Სკოლამდელი ასაკის ბავშვის მოზიდვა

არ იდგე აქ! მოდი აქ! გავიდნენ puddle - არსებობს წყალი! "რა შეიძლება იყოს იქ?" - მე მინდა ვთხოვო. განშლის, არ გაბედა, არ ტყუილი, არ შეეხოთ მას! გულის შეტევით თქვენ დასრულდება! და ვინ ხარ ყველაფერი? "დედა, მე ვარ შენი შვილი". სკოლამდელი ასაკის ბავშვის ამაღლება თემაა, რომელსაც დღეს ვსაუბრობთ.

რა მოხდება, როდესაც დედა ან მამა ხდება "პედაგოგი", და ბავშვი წყვეტს ბავშვს და ხდება "განათლების ობიექტი"? რატომ ვართ ხშირად დაუშვებელი ბავშვის ჩამოსხმული და მოწმეების ყოფნა ხელს უწყობს იმ ფაქტს, რომ ეს შეუწყნარებლობა კიდევ უფრო დიდი ხდება? რატომ ვართ, როგორც დაუღალავი მოქანდაკეები, მზადაა მოჭრილი, ჩიპი და ხელახლა ჩაიტანონ შვილები გარკვეული ნიმუშის ქვეშ? მოდით შევხედოთ მიზეზებს.

რაიმე მიზეზით მოხდა, რომ მშობლები ავტომატურად წერენ "გენერლები". ბავშვი არის "კერძო", რომლის ამოცანაა შეასრულოს ბრძანებები. ზოგიერთი მათგანს დაუყოვნებლივ ეცოდინება მათი ბავშვი ზმნების დახმარებით იმპერატიულ განწყობილებაში: იდგა, იჯდეს, მიიღოს! მათ უბრალოდ არ აქვთ საკმარისი "ფუ!" და "ფასი!" ეს მშობლები მჯერა, რომ ბავშვი რკინის ფეთქებაზე უნდა იყოს დაცული, წინააღმდეგ შემთხვევაში ის თავის თავზე დაჯდება - "რა არის ბავშვის პიროვნება?"

რა არის ის, რომ შეშინებული ბავშვის ამ მოზარდები ბიძა და დეიდა? მაგრამ შიში არსებობს - შიში unpredictability in აღზრდის ბავშვის სკოლამდელი ასაკის. მაგრამ ვინ აღიარებს, რომ ეშინია შვილს? მისი უმწეობის დამალვისთვის მშობელი აცხადებს: "მე დიდი და მთავარი ვარ; თქვენ - მცირე და საშუალო "და იყენებს საკომუნიკაციო დირექტიურ სტილს, რომლის მიზანიც არის" საყოველთაო მეგობრობის "მიმართ თავისი ბავშვის ჩვენება.


აქ არის მშობლის სურვილი, რომ ბავშვს მისცეს ცოდნა და გამოცდილება საკუთარი ბარგის შესახებ: დამოკიდებულება, ტრადიციები, სტერეოტიპები. ბავშვი ქაღალდის ცარიელი ფურცელია და ბევრი მშობელი მიიჩნევს, რომ მათ შეხედულებისამებრ შეავსონ ისინი.

რა არის ამ შეპყრობის უკან? პირველ რიგში, შიში დაკარგა ბავშვის, და მეორე, უუნარობა ცხოვრება თქვენს ცხოვრებაში, რადგან საუკეთესო გზა თავის დაღწევა თავს არის რაღაც.


დედათა და მამის შთაბეჭდილება შიში, რომ რაღაც შეიძლება მოხდეს ბავშვისთვის, განსაკუთრებით იმ შემთხვევაში, თუ ისინი არ არიან გარშემო, ზოგჯერ აღწევს წარმოუდგენელ ზომას და შედეგებს იწვევს. "თუ ამის გაკეთება / ამის გაკეთება არ შემიძლია, არ გადავრჩები", "თუ რამე მოხდება, მე მოვკვდები". საყვარელი ადამიანის "გარდაცვალების" მანიპულირება ბავშვს განსაკუთრებით აწუხებს 5-6 წლის ასაკში, როდესაც ეს თემა მისთვის აქტუალური ხდება. და მისი ბავშვის ხელმძღვანელი, მისი "ცუდი" ქცევა და ის ფაქტი, რომ რაღაც საშინელი შეიძლება მოხდეს მისი მშობლები. ოდნავი გადახრა დადგენილი ქცევის წესით და დანაშაულის გრძნობა მოიცავს ბავშვის ხელმძღვანელს - ხდის დაზარალებას, მაგრამ ამის გაკეთება "მშობლებს არ აწუხებს".

მართლა შიში ბავშვისთვის? პირიქით, შიში თავს. რა მოხდება მშობლებისთვის, თუ რამე ხდება ბავშვისთვის? რა მოხდება მათი მეტნაკლებად ფიქსირებულ სამყაროში? რომელი დედაა / მამა იქნება სხვების წინაშე? და ე.წ. "შფოთვა ბავშვი" არის შესანიშნავი საერთო შენიღბვის აღზრდის ბავშვის სკოლამდელი ასაკის.


