ბავშვის ქცევის შეფასებისას ჰიპერაქტიურია, შესაძლებელია შემდეგი სტანდარტული ნიშნები:
- გადაჭარბებული საავტომობილო საქმიანობა, რომელიც უკიდურესად მაღალია მოსალოდნელი კონტექსტში ამ მდგომარეობაში და იგივე ასაკისა და განვითარების სხვა შვილებთან შედარებით,
- იწყება ადრეული, უმეტეს შემთხვევაში ექვსი წლის განმავლობაში,
- აქვს ხანგრძლივი ხანგრძლივობა,
- შეინიშნება არა მარტო სახლში, არამედ სკოლაში, საავადმყოფოში და ქუჩაში და ა.შ.
ჰიპერაქტიურობა
ჰიპერაქტიურობის მანიფესტებმა, როგორც წესი, ადრეულ ბავშვობაში. უკვე პირველი წლის ცხოვრების ბავშვი ყოველთვის გამოდის, ქმნის დიდი რაოდენობის არასაჭირო მოძრაობები, იმის გამო, რაც ძნელია მისაღებად ძილის ან შესანახი.
ბავშვთა ფიზიკური განათლება ჰიპერაქტიურობით
ასეთი აღზრდა ქმნის ბავშვს ჰიპერაქტივობასთან ერთად. ძილი ნორმალური ხდება, იქმნება მოძრაობის სწორი კოორდინაცია, აღდგება ქცევითი რეაქციები.
ჰიპერაქტიურობის მქონე ბავშვთა ფიზიკური აღზრდა უნდა განხორციელდეს მკაცრად პედიატრიული ზედამხედველობის ქვეშ. დარწმუნდით, რომ განიხილონ სპეციალისტთან, თუ რა წვრთნები მართალია თქვენი ბავშვისთვის და რა საჭიროა ამოიღოთ ან დაამატოთ. მაგრამ ეს არ ნიშნავს, რომ ფიზიკური წვრთნები უნდა იყოს მხოლოდ სპეციალურ ოთახებში და საათში. კლასები კოტეჯში ან სახლში იქნება ბევრად უფრო სასარგებლო. ფიზიკური მომზადება ეფექტური იქნება მხოლოდ ხანგრძლივი და რეგულარული სხდომებით.
გადატვირთვის ბავშვები ვერ, ამიტომ ღირს შეზღუდვების ამოცანები გაზრდილი მობილურობა. არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ მინიმალური მიღწევა და ძალისხმევაც აუცილებლად უნდა წახალისდეს და აღნიშნა.
- სიცოცხლის პირველ წელს, აუცილებელია რეფლექსის, პასიური პასიური და პასიური მოძრაობების გამოყენება.
- მეორე წელს - ფეხით, მცოცავი, ნელი გაშვებული, ბალანსი წვრთნები, გამაგრება თამაშები.
- მესამე წელს აუცილებელია უფრო მეტი სათამაშო წვრთნების გამოყენება, სავარჯიშოების სავარჯიშოები, რომლებიც მიზნად ისახავს თითების საავტომობილო უნარებს და ზოგადი გაძლიერების წვრთნებს.
- მეოთხე წელს აუცილებელია კომპლექსური წვრთნების გამოყენება და ბავშვის სპეციფიკური მიზნების მიღწევის მიზნით: განახორციელოს სწავლება ბოლომდე ან შეწყვიტოს სიგნალი. ამავე დროს, საჭიროა ეტაპობრივად შეცვალოს ტანვარჯიშის დემონსტრირება განმარტებებით.
- მეხუთე წელს - თქვენ უკვე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ასეთი ფეხით, ველოსიპედით გასეირნება, გაშვებული და განაგრძეთ აღდგენითი წვრთნები. ამ ეტაპზე ბავშვები უნდა გვესმოდეს იმ სიტყვებით, რომ აუცილებელია ამის გაკეთება და მათი ქმედებების დამოუკიდებელი შეფასება.
- მეექვსე წელს საჭიროა წვრთნების დაწყება, რომელიც ხელს შეუწყობს მაგისტრალურ და კიდურებს.
- მეშვიდე წელს - ვრცელდება წვრთნები, რომლებიც მიზნად ისახავენ მოძრაობის თანმიმდევრულობის ჩამოყალიბებას, მაგალითად: სათხილამურო, ბურთი და საცურაო.
გარდა ამისა, აღნიშნული წვრთნები მოიცავს ფიზიკური აღზრდის კლასებს, რომლებიც ქმნიან აუდიტორულ საავტომობილო და ვიზუალური საავტომობილო კოორდინაციას, და რა თქმა უნდა, ბავშვის უნარი ნავიგაცია სივრცეში და მოამზადოს მეხსიერება და ყურადღება. ასევე მოიცავს ამოცანების ორიგინალობა, ვიტ, სიზუსტე და განსაკუთრებულ ყურადღებას უთმობენ წვრთნებს, რომლებიც მიზნად ისახავენ ინტერმემისფერულ კავშირებს.
ჰიპერკრიტიკული ბავშვისთვის მშვიდი და უფრო ყურადღებიანი იყოს კლასში და საბავშვო ბაღში, მიიღოს დილის საათი, რომელიც წინ უძღვის საქმიანობას, ფიზიკურ საქმიანობას. პრაქტიკა გვიჩვენებს, რომ ორი ან ერთი საათის ფიზიკური აქტივობის შემდეგ, ჰიპერაქტიურმა ბავშვებმა შეიძლება კონცენტრირება შეძლონ, გაარკვიონ გაკვეთილებზე, უკეთესად ისწავლონ მასალა.
ყოველდღიური ფიზიკური ვარჯიშების გარდა, სასურველია ბავშვის სპორტულ სექციებში დაწერა, რაც საჭიროებს ფიზიკურ აქტივობას.