფაქტი, რომ ყველაზე მთავარია მშობლების დარწმუნება, რომ ყველაფერი დამოკიდებულია მათზე, მშობლების ვინაობასა და ოჯახში აღზრდის გზებზე, ასევე ბავშვის მიდგომაზე. ძალიან მნიშვნელოვანი პირობაა თქვენი თავდაჯერებულობა, რადგან უმრავლესობა შვილები არიან მშობლების მიმართ, მთლიანად კოპირება მისი ქცევა, კომუნიკაციის სტილი სხვა ადამიანებთან. მშობელი ბავშვის ავტორიტეტია, ამიტომ ბავშვი მიიჩნევს, რომ ყველა მისი ქმედება და ქცევა სწორია. თუ თქვენ გაქვთ რაიმე პირადი პრობლემები, რომ ვერ გადავწყვიტე, განსაკუთრებით თქვენს დაუცველობასთან დაკავშირებით, მაშინ ეს უნდა მუშაობდეს და სასურველია ფსიქოლოგის დახმარებით.
წესები, რომლებიც ხელს უწყობენ ბავშვის თავდაჯერებულობას
პირველი წესი: ბავშვი დარწმუნებული უნდა იყოს, რომ თქვენ, რა თქმა უნდა, გიყვარდეს იგი.
ასეთი სიყვარული არ უნდა იყოს სიბრმავე, სიყვარულის სასარგებლოდ ან სიყვარული, რისთვისაც ბავშვი უნდა გადაიხადოს დახმარება სახლის ირგვლივ, კარგი შესწავლა. ბავშვს უნდა უყვარდეს ის, რაც არის და რა არის. მან უნდა იცოდეს, რომ იგი დაიბადა არა იმისათვის, რომ გაამართლონ თქვენი მოლოდინი დროთა განმავლობაში, მაგრამ იმისათვის, რომ ადამიანი გახდეს ღირსეული გრძნობა.
მეორე წესი: ბავშვს უნდა ჰქონდეს დარწმუნებული, რომ ის არის თქვენი დაცვა, მაგრამ არა ჰუდი.
იცოდეს, რომ ყოველთვის იქნები, მაგრამ შენთან არ გახდებით. ყოველთვის უნდა იყოს ღია და ხელმისაწვდომი ბავშვისთვის. დაე იცოდეს, რომ მას შეუძლია დახმარების გაწევაზე უარის მიღების გარეშე, რომ არ გადაუხვიოთ, დატოვონ საკუთარი თავი, რომ მასთან დაკავშირებული რთული პრობლემები გადავჭრათ.
მესამე წესი ის არის, რომ ბავშვს უნდა ჰქონდეს შეცდომა, ისევე, როგორც მისი გამოსწორების უფლება, არ იქნეს სათანადოდ დასჯა ან შეურაცხყოფა.
დაეხმაროს მას შეცდომის გაგებასა და შესწორებაზე. ბავშვი არ უნდა ეშინოდეს შეცდომების მიღებაზე, რადგან ისინი სწავლობენ მათ და შეცდომის გამოსწორებას შეგიძლია თავიდან აიცილოს მისი აღდგენა.
მეოთხე წესი: ბავშვსთან კომუნიკაცია უნდა მოხდეს თანაბარი სიბრტყეზე და არა ხანდაზმული ასაკის სიმაღლისა და მისი შვილის აღზრდის გარეშე.
მეხუთე წესი: მისცეს ბავშვს საკუთარი პრობლემების მოგვარება საკუთარი თავისთვის , არ უშვებენ ბავშვთა ჩხუბებს სათამაშოების გამო, არ გამოიქცევიან სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებაში, თუ არ მიიღებთ ურთიერთობებს პედაგოგებთან და თანატოლებთან. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვი უბრალოდ ვერ შეძლებს სწავლის სიტუაციის შესწავლას და გამოსავლის ძიებას, მაგრამ ვერ შეძლებს წარმატებას. ამ სიტუაციაში ის შეეცდება მხოლოდ თავიდან აცილების თავიდან ასაცილებლად, პრობლემის დატოვებას და არა მათ მოგვარებას.
მეექვსე წესი: არ უნდა შეადაროთ თქვენი შვილი სხვა ხალხის შვილებთან.
უმჯობესია, ყურადღება მიაქციოს მის პირად თვისებებს, ასწავლოს ბავშვს, შეაფასოს თავისი მოქმედებები და თავად, თვითონ შეეცადოს თვალი გამოიყურებოდეს გარედან. თუ ბავშვი იწყებს შეადაროთ ვინმესთან, მაშინ საბოლოოდ დამოკიდებულია სხვების მოსაზრებასა და შეფასებაზე, რაც, როგორც წესი, საკმაოდ სუბიექტურია.