პირველი წლის ცხოვრების სირთულეები ხშირად მშობლებზე უპასუხოდ იჩენს თავს: "ჩვენ არ გძინავს თქვენი ძილით", "ყველაფერი გავაკეთეთ შენთვის და შენ - უმადური ქმნილება", "ჩვენ მთელი ცხოვრება გნახეთ შენზე ..." დასკვნა: მშობლები მშობიარობის ამ ამბის შედეგად წარმოუდგენლად განიცდიდა ბავშვს, რაც იმას ნიშნავს, რომ ბავშვი მათთვის "დაკარგული წლებისთვის" და ჯანდაცვის ყურადღებას, ქცევას და მოგვიანებით მთელი ცხოვრების განმავლობაში უნდა აუნაზღაუროს. თუ ბავშვი გადაწყვიტა "მატარებლის ტრიალი" მისი მიმართულებით, მაშინ დედა-მამა წინასწარ ინფარქტის მდგომარეობა არ უნდა იქნას აცილებული.


რატომ ბევრი მშობელი შეუწყნარებელია ბავშვის არჩევანის შესახებ, უბრალო საქმეების დონეზე? იმიტომ, რომ ეს არ არის ბავშვი, როგორც ასეთი. ეს ეხება პატარა ადამიანს საკუთარი მიზნებისათვის. იმისათვის, რომ აუცილებელი და მნიშვნელოვანი იყოს, რათა შევინარჩუნოთ განცდა, რომ ყველაფერი მოხდა, მაგრამ ეს ცხოვრება სავსეა.

სოციალური პრობლემებისადმი შეშფოთება მშობლებს მოუწევთ, რომ მკაცრად გააკონტროლონ საკუთარი თავი და შვილები "ღირსეული საქციელი". სავსებით ნათელია, რომ მხოლოდ "ფიქრი" ბავშვს ყოველთვის შეუძლია მოიქცეს "კარგად": მშობელი უკმაყოფილების თავიდან აცილება, კომპრომისი და ყოველგვარი მიზეზების გარეშე არ უნდა იყოს ბრწყინვალება. გინახავთ ეს? და ჩვეულებრივი ბავშვი ნიჭიერ ქმნის იმ სიტუაციებს, სადაც მშობლებმა უნდა გაანადგურონ და ბოდიში მოიხადონ. "ის მიზნად ისახავს!" არა, ბიჭი უბრალოდ ტესტირებისთვის ძალაუფლებისთვის. და დედა და მამა არ არის ყველაზე მოქნილი ელემენტები.
საზოგადოება (სხვათა შორის, კონცეფცია ძალიან საეჭვოა) ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე თავად მშობლები და პატარა ადამიანი, რომლებიც გაბედავენ გარკვეულ წესებს. მშობლები მრცხვენია მათი შვილისგან, ისინი მზად არიან "დაარღვიონ" ის საზოგადოებაში "შემოდგომაზე": "ჩვენ ყველანი ვუყურებთ!", "არა, შვილო!" ვინმეს შორის არ ისმის, ან თუნდაც ეს თქვა სიტყვები?

მაგრამ ყველაზე მეტად, ალბათ, საინტერესო კითხვა, რომ მშობლებს შეუძლიათ თავიანთი შვილების კითხვა: "და ვისთან მიგიღე ამგვარი რამ?" ანუ ყველას უნდა ესმოდეს, რომ მამა და დედა აბსოლუტურად არაფერს აკეთებს. ეს "აუტანელი" ქმნილება მათ თავზე დაეცა, საიდანაც არ იყო ნათელი. ისინი "თეთრი და ფუმფულა" არიან, და ეს მონსტრი ფრჩხილია მათი თაფლის ბარში, რომელიც impeccable ბიოგრაფიების. ახლა კი მათ მოუწევთ დიდი ხანია მუშაობა "ნამდვილი პიროვნების" შესაქმნელად. რა თქმა უნდა, იგივე, რაც მათ. მხოლოდ სასწაული რატომღაც არ ხდება. რატომ, რას ფიქრობთ


რას იტყვი ფარდაზე? მოზარდების თვითმმართველობის მოტყუება ის არის, რომ ისინი ფიქრობენ, რომ ისინი ჭკვიანია და თავშესაფარი არიან, ვიდრე ბავშვები. და რომ მათი ამოცანაა რაღაც ბავშვის გაკეთება. უფროსებმა იციან, თუ როგორ უნდა ლაპარაკობდეს სწორი სიტყვები, წაიკითხეთ ბევრი წიგნი ფსიქოლოგიასა და პედაგოგიკაზე. მაგრამ! ბავშვი უნდა ვისწავლოთ, ვისაც უნდა ისწავლოს მოსმენა და მოისმინოს. და ეს შესაძლებელია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მოზარდები, სულ ცოტა წუთში, დატოვონ მშობლის იმიჯი და ეჭვი, რომ მათი "სისწორე" სიმართლეა ბოლო ინსტანციაში. და მაშინ მათი არაკომპეტენტურობა და უმწეოობა გამოვლინდება! მაგრამ არ აწარმოებს ამ გამოცდილებას. ცხოვრობენ ე.წ. "არარეგულარულობის", მშობლებს შეუძლიათ მიიღონ up ერთად ბავშვის ერთ დონეზე, და ამიტომ, მესმის, რა ხდება მათ შორის. და "აღზრდის" პრობლემა თავისთავად გადაწყდება, რადგან ბავშვის ურთიერთქმედება დაიწყება "მშობლის ცხოვრების მთელი რიგის კონკრეტული საქმეებიდან" სასიამოვნო მეგობრულ კომუნიკაციაში.