აქ არის საეტაპო - ძველ მთავარანგელოზთა უძველესი სომხური ეკლესია მიქაელისა და გაბრიელის XV საუკუნეების მთაზე და შემდეგ - პატარა შენობა ქუჩასთან მარჯვენა მისამართით. ტიმირაჟიევი. დავინახე მოკრძალებული ბრონირებული კარიბჭე ზოლებით და ვფიქრობდი: "მართლა ასეთი ცნობილი აკადემიკოსი ვიაჩესლავ ბრონნიკოვის ოფისი ამ პატარა შენობაში? უცნაური ... "" ზანდიცემი "იყო უზარმაზარი უძველესი ქონება (ბრონნიკოვის შემდგომი საუბრისას აღმოჩნდა, რომ იგი იყო უძველესი ქერონელის შთამომავალი, რომლის საკუთრებაც კეთილშობილი ციხე იყო). ახლა აქ - ფართო დარბაზები კლასების, ცვალებად ზამთრის ბაღში, სპორტული დარბაზი, ჩამოსხმის შადრევნები და მიწისქვეშა სართული ანტიკვარიატი. მაგრამ მე ვნახე ყველა ეს შეხედულება მოგვიანებით, და ახლა ჩამოვედი მოკლე, სწრაფად მზვერავ მამაკაცს, რომელიც გამჭვირვალე ნაცრისფერი თვალებისა და მწვავე წვერის გამოხატული იყო. აკადემიკოსი ბრონნიკოვი, მაშინვე მივხვდი, რომ მას მრავალი ფოტო გადაეცა ინტერნეტში. მისი ოფისის პერიმეტრია წიგნები, წიგნები, წიგნები. ცნობილი აკადემიკოსი ვიაჩესლავ ბრონნიკოვი მუდმივად აინტერესებს ინფორმაციული ტექნოლოგიების სფეროში ბოლო დროს განვითარებულ მოვლენებს, რაც შეიძლება გამოყენებულ იქნეს თვითმმართველობის ცოდნასა და სხეულის შიდა რეზერვების გამოყენებაში. მისი ავტორის მეთოდები ასევე ეფუძნება ამ პრინციპს.
ახალი თვისებები
ბრონნიკოვის მეთოდის არსი, რომლის მიხედვითაც, 60-ზე მეტი ავტორის ცენტრი მუშაობს რუსეთში, არის ადამიანის კონტროლი მისი უპირატესობის უნარი.
"თანამედროვე სამყაროს ინფორმაციული ნაკადები გავლენას ახდენს პიროვნებაზე იმდენად, რომ ჯანსაღი შვილები სულ უფრო და უფრო იშვიათ ბავშვებში იბადებიან - საინფორმაციო დარგები კი გენეტიკასაც კი ქმნიან. ამ ბავშვებს განიცდიან სიბრმავე, სიყვითლე, ენდოკრინული, კუნთოვანი სისტემების მუშაობაში შეფერხებები აქვთ. ჩემს გუნდთან ერთად ვასწავლი ამ ბიჭებს (და მოზარდებს) მათი გრძნობების აღქმის ალტერნატიული მეთოდით. მაგალითად, ჩემი პირდაპირი ხედვის ტექნიკა (ის ასევე ალტერნატიულ ან სარადარო ხედვას უწოდებს) საშუალებას აძლევს ბრმა ბავშვს ბუნების ხილვა მის შინაგან ხედვასთან ერთად - ფსიქოიკოკომპიუტერში. ახალი უნარ-ჩვევების მიღება, ბრმა ბავშვები ჭადრაკის, როლიკერ-სკატების, დაბრკოლებების, წრეებისა და ტექსტების წაკითხვის საშუალებასაც შეუძლიათ. როგორც წესი, მეთოდი საშუალებას იძლევა, რომ ამ ეფექტს მიაღწიოს 3 თვის განმავლობაში ინსტრუქტორის ხელმძღვანელობით. ასეთ ფენომენის არსებობა - როცა ადამიანი ხვდება მხედველობიდან ობიექტების ფორმისა და თვისებების შესახებ ინფორმაციას, ხედვის ორგანოების მონაწილეობის გარეშე - აკადემიკოსმა ნატალია ბეთერევამ 2000 წელს გამოაცხადა მეცნიერთა მსოფლიო კონგრესზე. მისი ხელმძღვანელობით სანკტ პეტერბურგის ტვინის ინსტიტუტში, ამ ფენომენის შესწავლის ექსპერიმენტები რამდენიმე წელი გაგრძელდა.
