Ბავშვთა ფსიქოლოგიური განვითარება ერთი წლისაა

ახალგაზრდა მშობლები, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც მათ პირმშო აქვთ, სხვადასხვა შეშფოთებას იწვევს. და მათ შორის, ბოლო ადგილი არ არის დაკავებული იმ ბავშვთა ფსიქოლოგიური განვითარების საკითხებზე, რომლებიც ერთი წლის განმავლობაში იწვევენ. ასეთი ცნობისმოყვარეობა სრულად არის გამართლებული - გაიგოს, თუ რა უნდა გააკეთოს ბავშვი, მისი ქცევის ნორმები არსებობს განვითარების გარკვეულ ეტაპებზე, შეგიძლიათ დროული ღონისძიებები და თავიდან აიცილოთ შესაძლო პრობლემები.

ბავშვი უკვე დაბადებიდან მშობლებს და მიმდებარე ადამიანებთან ურთიერთობს. დაახლოებით სამი თვის წინ, ის იწყებს მსოფლიოს გარშემო მზარდ ინტერესს. სიცოცხლის პირველი წლის განმავლობაში, თუ არ არსებობს პათოლოგია და არ განვითარებადი განვითარება, ბავშვი ბევრს გაიგებს. მაგალითად, ის გაიგებს, რომ თავი დაიჭირა, თავდაყირა ყოფნა, თავისი პირველი ნაბიჯები გადადგას. ბავშვის ფსიქოლოგიური მდგომარეობა ცვლილებებს განიცდის. იქმნება მისი ხასიათი, ჩვევები, რეფლექსი და სტაბილური პირადი კავშირები. ეს ხდება ეტაპად, თვედან თვემდე. მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებმა ეს ეტაპები იცოდნენ და თითოეული მათგანისთვის გამოწვეული გარკვეული სირთულეებისთვის მომზადდეს.

ბავშვთა ფსიქოლოგიური განვითარების ეტაპები ერთი წლის განმავლობაში

ახალშობილ ბავშვს უმეტესი დრო სძინავს. ამ ეტაპზე აქტიური მიმდინარეობის გრძელი პერიოდი შეიძლება იყოს 30 წუთი. ამ ასაკში ბავშვს შეუძლია რეაგირება ხმოვანი, მსუბუქი და ტკივილი. მან უკვე მოკლევადიანი ვიზუალური და აუდიტორია კონცენტრაციაა. ბავშვი კარგად გამოხატავს სუნთქვას, გაყინვას, გადაყლაპვას და სხვა რეფლექსებს.

ერთი თვის ასაკში ბავშვი უფრო და უფრო აქტიური ხდება. საათის განმავლობაში თანდათანობით იზრდება საათის ხანგრძლივობა. ბავშვს უკვე კარგად შეუძლია მისი დანახვა. ის შემდეგ თემას ატარებს, მაგრამ მას არ შეუძლია თავის არეში გადაადგილება. ფიზიკურად, მას შეუძლია ამის გაკეთება, მაგრამ ის ჯერ კიდევ არ აშენებს ფსიქოლოგიურ კავშირებს ობიექტსა და მის მოძრაობას შორის. ამ ეტაპზე, ბავშვი უკვე დაწყებულია ცდილობენ გადავიდნენ მოზარდები მათი ემოციები. ის ამას აკეთებს, ძირითადად, ყვირილის, მოტივით ან გროვის დახმარებით.

თუ ორი თვის ბავშვი დაინახეს ღიმილით - იცით, რომ ეს არ არის შემთხვევით. ამ ასაკში მან შეგნებულად ღიმილი შეძლო. უფრო მეტიც, მას შეუძლია უკვე კარგად დაიცვას სათამაშო. ზოგჯერ ბავშვი იწყებს თავის ხელმძღვანელს, როგორც კი მისთვის საინტერესო თემაა მხარეზე. ამ პერიოდის განმავლობაში, თქვენი შვილი ან ქალიშვილი იწყებს მათი პირველი შეგნებული დიალოგის აშენებას: თქვენი მკურნალობის საპასუხოდ, ბავშვი აცოცხლებს და იძენს.

სამი თვის განმავლობაში ბავშვი უკვე აღიარებს დედას. ის ადვილად გამოირჩევა ხალხის გვერდით, ის ადეკვატურად პასუხობს მის მიმართვას. ამ ასაკის ერთ-ერთი მთავარი მიღწევაა დამოუკიდებლობის განვითარება. ბავშვს უკვე შეუძლია ითამაშოს სათამაშო მასთან შეჩერებული ან საკუთარი ხელებით შეხედეთ. ეს მიუთითებს დამოუკიდებლობის მკაფიო სურვილის განვითარებაზე, პიროვნების მტკიცებისადმი. ბავშვი იცინის, უყურებს სუბიექტს, აქტიურად ცდილობს თავის არეში.

ოთხი თვის განმავლობაში ბავშვი უყურებს საინტერესო ფიქსირებულ ობიექტს დიდი ხნის განმავლობაში, იკავებს rattle tightly ხელში, აღმოაჩენს დედის თვალები და უყურებს მას მჭიდროდ, იცინის gurgolingly. ამ ასაკში ბავშვი უკვე შეიძლება დარჩენილიყო მხოლოდ იმ დროს, როდესაც იღვიძებს კბილზე. მას შეუძლია დამოუკიდებლად ითამაშოს ხანგრძლივი დროის განმავლობაში. ჩვენს ირგვლივ მსოფლიოში აქტიური ცოდნის დრო ორი საათს აღწევს.

