განათლება, ისევე როგორც ტრენინგი, უპირველეს ყოვლისა, ბავშვის სოციალური გამოცდილების შესწავლაა. თუმცა, უნდა აღინიშნოს, რომ ტრენინგი არის შესაძლებლობებისა და შემეცნებითი პროცესების განვითარება. თავის მხრივ, განათლება მიზნად ისახავს პიროვნების ჩამოყალიბებას, ბავშვის სწორი დამოკიდებულებას მსოფლიოში, ხალხს და, რა თქმა უნდა, თავად. პიროვნული თვისებების სათანადო განათლებით, ადამიანის ადეკვატური სოციალური ქცევა, თვისებები და თვისებები იქმნება გონებაში.
ბავშვის პირადი თვისებების აღზრდა საზოგადოების ცოდნის სწორი ფორმების შესახებ ცოდნის გადაცემას წარმოადგენს და ხაზს უსვამს ზოგადად მიღებულ ნორმებსა და ღირებულებებს. აქედან გამომდინარე, აღზრდის ბავშვი ძირითადად მოიცავს პირადი მაგალითები, რომელზეც ბავშვი ისწავლის მისი მასწავლებელი.
პირადი თვისებების განათლების ეტაპები
ასე რომ, მოდით ვისაუბროთ იმაზე, თუ რა ეტაპზეა ბავშვის პირადი თვისებების სწავლების ეტაპები.
პირველი ეტაპია ბავშვის საჭიროება სოციალური სამყაროს ცოდნისა და გარკვეული თვისებების განვითარებისათვის.
მეორე ეტაპი არის ბავშვის ცოდნა და ცნებები პირადი თვისებების შესახებ.
მესამე ეტაპი არის სხვადასხვა უნარ-ჩვევების, ჩვევებისა და ქცევების ჩამოყალიბება.
ბავშვი შეძლებს ყველა ამ ეტაპზე გადიან მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ აღზრდა მოიცავს სხვადასხვა აქტივობის აქტივობას. აქედან გამომდინარე, მასწავლებლის ამოცანაა საქმის ორგანიზება და ბავშვის მოტივაცია მასში აქტიური მონაწილეობა მიიღოს. აუცილებელია გახსოვდეთ, რომ დროდადრო, აუცილებელი თვისებების შემუშავების მიზანი შეიძლება განსხვავდებოდეს, რაც ბავშვს გაიგებს, რას აკეთებს დასკვნა და როგორ რეაგირებს სიტუაციებში. პირადი თვისებების აღზრდა გავლენას ახდენს საზოგადოების ცვლილებებით. მასწავლებელმა უნდა დაიცვას ბავშვის სწორად ორიენტირება. მაგრამ აღსანიშნავია, რომ ნებისმიერ საზოგადოებაში ისეთ თვისებებს, როგორიცაა კაცობრიობა, სულიერება, თავისუფლება და პასუხისმგებლობა. ამ თვისებების შესწავლისთვის მასწავლებელმა ნათლად უნდა იცოდეს მიზანი და იპოვოს თითოეული ბავშვის ინდივიდუალური მიდგომა. ამ გზით მხოლოდ ის შეძლებს შედეგს სწრაფად მიაღწიოს და დარწმუნებული უნდა იყოს, რომ მოსწავლემ მიიღო ყველა საჭირო უნარ-ჩვევები და სათანადოდ განსაზღვრავს ცხოვრების პრიორიტეტები.
პირადი თვისებების მრავალმხრივი განათლება
გახსოვდეთ, რომ განათლება ყოველთვის მრავალფეროვანია. პიროვნება მუდმივად გავლენას ახდენს მრავალფეროვანი ცხოვრების ფაქტორებით. აქედან გამომდინარე, თქვენ არ შეგიძლიათ ცდილობენ განათლება ყველა ბავშვს თანაბრად. აუცილებელია, აირჩიოს გზები, თუ რა გარე ფაქტორებს შეუძლიათ გავლენა იქონიონ ბავშვის მსოფლმხედველობებზე და მისი ღირებულებების ფორმირებაზე. ასევე არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ყველა ბავშვს აქვს სხვადასხვა სიმბოლო. მაგალითად, ერთი მოქმედება მკაცრი მოქმედებებისთვის მოქმედებს, ხოლო სხვები, პირიქით, დაშინებენ მათ. შეშფოთებული და მოწყვლადი ბავშვი სწავლის ასეთი ფორმით აღიქვამს როგორც დამცირებასა და შეურაცხყოფას მასწავლებლის მხრიდან.
კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი ფაქტია, რომ პედაგოგი ყოველთვის უნდა ახსოვდეს, რომ აღზრდა არასდროს აძლევს მყისიერ ეფექტს. ამიტომ, არ შეეცადოთ თქვენს შვილს ყველა საჭირო თვისება. ბავშვები ყოველთვის არ ესმით, რა პედაგოგები ცდილობენ მათ გადასცენ მათ ყველაზე მრავალფეროვანი ფაქტორების გამო. აქედან გამომდინარე, უნდა აჩვენო ბავშვი, თუ როგორ უნდა მოიქცეთ და რეაგირება გარკვეული მოვლენების მაგალითებით, კიდევ ერთხელ იმეორებს, სანამ ბავშვი შეგნებულად განმეორებით ქცევას.
დადებითი ემოციური ფონდი განათლება
ბავშვებთან მუშაობა, თქვენ უნდა შექმნათ დადებითი ემოციური ფონი. ამიტომ მასწავლებელმა უნდა გააკონტროლოს ის ფაქტი, რომ გუნდს კარგი ურთიერთობა ჰქონდა. მათ შორის უნდა იყოს თანასწორობა. ასევე, არავითარ შემთხვევაში ყურადღება არ უნდა მიაქციოთ ბავშვის შეცდომებს და შეცდომებს.