როგორ გინდა მშობლები მოუსმინონ ბავშვს სანუკვარ "დედა" და "მამა"? მაგრამ ის ფაქტი, რომ ის სიტყვებით ამოვარდება, არის სიტყვაც კი, თუნდაც მხოლოდ ყველაზე უკეთ გაიგოს ისინი.
"გრძელი გზა ეტაპები"
ბავშვის მიღწევების შეფასებისას ექიმები ოთხწლიან ეტაპად იყოფა: დაბადებიდან სამი თვის განმავლობაში, ოთხიდან ექვსიდან შვიდიდან ცხრამდე და ათიდან ერთ წლამდე. სიტყვის განვითარების თვალსაზრისით, პირველი ორი მოსამზადებელია: ამ დროს ემოციური კომუნიკაცია ზრდასთან ერთად ვითარდება. ამასთან, მომდევნო ექვსი თვის განმავლობაში სიტყვის კომუნიკაცია შეიმუშავებს.
პირველი სამი თვის განმავლობაში
დაბადების შემდეგ დაუყოვნებლივ ბავშვს აკლია კომუნიკაციის უნარი და კომუნიკაციის უნარი. თუმცა, ის თანდათანობით შეისწავლის დედის მშვიდი, მოსიყვარულე ხმის საკვებისა და გაღვივების დროს. ამ დროს, ერთი შეხედვით, ცალმხრივი კომუნიკაცია, ემოციური დედა-შვილის კონტაქტის ჯადოსნური ძალა უკვე არსებობს.
პირველი თვის ცხოვრების ბოლოს, ბავშვი იწყებს მისი დედის სახე ცოტა ხნით. 1-2 თვის განმავლობაში იგი ღიმილით პასუხობს მასთან საუბარს და უყურებს მოძრავი სათამაშოებს, უსმენს ზურგს ან ზრდასრულთა ხმას.
1-1,5 თვეში ბავშვი აქტიურად "აჩვენებს" და მისი ხმა. თუ ეს არის პირველი კინო იყო მკვეთრი, ხორხის (რაღაც "კი", "gee"), ისინი ახლა შეცვალა ხანგრძლივი მელოდიური და "ah-ah", "oh-oh-oh". ეს ვოკალური რეაქციები ე.წ.
2-3 თვეში, პატარა კაცი გამოჩნდება და საკომუნიკაციო საჭიროების ნიშნები: ზრდასრული კონტაქტის დროს, ის ანიმაციურად მოძრაობს ფეხები და ფეხები, იღიმება, ხდის სხვადასხვა ხმები. ასეთი საერთო საავტომობილო საქმიანობა და ვოკალური რეაქციები "რევიტალიზაციის კომპლექსი" ეწოდება. მისი ყოფნა კარგი ნიშანია: ბავშვის განვითარებით, ყველაფერი წესრიგშია!
სამიდან ექვს თვეში
ბავშვი ყოველდღიურად ახალისებს თავის ოჯახს ახალი მიღწევებით: ის ხმამაღლა საუბრობს საკომუნიკაციებში, ხშირად ღიმილით, ხსნის თავის არეში ხმის წყაროს და აღმოაჩენს მას თვალებზე, აღიარებს დედას. და მაინც, დიდი ხნის განმავლობაში ის მღერის: "ალ-ლე-ლი-ლი-აი" ... ეს ვოკალური წვრთნები უწოდებენ მილს.
4 თვეში ჩნდება ბიბლია: ბავშვი ხმოვანთა ვოკალიზაციას ახდენს შრიფტისა და ყრუ ხმის სიმბოლოების გამოთქმაში. თავდაპირველად ეს მხოლოდ ცალკეული სინჯებია: "ბ.ა", "მა", მაგრამ შემდეგ მრავალჯერ მეორდება: "მაა-მა", "მა-მა-მა", "ბა-ბა", "ბა-ბა-ბა".
ლეპეტი არა მარტო ბავშვის კარგი განწყობის გამოვლინებაა (ის უსაფრთხოა, ის კვებავს, ის მშრალი და თბილია), ეს არის ასევე ვოკალური, რესპირატორული და გამოხატული აპარატურის მომზადება. ამიტომ babble უნდა შენარჩუნდეს და განვითარდეს, ასწავლის ბავშვს იმიტაცია სხვადასხვა ხმები და ხმის კომბინაციები. "გატაცება გაკვეთილი" საუკეთესოა გატარებული საათის შემდეგ ბავშვი გაიღვიძოს.
5 თვის განმავლობაში ბავშვი აღიარებს საყვარელი ადამიანის ხმას, იკვლევს სატენდერო და მკაცრი ინტონაციას, ნაცნობი და უცნობი პირის სახე.
6 თვის ასაკიდან ბავშვი იწყებს რეაგირებას მისი სახელით. საკომუნიკაციო საშუალებების გარდა, ის მოიცავს ღიმილს, ექსპრესიულ ინტონაციებს - მხიარული ან გულახდილი, შესაძლოა გაბრაზებული. ამდენად, ბავშვი აქტიურად "მოლაპარაკებებს" და თავად სთხოვს "თანამოსაუბრეებს".
