თუ მშობლები უყვართ შვილები, მაშინ, რა თქმა უნდა, ისინი სერიოზულად იღებენ განათლებას. ადრეული ასაკის ბავშვობიდან მშობლები ბავშვებს წიგნებს კითხულობდნენ, რადგან მათ ესმით, რომ კითხულობს არა მხოლოდ ესთეტიკური და შემეცნებითი, არამედ საგანმანათლებლო ფუნქცია. თუმცა, ყველა წიგნი არ უნდა წაიკითხო ბავშვებს, თუნდაც ბავშვი განიხილებოდეს. არჩევისას აუცილებელია ბავშვის ასაკის, ფსიქოლოგიური თავისებურებების და ბავშვის ინტერესების გათვალისწინება.
ამ დროისათვის არსებობს უამრავი საბავშვო წიგნი თაროებზე და როგორ უნდა აირჩიოთ სასარგებლო და ღირსეული წიგნი? მნიშვნელოვანია, რომ არ შეინარჩუნოს პირველი სურვილი და არ აირჩიოს წიგნი ნათელი საფარი და ლამაზი სურათები. უნდა გვახსოვდეს, რომ მთავარია წიგნში შინაარსი. წიგნის არჩევისას, წინასწარ იცოდეს, რა უნდა გაეცნო ბავშვს ექვს საათზე.
წიგნი არის ადამიანის სულის მასწავლებელი. იმ შემთხვევაში, თუ ბავშვი ძალიან კარგად არის წიგნზე, მაშინ მშობლების ამოცანა ზუსტად უნდა აღინიშნოს ისეთ წიგნებზე, რომლებშიც ყველა კარგი და პოზიტიურია. წიგნის გამოცვლა შეუძლებელია: მას შეუძლია ლოგიკის, მეხსიერების, ცნობისმოყვარეობის, ყურადღების, შემოქმედებითი აზროვნების განვითარება. ეს არის ექვსი წლის ასაკში, რომ მნიშვნელოვანია ბავშვისთვის წიგნის სიყვარულის დამუშავება, ამიტომ კარგია ბავშვის ინტერესები, თავის ასაკში და პიროვნებაზე. მნიშვნელოვანია იცოდეთ, რომელი წიგნები უნდა წაიკითხოთ 6 წლის ასაკში. თუმცა, წიგნები არანაირად არ შეიძლება დაწესდეს.
იმის გათვალისწინებით, რომ მაღაზიაში წიგნებში ექვსი წლის განმავლობაში, არ სჯერა ხმამაღალი სახელები, როგორიცაა "საუკეთესო ზღაპრები." ძალიან სქელი წიგნებიც არ უნდა იყიდოს, რადგან ასეთი წიგნის შენახვა ბავშვისთვის არ არის მოსახერხებელი, რაც იმას ნიშნავს, რომ საეჭვოა წაიკითხოს იგი. თუ არჩევანი კრებულზე მოდის, მაშინ ღირს არა მარტო შინაარსითა მაგიდა, არამედ ნამუშევრების ფრაგმენტებიც. ეს უნდა გაკეთდეს, რადგან ასეთ წიგნებში ხშირია სიტყვიერი შეცდომები, ტექსტები თითქმის არ იკითხება და მღვდლის ნამუშევარი არასრული შინაარსით არის დაწერილი. ბავშვის ასაკში ექვსი წლის განმავლობაში კონკრეტული აზროვნება და, შესაბამისად, მათთვის აუცილებელია კონცეფციების მკაფიოდ გამოვლენა, მაგალითად, კარგი და ბოროტი. აქედან გამომდინარე, მიწის ნაკვეთი არ უნდა იმოქმედოს სირთულეებზე, არ უნდა იყოს დამაბნეველი. გმირები მკაფიოდ იყოფა უარყოფით და პოზიტიურად. პირველ რიგში, ლიტერატურის ყველა ჟანრში, ეჭვგარეშეა, არის ზღაპრები. ხალხური ზღაპრები ახლა დაემატა და ავტორის. ექვს წლამდე ასაკის ბავშვები კარგად იცნობენ იუმორით და ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ შემოიტანოთ ბავშვი უსპენსკის ნამუშევარზე, რადგან მისი ნამუშევრები საყოფაცხოვრებო ამბავს, სამეცნიერო ფანტასტიკისა და სატირის კომბინაციას აერთიანებს. რა თქმა უნდა, ნ. ნოსოვის სასაცილო ნამუშევრები კარგ კითხვას წარმოადგენენ.
ამ ასაკში ბავშვებს სწავლობენ მხოლოდ კითხვის უნარ-ჩვევებს და, შესაბამისად, წიგნი უნდა დაინტერესდეს: კარგია, თუ წიგნების შრიფტი დიდია და სურათები იქნება ფერადი. თუმცა, ნაკვეთი არ უნდა დავიწყოთ - უნდა იყოს საინტერესო, მაშინ ბავშვს სურს ბოლომდე წიგნის კითხვა.
კარგად, თუ სიტყვები ტექსტში ხაზგასმით აღინიშნება, სიტყვები დაყოფილი იქნება syllables. ამ ასაკში, წიგნი არ უნდა იყოს ასოცირებული სწავლისთვის, ის მხოლოდ სიხარულს მოიტანს. წიგნის შრიფტი უნდა იყოს დიდი, წინააღმდეგ შემთხვევაში შეიძლება პრობლემები იყოს კითხვის ტექნიკით, რომელიც წაიკითხავს სურვილს. წიგნის არჩევისას, ყურადღება უნდა მიაქციოთ დიალოგის რაოდენობას: მით უფრო, მით უკეთესი. ასეთი წიგნები საშუალებას იძლევა არა მარტო ბავშვებს როლი გაეცნოთ, არამედ დრამატიზებული სპექტაკლების მოწყობა.
წიგნის არჩევანი სახლის ბიბლიოთეკიდან წაკითხვის საუკეთესო საშუალებაა ბავშვისთვის: ის გითხრათ, თუ რა წიგნი უნდა წაიკითხოს დღეს. ამდენად, პროცესი უფრო მოდუნდება და მშობლებს შეეძლებათ გაიგონ თავიანთი შვილების შეღავათები.
რეკომენდებული ლიტერატურა 6 წლის ასაკის ბავშვებისათვის:
- რუსული ხალხური ზღაპრები;
- ავტორის ზღაპრები: აქკაკოვის ნამუშევრები (მაგალითად, "სკარლეტ ყვავილი"), პუშკინი, ბჟავო ("ვერცხლისფერი ყვავილი"), ა. ტოლსტოი ("პინოკოსის თავგადასავალი"), ნოსოვი ("დნომის თავგადასავალი");
- მუშაობს ბუნებაზე: ა. ნეკრასოვი, მაინი-სიბრიაკი ("რუხი კისერი");
- ლექსები ისეთი ავტორები, როგორიცაა ვ Zhukovsky, S. Marshak, B. Zakhoder, A. Barto, კ Chukovsky;
- უცხოელი მწერლების ნამუშევრები: მარკ ტვენი, ი. ოლეშა, რ ტოლკინი ("ჰობიტი ან იქ და უკან").