მეშვიდე წესი: თუ ბავშვი ჯერ კიდევ პატარაა, მაშინ მისი შეფასებით, ცდილობენ თავიდან აიცილონ სიტყვა "ცუდი".
ის ცუდი არ არის, მაგრამ უბრალოდ არასწორია, დაბრკოლება. ახსენით თქვენს შვილს, რომ არსებობს არასწორი რამ, რომ გამოიწვიოს უბედურება და ტკივილი, საიდანაც მას შეუძლია ასევე განიცდიან.
მერვე წესი: მოდით ბავშვი გაიგოთ, რა დაიწყო დასრულება.
თუმცა, არ დააჭიროთ, რომ აუცილებელია ამ მარშრუტის გასვლა და ამის გაკეთება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ბავშვის საქმიანობა არ არის მისი სურვილი. მოზარდებში ეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია, რადგან ეს მაშინ ხდება ინტერესთა ფორმირება, მომავალი პროფესიის არჩევანი. უფრო მეტი ბავშვი შეეცდება სხვადასხვა საქმიანობაში, უფრო მეტი იქნება შანსი მომავალში, რომ ის შეძლებს სწორი არჩევანის გაკეთება.
მეცხრე წესი: თქვენ უნდა დაეხმარონ ბავშვს ადაპტაციის ხალხთან.
ყოველივე ამის შემდეგ, ერთი გზა ან სხვა, მთელი ცხოვრება, დაწყებული საბავშვო ბაღში, უკავშირდება მუშაობის ჯგუფი და კომუნიკაცია. ეს არის ბანაკი, სკოლა, სპორტული სკოლა და უნივერსიტეტი. ბავშვთა ჯგუფებში ყოველთვის კონკურენციაა. ხანდაზმული ბავშვები მიიჩნევენ, რომ უფროსები იყვნენ, უფრო მეტი კომუნიკაციის გამოცდილება აქვთ და მათ ადვილად შეუძლიათ "ბავშვის საჭეები". ბოლო რამ რჩება, თუ როგორ უნდა დაემორჩილოს.
თუ ბავშვი და თანატოლებთან კომუნიკაციის პრობლემა არ იმოქმედებს თქვენს შვილს, საბოლოოდ მას შეეძლება ხანდაზმული შვილების საერთო ენა იპოვოთ. აუცილებელია თქვენი შვილის მხარდასაჭერად, მისცეს ნდობა. სთხოვეთ საბავშვო ბაღის მასწავლებელს, რათა დაეხმაროს ბიჭების გაჯანსაღებას. ძირითადად, ეს არის თამაშები, რომელშიც ყველაზე თამამი ბავშვი შეიძლება იყოს, მაგალითად, სათამაშო მოდერატორი. შედეგად, ასეთი წვრთნები ხელს უწყობს ბავშვის ნდობას, მისი თავმოყვარეობა იზრდება და მას საბოლოოდ შეუძლია აჩვენოს და აჩვენოს.
ჯგუფში პოპულარობის გაზრდის კარგი გზაა საკუთარი, ახალი თამაში (მშობლების დახმარებით), საბავშვო ბაღის სათამაშოები და სათამაშოების ასაგებად მოპატიჟება. ბავშვები ერთად იკრიბებიან, ერთობლივ თამაშებს თამაშობენ, კონტაქტებისთვის უფრო მეტი თემების მოძებნა.
მეათე წესი: პატივი სცეს ბავშვს და რას აკეთებს, რა სურს და რა ოცნებობს.
თქვენ არ უნდა სიცილი და მოითხოვოს ცვლილება გადაწყვეტილება მისგან. თუ თქვენი ბავშვის არჩევანი არ არის თქვენი სურვილი, სცადეთ იპოვოთ სიტყვები, რომელსაც შეუძლია დაამტკიცოს, რომ ეს სრულიად არასწორია ან არ არის სწორი. დაე, ბავშვი ისწავლოს რაღაც და თქვენ, მაგალითად, რაღაც სახის სპორტულ მიღებას, ბურთის სროლას, ახალ თამაშს ან აცვივებენ ყვავის.
მეთერთმეტე წესი: ფოკუსირება, რაც ბავშვის საუკეთესოა, ნუ დაივიწყებთ დიდებას , მხოლოდ ბიზნესსა და დროს. ადეკვატური უნდა იყოს და შეფასდეს.
ბავშვისადმი ნდობის ამაღლება ადვილი არ არის. ეს წესები ვრცელდება არა მხოლოდ თვითშეფასების განვითარებაზე, არამედ ბავშვებთან ურთიერთთანამშრომლობისა და კომუნიკაციის ყველა სფეროში და მშობლებთან ერთად, პირველ რიგში. თქვენი მომავლისადმი ნდობისა და საკუთარ თავს ნდობა არის რწმენა იმისა, რომ გაიგე, საყვარელი და მიიღეთ ის, რასაც აკეთებ.