ხუთთვიანი "გამოსვლა" გამოირჩევა განსაკუთრებული მელოდიულობათა და მუსიკალურობით. ბავშვი უკვე აშკარად აჩვენებს სხვადასხვა ემოციებს, განასხვავებს მშობლების ხმას ნებისმიერი ინტონაციებისა და დიდი ხნის განმავლობაში იკვლევს მათ ხელში და მიმდებარე ობიექტებს. მთავარი მიღწევა ის არის, რომ ბავშვი იწყებს საკუთარ თავს სარკეში აღიარებას. უფრო მეტიც, ხშირად საკუთარი ასახვა ხდის მას ღიმილს. არ მგონია, რომ ეს შემთხვევითია - ბავშვი კარგად ესმის, რომ ის არის ის, ვინც სარკეშია. მომავალში ასეთი თვითმმართველობის ცნობიერება მხოლოდ გაძლიერდება.

მოვუწოდებთ ექვსი თვის ბავშვის სახელით და დაუყოვნებლივ რეაგირებს. უფრო მეტიც, სწორედ ამ პერიოდის განმავლობაში ის იწყებს არა მხოლოდ ცალკეულ გამოცემებს, არამედ სიბრტყეებს. ხშირად ესაუბრეთ ბავშვს. გაგიკვირდებათ, რა ინტერესი მოისმენ ის, რასაც თქვი. თუ ბავშვი ძუძუთია, მაშინ მომენტში ის ნათელს გახდის, რომ მას სურს ძუძუთი, მიუთითოს იგი. ამ დროს, საექთნო ჩვილ ბავშვთა სასმელებით ასწავლიან ბავშვებს. "ხელოსნები", რომლებმაც წვენი, წყალი და ჩაი მიიღეს ბოთლიდან, ეს უნარი გვიანია.

7-8 თვის განმავლობაში ბავშვი იწყებს ინდივიდუალური ობიექტების აღიარებას. ის გაიგებს კომპლექსური ემოციურ გაბმულს, რომელიც პირდაპირ გადმოცემს თავის განწყობას. არსებობს ე.წ. "ფსევდო სიტყვები", რომელთანაც ბავშვი გამოხატავს თავის დამოკიდებულებას, თუ რა ხდება. მისი თამაშები უკვე უფრო შეგნებული და კონტროლირებადია. ბავშვი არ არის მხოლოდ wag მისი rattle, მაგრამ უკრავს ეს, ურთიერთქმედებს და სარგებლობს პროცესი. ახლა ბავშვი განასხვავებს ადამიანებს, იცის "საკუთარი" და "სხვა" ცნებები.

9-10 თვის ასაკში ბავშვს უკვე შეუძლია შეასრულოს მარტივი ბრძანებები, ზოგჯერ უკვე საკმაოდ შეგნებულად, საჭიროების შემთხვევაში, მის დედას უწოდებს. ბავშვისთვის ეს არ არის პრობლემა იმისა, რომ მარიონეტს აქვს ცხვირი, თვალები, პირი, კალმები და ა.შ. ერთი წლის ბავშვი ზუსტად მოგცემთ ზუსტად მას, რაც მას სთხოვს, და თუნდაც შეასრულოს გაურთულებელი ბრძანება (clapping) , მიეცით სათამაშო პაპი და ა.შ.) ეს არის ურთიერთქმედების ფსიქოლოგია - საწყის ეტაპზე კომუნიკაციის უნარების განვითარების გზაზე. გამგზავრებული პირი, ის "ტრიალებს", და ეს არის კომუნიკაცია. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვი გაიგებს, რომ ახლა დაუკავშირდეს წესებს და საჭიროების შემთხვევაში, მათთან შერიგება.

ბავშვის ფსიქოლოგიური განვითარება წელიწადში საკმაოდ ზრდასრულ კონტურებს იღებს . ბავშვი უკვე კარგად ესმის სიტყვა "შეუძლებელია". უფრო მეტიც, ის ადეკვატურად აცნობიერებს მის მიმართ სიტყვას. ბავშვის ეს პერიოდი ძალიან მნიშვნელოვანია, რადგან მისი სიტყვები იწყება. ზოგიერთ ბავშვობაში, წელიწადში განვითარება უფრო სწრაფად მიდის, სხვები კი - პატარა ნელა. ეს არის ძალიან ინდივიდუალური და დამოკიდებულია ბევრ ფაქტორზე: პირობები, როდესაც ბავშვი ვითარდება, მემკვიდრეობა და მისი ბუნებრივი შესაძლებლობები.

ამ ასაკში ბავშვი უკვე იწყება გამოხატოს თავისი თანხმობა და უთანხმოება. მან უკვე იცის, რა სურს და რა არ მოსწონს. პირველი ფსიქოლოგიური კონფლიქტები იწყება. ბავშვი ცდილობს დაამტკიცოს თავისი შეღავათები, ობიექტები, და ეს არის capricious. მიუხედავად იმისა, რომ ერთი წლის ბავშვი ჯერ კიდევ არ აწარმოებს გრძელვადიან ურთიერთობებს ემოციებსა და ქმედებებს შორის. ის ჯერ კიდევ ვერაფერს გააკეთებს "ბოროტებისთვის" უბრალოდ ცდილობს, მაქსიმალურად შეინარჩუნოს საკუთარი თავი.