Ინტერპერსონალური ურთიერთობები ბავშვთა კოლექტიურში


ზოგჯერ ბავშვები ანგელოზებთან შედარებით არიან. ზოგჯერ ისინი ამბობენ, რომ ისინი ცხოვრების ყვავილები არიან. მაგრამ არანაკლებ სიმართლეა ის, რომ ბავშვები სასტიკია. თუ არ განათავსებთ მათ მორალურ მითითებებს, მაშინ მათი საქციელი განსხვავდება ცხოველთა ქცევისგან და სკოლის კლასს შეასრულებს მგელი პაკეტი ...

ეს არის საუკეთესო ინგლისურენოვანი მწერალი უილიამ ჯერალდ გოლდინგი თავის ცნობილ რომანში "უფლის ფარში", რომელიც მოგვითხრობს, თუ როგორ მივიდნენ ბიჭები უკაცრიელ კუნძულზე და იქ იცხოვრონ თავიანთი შვილების მიხედვით (ზუსტი, არა ბავშვური) კანონები. მაგრამ ეს არის მხატვრული და გროტესკი: რეალურ ცხოვრებაში ყველაფერი, რა თქმა უნდა, ასე არ არის დრამატული. სინამდვილეში, ძალიან მსგავსია. ადრე თუ გვიან ბავშვი თანატოლებს შორისაა, ამიტომ მან უნდა ივარჯიშოს ბავშვთა გუნდში ინტერპერსონალური ურთიერთობები და ისწავლოს, როგორ მოიპოვოს თავისი უფლებამოსილება. ზოგიერთი ბავშვი სრულ შესაბამისობაშია ნებისმიერ ახალ საზოგადოებაში: არ აქვს მნიშვნელობა, რამდენი სკოლის მოსწავლეა სკოლაში, მიუხედავად იმისა, რამდენი ბავშვი გაგზავნის ბავშვთა ბანაკებს, ყველგან აქვთ მეგობრები და მეგობრები. მაგრამ, სამწუხაროდ, ყველა შვილი არ არის მოცემული ბუნების კომუნიკაციის ასეთი საჩუქარი. ბევრ ბავშვს ადაპტაციის პროცესში სირთულეები განიცდის და ზოგჯერ ისინი თანატოლების როლს ასრულებენ თანატოლებისგან აგრესიის წარმოშობისთვის ("whipping boy").

ბავშვი არ ახსენებს კოლექციას

საკმარისია ერთი კლასის დაწყება, მოდით ვთქვათ, არაჯანსაღი ბავშვი - და არაჯანსაღი ატმოსფერო დევნის უზრუნველსაყოფად. ასეთი ბავშვები გრძნობენ თავს სხვების ხარჯზე: ვინმეს შეურაცხყოფა და დამცირება, ზოგი ბავშვის წინააღმდეგ (მაგალითად, "ვისთან ვიქნებით მეგობრები?"), და ა.შ. მათი ყველაზე მოწყვლადი თანაკლასელები იტანჯებიან: კეთილგანწყობილი, არ მიეჩვია მითითებას მათ წინააღმდეგ ძალადობა. მათ შორის შეიძლება იყოს თქვენი შვილი, ამიტომ პირველი კლასის შესვლისას (ან ახალი სკოლის გადაცემისას), პირველად უნდა იყოს მზადყოფნა.

თუ გრძნობთ, რომ სკოლაში ბავშვს შეიძლება ჰქონდეს პრობლემები თანატოლებს, უმჯობესია მასთან წინასწარ მუშაობა და "ფსიქოლოგიური აიკიდოს" მარტივი ტექნიკის შესახებ. რა უნდა აიხსნას ბავშვს ისე, რომ იგი კომპლექსურ სიტუაციებს სრულად შეიარაღებასა და მათგან ღირსეულად ხვდება?

1. კონფლიქტები გარდაუვალია

ადამიანების ინტერესები აუცილებლად collide, ასე რომ ჩვენ უნდა მშვიდად და ფილოსოფიურად მკურნალობა დავების, რომლებიც წარმოიქმნება მათ შორის, ცდილობს მოსვლა კონსესუსი (ანუ, ურთიერთსასარგებლო შეთანხმება). თავის მხრივ, აუცილებელია, თუ შესაძლებელია, კონფლიქტში არ ჩაერთოს (არ უნდა იყოს ინტრუზიული, არ იყოს არაგონივრული და არ უნდა იყოს ხარკი, არ გინდა და არ გთხოვოთ).

2. ყველაფერი არ მოგწონს

როგორც Ostap Bender განაცხადა: "მე არ ვარ chervonetz, რომ ყველას მოსწონს." აცნობეთ ბავშვს, რომ ეს სულაც არ უნდა იყოს უყვართ ყველას და არ უნდა შეეცადოთ, გთხოვთ, ყველას. უფრო მეტიც, დაუშვებელია უფრო ავტორიტეტული შვილების სასარგებლოდ გაყვანა და საჩუქრების, დათმობებისა და "podlizyvaniya."

3. ყოველთვის დაიცავით თავს!

ბავშვი უნდა იცოდეს, რომ აგრესია არ შეიძლება გადადგეს თანამდებობიდან გადადგომის შესახებ: თუ მას უწოდებენ ან დაბეჭდილია, აუცილებელია ცვლილების შეტანა. ქრისტიანული პოზიცია არასტაბილური "თუ მოხვდა cheek - შემცვლელი სხვა" ბავშვთა გუნდი აუცილებლად გმობს ბავშვს დევნა.