ექვსიდან ცხრა თვე
ბავშვთა სამყარო მნიშვნელოვნად ვითარდება: მისი შესაძლებლობები შემეცნებითი და ნათესავებთან ურთიერთობების გამდიდრება და დამოუკიდებელი მოძრაობები და ქმედებები უფრო გართულებულია. ახლა ზრდასრული ბავშვი ბევრ საინტერესო რამეს გეტყვით. თუმცა, შეუძლებელია ამის გაკეთება მხოლოდ ემოციების ენაზე, აუცილებელია კომუნიკაციის ახალი ფორმის შემუშავება. სიტყვის კომუნიკაცია არ არის მხოლოდ სიტყვიერი, სიტყვები, პირველი ფრაზები, არამედ მისი სიტყვის გაგება.
ბავშვისთვის ლაპარაკისას აუცილებელია ზრდასრული ობიექტები და ყურადღებით მოვიზიდოთ ყურადღება: "აქ არის ყვავილი", "აქ არის ჭიქა", "წაიღე კოვზი, ჩვენ საჭმელად" და ა.შ. ახალი სიტყვა უნდა გამოირჩეოდეს ხმის, პაუზისა და იგივე მდგომარეობის განმეორებით რამდენჯერმე.
დაახლოებით 7 თვის ბავშვი, ნაცნობი სიტყვის მოსმენა: "სად არის bunny?", "სად არის ჭიქა?" - იწყებს ობიექტს მის თვალში. რვა თვის ასაკში, ზრდასრულთა თხოვნით ასრულებს სწავლულ საქმიანობას, მაგალითად: "მომეცი კალამი", "ლეჟები", "მშვიდობა" და ა.შ. 9 თვის განმავლობაში მან კარგად იცის თავისი სახელი და უხმობს.
8,5-9,5 თვეში ბავშვი არა მარტო გაიმეორებს იცნობს და იცნობს ზოგიერთი უცნობი მოზარდი ზრდასრულთათვის, არამედ ცდილობენ მიჰბაძონ თავიანთ ინტონაციებს (მოდულირებულ დაბრკოლებებს). მას შეუძლია დაჟინებით და განმეორებით გააგრძელოს იგივე ხმა, syllable.
ცხრა თვემდე წელიწადში
ეს პერიოდი არის სიტყვიერი კომუნიკაციის ნამდვილი სკოლა. 9-10 თვემდე ბავშვი შეიძლება გაიმეოროს ზრდასრული ყველა ახალი syllables. ასაკის 10 თვის განმავლობაში, ის გაიგებს, მოთხოვნის ზრდასრული, იპოვოს და მისთვის ნაცნობი ობიექტები, იგი უკრავს სიამოვნებით "Soroka-Beloboku", "Ladushki".
ბავშვის babble- ში ჩაწერილი ლექსები 10-11 თვის განმავლობაში გახდება სიტყვების ნაწილი: "მაკა-მა" - "დედა", "ბა-ბა-ბა" - "ბაბა", "დიახ- da-da" . სიცოცხლის პირველი წლის ბოლოს, ბავშვი ზრდასრულთათვის ხელახლა და 5-10 სიტყვას გამოხატავს.
ეს სიტყვები ძალიან მარტივია, მაგრამ ისინი უკვე გულისხმობენ გარკვეულ ცნებებს: დედა, მამა, ქალი, ks-ks, am-am და ა.შ. მნიშვნელოვანია, რომ უფროსები დაიცვან გამარტივებული სიტყვები სწორი სიტყვიერი აღნიშვნით. მაგალითად, ძაღლის ჩვენება, თქვენ უნდა თქვათ: "ძაღლი, av av" ან "მანქანა, bi-bi".
სიტყვასა და სუბიექტს შორის ნათელი კავშირების შესაქმნელად აუცილებელია შესრულებული ქმედებების სიტყვით გამოსვლა. მაგალითად, ბავშვის გასახსნელად, გასახსნელად, სათანადო ნივთებისა და მოქმედებების დროს. თქვენ შეგიძლიათ სცადოთ მისი გამოსვლის საშუალებით მისი საქმიანობის წარმართვისთვის. ასევე ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვს ადეკვატური რეაქცია აქვს სიტყვის "არა" სიცოცხლის პირველი წლის ბოლოსთვის: თქვენ ვერ მიიღებთ დანა, შეხებაზე და ა.შ.
ბავშვთა გამოსვლების განვითარების გზა გართულებულია. მაგრამ თქვენი დახმარება და რწმენა წარმატების ბავშვი აუცილებლად დაეხმარება მას ბოლოს პირველი წლის ცხოვრების თქვა სასურველი თქვენთვის და ასეთი მნიშვნელოვანი სიტყვა, "Mom!"
ოლგა სტეპანოვა, მეტყველების თერაპევტი, კანდი. ped. მეცნიერება
krokha.ru