ბრონნიკოვმა ასევე შეიმუშავა მეთოდი, რომლის მეშვეობითაც ნებისმიერ ადამიანს შეუძლია ისწავლოს ამ სუპერპეების მართვა. "14 წლამდე ასაკის ბავშვების სწავლების ეფექტურობა - 80% -ზე მეტი და უფროსები - 50% -ზე მეტია", - ამბობს ვიაჩესლავ მიხაილოვიჩი.
როგორ უნდა ვისწავლოთ მეთოდი? ფსიქოფიკოპტერის შესაქმნელად საჭიროა ორი კურსი: პირველი ნაბიჯი არის "სულის ეკოლოგია" და მეორე - "შიდა ხედვა". ბავშვები ჩაცმულნი შავი ნიღაბი, თვალები დახუჭევენ და სწავლობენ მათ წარმოდგენას ე.წ. "ეკრანზე" - ბიოკომპიუტერზე. თავდაპირველად მათ განმარტავენ, თუ როგორ უნდა შეცვალონ ეკრანის ფერი, მაშინ როგორ მოვუწოდებთ სურათებს ზღვის, მზის, მწვანე ბალახის ზედაპირზე. დროთა განმავლობაში ამოცანა კიდევ უფრო გართულდება: ბავშვებს წარმოადგენენ წარმოსახვითი მონიტორები, რომლებიც ახდენენ თავიანთი შინაგანი ორგანოების პროექტებს, ხოლო მძიმე სწავლების შემდეგ კი - იმ ობიექტების გამოსახულებები, რომლებიც მათ გარშემოა.
კლასები უზრუნველყოფენ უსაფრთხოების ტექნიკას, როდესაც მუშაობენ შიდა ხედვაზე, ამ ბავშვებს ასწავლიან წვრთნებს, რომლებიც ენერგიის განვითარებას უწყობენ ხელს. ოსტატურად მოჩვენებითი გრძნობები, ბავშვები იწყებენ წარმოსახვითი ბურთის პალმებით, თამაშობენ მათ, გადალახონ პალმებით შორის ენერგეტიკის წინააღმდეგობა (თითქოს თამაშობენ უხილავი აკორდეონით). ყოველივე ეს ხელს უწყობს მათ შიდა ორგანოების მუშაობას, ე.წ. შიდა ინფორმაციულ სფეროში წარუმატებლობის გამოსწორებას, რაც ნიშნავს - დაავადების აყვანას. მთელი ოჯახი, მეგობრები, ვიაჩესლავ მიხაილოვიჩის მრავალი ნაცნობი უკვე ამ ხელოვნებას ატარებს და სხვებისთვის ასწავლიდა. ბრონნიკოვის მეთოდის ეფექტურობა აღიარებულ იქნა პეტერბურგის ტვინის ინსტიტუტის მიერ, ხოლო მოსკოვში საერთაშორისო კორპორაცია EOL შეიქმნა მეთოდის სწავლების მიზნით. "ბერნნიკოვის მეთოდის დამტკიცების შემდეგ თვალის ავადმყოფთა კლინიკაში ვიზუალურად გამოვლინდა 20-50% ყველა ვიზუალურად გაუარესებულ ბავშვებში, ხოლო რამდენიმე მცირე პაციენტის ხილვა ნორმალურად აღდგა", - ამბობს ტვერის თვალის დაავადებების დეპარტამენტის ხელმძღვანელი პაველ პოპოვი. სამედიცინო აკადემია.
