ხშირად ბიჭებთან და ბიჭებთან მიმართებაში გამოიყენება სიტყვა "ამაჩქარებელი". ის გამოიყენება ადრეული კბილების, მაღალ ზრდის, თანატოლების, სპორტული მიღწევების, სამეცნიერო წარმატების შედარებით. მაგრამ არსებობს ამ ტერმინის საპირისპირო კონოტაცია: ტანსაცმელი და თმა, უარყოფითი საქციელი. სიტყვა "ამაჩქარებელი" შეიძლება დადებითი კონოტაცია და, შესაძლოა, უარყოფითი. რა აჩქარება ნამდვილად ნიშნავს? როგორ ჩამოყალიბდა ეს ტერმინი და რატომ მიმართა ბავშვებს?
ასე რომ, ტერმინი "აჩქარება" გამოყენებულია სამოცდაათ წელზე მეტი ხნის განმავლობაში და 1935 წელს გერმანელმა ექიმმა ე.მ. კოჩ. ლათინურიდან თარგმნა, ეს ნიშნავს "აჩქარებას" და მიზნად ისახავს მიზნად გაზრდის ზრდას, წონისა და სხვა ფიზიკური მახასიათებლების ზრდას, მოზარდებთან შედარებით სხვა თაობებთან შედარებით. დაჩქარება ხდება ევროპაში, აშშ-ში, რუსეთსა და აზიაში და ქალაქებში უფრო მეტია, ვიდრე სოფლად. ამ ფენომენის ფართო გავრცელების საფუძველზე მეცნიერები თანამედროვე სამყაროში ადამიანის ბუნებრივი განვითარების პროცესში არსებულ ტენდენციას ისაუბრებენ.
ამ ფენომენის მკვლევართა აზრით, ახალი თაობის კეთილდღეობის ზრდა მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ბავშვთა ზრდასა და განვითარებაზე. გარდა ამისა, რა თქმა უნდა, სამედიცინო მომსახურების დონის ამაღლება დადებითად აისახება, ისევე როგორც სკოლამდელი სკოლებისა და სკოლების ქსელის ზრდას ბავშვთათვის, სადაც შეიქმნა ბავშვის განვითარებისა და ზრდის საუკეთესო პირობები, სპორტის ჩათვლით. მეორეს მხრივ, მკვლევარებს არ აძლევენ ცალსახა განმარტებას, ამასთან დაკავშირებით ურბანული ბავშვები უფრო სწრაფად იზრდებიან თავიანთი სოფლის თანატოლებს.
როგორც ჩანს, სიტუაცია უნდა შეცვალონ, ქვეყნის ეკოლოგია ბევრად უკეთესია და დაჩქარებაა, მაგრამ ცხოვრების ტემპი ნელია. მეცნიერებს სვამენ საკუთარ თავს, შეუძლიათ ნახშირორჟანგი იყოს კატალიზატორი ბავშვის სხეულის ზრდისთვის, რადგან ისინი ჰაერში სავსეა ქალაქებში. მაგრამ ეს ვარაუდი არ არის ნამდვილი დადასტურება და ასევე უარყოფითად ეწინააღმდეგება წინააღმდეგობებს.
დედამიწის მკვლევარებმა ცდილობენ, თავიანთი თეორიები დააჩქარონ ბავშვების დაჩქარებაზე, ხშირად სრულიად განსხვავებული. ეს პრობლემა აწუხებს ექიმებს, ფსიქოლოგებს, სოციოლოგებს, პედაგოგებს, იურისტებსა და კომპანიებს, რომლებიც წარმოადგენენ ტანსაცმლისა და ფეხსაცმლის წარმოებას. ამ უკანასკნელს ხშირად უნდა გადახედოს ზომის სტანდარტების თინეიჯერი მოდელები.
მოზარდების დაჩქარება, ანუ მათი დაჩქარებული განვითარება, ბოლო ათწლეულის მანძილზე რეგისტრირებულია დედამიწის ყველაზე მრავალფეროვან კლიმატურ, გეოგრაფიულ და სოციალურ-ეკონომიკურ რეგიონებში.
ბავშვის ზრდის ენერგია თან ახლავს ადრეული სექსუალური და ფიზიკური მეცადინეობით. გარეგნულად, ეს გამოიხატება სხეულის წონისა და გრძიდის ზომების ზრდით. დღემდე, ლიტერატურა არ გამოაქვს მონაცემები მორალური, სამოქალაქო და სოციალური აღზრდის ხარისხზე. ცხადია, ბავშვთა განვითარების დაჩქარება არის გადაუდებელი პრობლემა, რომელიც მედიცინის მიღმაა. განსაკუთრებით სერიოზული კითხვები მან პედაგოგიკაზე გამოაქვეყნა, რომელთა საქმიანობაც მიზნად ისახავს მშობლების, სკოლების მასწავლებლების, უნივერსიტეტის პედაგოგების ყურადღების მობილიზებას, ასევე ბავშვებისა და მოზარდების საგანმანათლებლო მუშაობის გაუმჯობესებას, მათ ჰარმონიული განვითარებისკენ.
მნიშვნელოვანი საკითხია ბავშვთა სხეულის ჰიგიენის უზრუნველყოფა, ასევე მოზარდების ნერვული სისტემის "ჰიგიენა", მათი ტვინი. ბავშვებში კულტურული და ჰიგიენური უნარების ჩამოყალიბება აუცილებელია ფსიქოლოგიური და ფიზიკური განათლებით. უნდა აღინიშნოს, რომ პიროვნების სოციალური, გონებრივი და ფიზიკური ფორმირება ერთი პროცესია. სრულყოფილება, დაზვერვა, დაფარვა არ მოდის თავად. იმისათვის, რომ ბავშვი დაეუფლონ მათ, აუცილებელია გაატაროთ ბევრი ძალისხმევა, მოთმინება, გართულება, სპეციალური ცოდნის გამოყენება ბავშვის ასაღებად.
ბოლო 50 წლის განმავლობაში ბავშვთა დაჩქარების საკითხის შესწავლა საშუალებას მოგვცა დავასკვნათ, რომ ფიზიკური განვითარების მაჩვენებელი შეანელებს. ეს ტენდენცია უკვე შეიმჩნევა რამდენიმე მილიონზე მეტ ქალაქში.