სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში წამყვანი საქმიანობა არის playful, მაგრამ საგანმანათლებლო და შრომისმოყვარეობის ელემენტები, როგორიცაა ისტორიების, ზღაპრების აღქმა, საკმარისად განვითარებულია მოდელირების, დიზაინისა და ნახაზის უნარ-ჩვევები. ვიზუალური ფიგურალური აზროვნებისა და წარმოსახვის ყველაზე ინტენსიური განვითარება ხდება მორალური და მორალური კრიტერიუმების ჩამოყალიბება. ყოველივე ეს ქმნის ხელსაყრელ პირობებს სკოლამდელი ასაკის ბავშვთა ბუნების სწავლების წინაპირობების მაქსიმიზაციისათვის.
ბუნებასთან და მხატვრულ საქმებთან ურთიერთობა ამ პრობლემის მოსაგვარებლად შესაფერისი იარაღებია. ბავშვის სასიამოვნო განწყობის განსახორციელებლად აუცილებელია სილამაზეს მოსვლის უნარი, აუცილებელი იყოს ბავშვობიდან გამომდინარე ფრთხილად დამოკიდებულება, მნიშვნელოვანია მხედველობაში მიიღოს თანმიმდევრულობის პრინციპი, განვითარების დონე და ბავშვის ინდივიდუალური მახასიათებლები. მორალურმა გამოცდილებამ და მასწავლებლის უნარ-ჩვევამ, სიყვარულისა და სიზუსტის კომბინაციით, ბავშვებს აძლევდა მათ გარშემო მყოფ პატივისცემით დამოკიდებულებას.
მორალური და მორალური განათლების სისტემაში - ბუნების სიყვარულისთვის სკოლამდელი აღზრდის მქონე ბავშვების განათლება, ერთ-ერთი ძირითადი მიმართულება უნდა დაიკავოს. მხატვრული ნამუშევრები შეიძლება გამოყენებულ იქნას კლასიკურ დისციპლინებთან ერთად, ჰარმონიულად შეავსებს მათ, გავლენას ახდენს სულიერი და მორალური სფეროების განვითარებასა და ინტელექტუალური შესაძლებლობების განვითარებაზე. მნიშვნელოვანია, რომ ეროვნული და მხატვრული ტრადიციების, ბუნების, მუშაობისა და ცხოვრების შესახებ იდეების განვითარება მხატვრულ სურათთან ერთად ჩამოყალიბდეს. ეს ერთიანობა საშუალებას გვაძლევს გავზარდოთ სივრცითი, ფერადი, ვიზუალური ფიგურალური აზროვნება, დამოუკიდებლობა, შემოქმედებითი წარმოდგენა, აძლიერებს ნებას, სტიმულს აძლევს ბუნების სიყვარულის განათლებას.
კვლევის გამოცდილების შემოქმედებითი შესაძლებლობების, დაკვირვებისა და სტიმულირების გზით, სკოლამდელი პირები ქმნიან ბუნების სიყვარულს. თიხის, პლასტმასის, ყველა სახის აპლიკაციის დამზადება, მარცვლეულის, ცომი და ბუნებრივი მასალების გამოყენება, ცომი, პლასტილინი, მცენარეული ელემენტების დახმარებით მიტანა - ეს ყველაფერი ხელს უწყობს ბუნების სიყვარულისთვის სკოლამდელი ბავშვებისთვის. ბუნება სთავაზობს სიყვარულის განვითარებას. ხელოვნებისა და ხალხური ხელოვნების ნაცნობობა და ხალხური მხატვრების ნამუშევრები, სრულად გამოირჩევიან კულტურული ტრადიციების სიმდიდრით და მრავალფეროვნებით, რაც ბუნებისადმი სიყვარულის განვითარებას უწყობს ხელს. გრძნობის სამყაროზე უკეთესობისკენ იმოქმედებს, იძლევა საშუალებას, შემოქმედების განვითარება, სკოლამდელ ბავშვებში სიტყვის განვითარების დონის გაუმჯობესება, ვისწავლოთ, გაიგოთ, გაიგოთ და გაეცნონ ბუნებას და სიმდიდრეს.
ესთეტიკური განათლება უფრო ადვილია სამაგისტრო, თუ არსებობს ჰარმონია გარშემო, არსებობს გრძნობა კუთვნილი სილამაზის. Preschoolers აქვს ძლიერი ბუნებრივი ცნობისმოყვარეობა, აქტიური ძიების პროცესში, ბავშვი აფართოებს იდეების სამყაროს შესახებ, გაიგებს სივრცითი და დროებითი ურთიერთობების გაგებას, გაიგებს გონივრულ ურთიერთობებს. მხატვრული ნამუშევრები, ხალხური რეწვა და ხელოვნება და ხელოსნობა ხელს უწყობს შრომისმოყვარეობას, სიზუსტეს, დაკვირვებას, შემეცნებითი და კვლევითი საქმიანობის გაღრმავებას, აზროვნების განვითარებას, ფანტაზიას, სიტყვის უნარ-ჩვევებს, ყურადღებას.
გრძნობების, გამოცდილების, ცნობიერების, ქცევაზე გავლენის ერთიანობის პრინციპებზე დაფუძნებული სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ბუნების განათლება - ბავშვის პიროვნების ჰარმონიული და ჰოლისტიკური განვითარების საფუძველი. ნებისმიერი პედაგოგიური გავლენა, უნდა გამოიწვიოს პოზიტიურ ემოციურ რეაგირებაზე, ცნობიერების ჩამოყალიბებაზე, იდეების გაფართოება მსოფლიოს სტრუქტურისა და მოვლენების შესახებ.