ტიბეტის ბანაკის გაკვეთილები
"დავიწყე სხეულის შიდა რეზერვები ჩემს თავს, - ამბობს ცნობილი აკადემიკოსი ვიაჩესლავ ბრონიკოვი. - ძალიან მტკივნეული ბავშვი გავიზარდე. თირკმელებმა, ლოკომოტორულმა სისტემებმა არ შეამცირეს, მე დავრჩი. და მაინც მქონდა რაღაც, რომ სხვა შვილებს არ ჰქონდათ - მე მქონდა "ხედვა": ვიგრძენი, რომ ეს მოხდებოდა ხანმოწერის შემდეგ ან სხვა დასასრულს ქალაქში. ერთხელ, როდესაც ბებიასთან ერთად ვიყავი, ჩემი თვალით თვალს ადევნებდი თვალს სურათს: მშობლების სახლი, სადაც დედაჩემი და მამა ამტკიცებენ, და მამაჩემი რისხვით, წყვეტს 2 ფირფიტს. ცოტა ხნის შემდეგ დავბრუნდი სადილის მაგიდაზე და ვსვამდი: "დიდი, რატომ დაარღვიე ფირფიტები?" მშობლები ერთმანეთს სიურპრიზში უყურებდნენ იმიტომ, რომ მათ არ უთქვამთ, მაგრამ ნაგავში შეიძლება დავინახე ორი გატეხილი ფირფიტა ... ჩემს ირგვლივ ხალხმა იპოვა ჩემი ისტორიები უცნაური, ამიტომ ვცდილობდი, ჩუმად ნახა სურათებიზე. მაგრამ ერთ დღეს ამბავი მოხდა ჩემთვის, რომ შეიცვალა მთელი ჩემი ცხოვრება. მე ვიყავი 5-6 წლის, ჩემი მამა და მე ფეხით ქალაქის გავლით. მამაჩემი შევიდა მაღაზიაში და იმ დროს მივიდა კაცი. ის ყურადღებით შეხედავდა და ვკითხულობდი: "რას ხედავ?" ვიგრძენი, რომ ის არ იყო ხედვა, მაგრამ ეს უნარი, რომ მოზარდებთან საუბარი არ მქონოდა. მე ვთქვი: მე ვხედავ წითელ ავტობუსს დიდი ბზარი ქვიშაზე. იმ დროს მამამ მიმიყვანა და ხუთი წუთის შემდეგ, მე მხოლოდ იმავე ავტობუსს ვუწოდი, როგორც კუთხეში დავტოვე. უცნობმა დიდხანს ისაუბრა მამასთან ჩემზე და ვთხოვე ნებართვა, რომ მემსახურაო მისი ხელოვნება.
იგი აღმოჩნდა ტიბეტის ბერი, ჭეშმარიტი, რატომღაც სლავური გამოჩენა. მას შემდეგ, მან ყოველ ზაფხულს მოინახულა და მასწავლა დაინახა ჩემი შინაგანი ხედვა, განავითაროს ჩემი შესაძლებლობები დანახული და სწავლება საბრძოლო ხელოვნება. რამდენიმე წელი გავიდა. ბერმა თქვა, რომ ვერ მოვა ჩემთან, მაგრამ ოცნებაში მასწავლებს. მან დაიცვა თავისი სიტყვა. მადლობა იმის ცოდნა, რომ მან მომცა, ჩემი სხეული ძლიერი გახდა, შეჩერებული ვიყავი და მივხვდი, რომ ამ სამყაროში მოვედი მიზეზი ".
აკადემიკოსი ვიაჩესლავ ბრონნიკოვი ამბობს, რომ ადამიანები, რომლებიც მისი მეთოდით მკურნალობენ მრავალ პრობლემებს, რომლებსაც წლების განმავლობაში აწამებდნენ, ყველა სხეულის მუშაობის ნორმალიზება ნორმალიზდება, ადამიანი აღარ განიცდის და ქრონიკული დაღლილობის სინდრომი აღარ არსებობს. მეთოდის შესახებ ბრონნიკოვი რამდენიმე დოკუმენტური ფილმი გადაიღო. ის ეხმარება ხალხს, რომ აკადემიკოსი ხედავს თავის მისიას. ასევე აჩვენე საკუთარი მაგალითი, რომ ჯანსაღი ცხოვრების წესი მომგებიანია და საკმაოდ რეალისტურია. ამიტომაა, რომ ის 20 წელზე მეტს იკავებს, ვიდრე მისი ასაკი. "ახლა 57 წლის ვარ, - ამბობს ვიაჩესლავ მიხაილოვიჩი და მე ვაპირებ კიდევ ერთ ბავშვს (აკადემიკოსს სამი მათგანი აქვს). მე ვიცი, რომ ეს იქნება ბიჭი ".