4. ნეიტრალიტეტის შენარჩუნება

იდეალური ვარიანტია ყველასთან თანაბარი ურთიერთობა. აქედან გამომდინარე, საუკეთესო არ არის ბოიკოტის მხარდაჭერა და არ დავთანხმდეთ მხარეებს. დემონსტრაციულად ამის გაკეთება არ არის აუცილებელი: შეგიძლიათ იპოვოთ დამაჯერებელი საბაბი ("მე უნდა შეისწავლოს", "სხვის საქმეებში ჩარევის უფლება არ მაქვს).

მშობლებისთვის თავშესაფარი

როგორც წესი, თუ ბავშვი ნამდვილად არ მიიღებს თანატოლებს, აქ მოლაპარაკებები არ გააკეთებს. მშობლებმა საწყის ეტაპზე უნდა მიიღონ ყველა შესაძლო ზომა, რათა ბავშვი შეესაბამებოდეს საზოგადოებას. მასწავლებლებთან საუბარი თქვენი შვილის პრობლემების შესახებ და მათი მოკავშირეები გახდე.

* დარწმუნდით, რომ თქვენი შვილი სხვაგვარად არ გამოირჩევა.

* სცადეთ ბავშვისთვის თანაკლასელებთან კომუნიკაცია (მოიწვიოს ისინი, მიეცი ბავშვს გაფართოებული დღის ჯგუფისთვის და ა.შ.).

* თუ ბავშვს აქვს არასტანდარტული გარეგნობა, აუცილებელია მოზარდების მომზადება მოზარდებში ბავშვების თავდასხმასთან დაკავშირებით: ფსიქოლოგები ურჩევნიათ წინასწარ შემოიტანონ თინეიჯერებთან ერთად და იცინონ მათთან ერთად.

* თუ ბავშვი არ გადაუწყვეტია და არ იცის, როგორ რეაგირებთ სწრაფად რთულ სიტუაციებში, შეგიძლია რეპეტიცია მათ სახლში როლური თამაშის სახით ("აიღე რამე", "გაღიზიანება" და ა.შ.) და განავითარონ ქცევის ტაქტიკა.

"შვილები მუშაობდნენ"

არსებობს აზრი, რომ მოზარდები არ უნდა ჩაერიონ ბავშვთა საქმეებში: სავარაუდოდ, ბავშვი თავად უნდა ისწავლოს მათი პრობლემების გადაჭრა. ეს ყველაფერი მართლაც შორს არის ყველა სიტუაციაში. პირველ რიგში, ბავშვი ყოველთვის უნდა გრძნობდეს თქვენს მორალურ მხარდაჭერას. მეორეც, თქვენ მშვიდად ვიქნებით, თუ ის გრძნობს გამოცდილებას გაზიარებაზე. მაშინაც კი, თუ არ არის პირადად ჩაერიოს რაიმე რთულ სიტუაციაში, შეგიძლიათ თქვათ ბავშვი, თუ როგორ უნდა იმოქმედოს.

"მე არ მივუდექი ბავშვს"

რა უნდა გააკეთოს, თუ ბავშვი შეურაცხყოფს თანატოლებს და იცით, ვინ გააკეთა? როგორც ჩანს, ყველაზე მარტივი გზაა წასვლა და სამართლიანობის აღდგენა: დამნაშავეთა დასჯა. ამის შესახებ ბავშვი სწავლობს და მორალურ კმაყოფილებას მიიღებს. "მე კარგი ვარ, ისინი ცუდი არიან". ახლა მხოლოდ ასეთი ტაქტიკა სარგებლობს? უმჯობესია თუ არა პრობლემის გადასაწყვეტად ძირეული პრობლემის გადაჭრა: ბავშვისთვის აუხსნას, რა უნდა გააკეთოს იმისათვის, რომ თავიდან აიცილოს ასეთი სიტუაცია. მომდევნო დროს ის შეძლებს დამნაშავეთა დამოუკიდებლად მოგვარება.

"მთავარი რამ ისწავლე რჩევები"

ბიჭების მშობლები ყოველთვის სურთ თავიანთი ფრენები იყოს "ნამდვილი ბიჭები" და მათ შეეძლოთ თავი დაანებონ კულაკების დახმარებით. აუცილებელია და აუცილებელი იყოს ბიჭი სპორტულ განყოფილებაში, რათა ის გაეცნოს საბრძოლო ტექნიკას, მაგრამ ჩვენ უნდა ავუხსნათ მას: ის არ სწავლობს მათ ყველა დროისთვის. თვითმმართველობის ტექნიკას შეუძლია ბავშვის თავდაჯერებულობა, მაგრამ პარალელურად უნდა ასწავლოს მას კონფლიქტების მოგვარება კონსტრუქციულად, რაც უკიდურეს შემთხვევაში საქმეებს იკავებს.

განაცხადების ჩამონათვალი "გათავისუფლების შესახებ" როლისთვის

ბავშვები უჩვეულო გამოჩენა

• ძალიან სქელი (ან ძალიან თხელი)

• მცირე ან ძალიან მაღალი ზრდა

• ბავშვები სათვალეებით (განსაკუთრებით მაკორექტირებელი პირობა - ერთი დახურული თვალით)

• redheads

• ზედმეტად curly

ბავშვები, რომლებსაც უსიამოვნო ჩვევები აქვთ სხვებისთვის

• მუდმივად მწვავე (ან ცხვირის კრეფა)

• არათანაბარი ჩაცმული, ბინძური თმა

• ბავშვები, რომლებიც ჭამენ საჭმელს საუბარში მათი პირით და ა.შ.

ბავშვები, რომლებიც არასაკმარისად არიან კომუნიკაციაში

• ძალიან ინტრუზიული და სალაპარაკო

• ძალიან მორცხვი და მორცხვი

• ადვილად მოწყვლადი და მგრძნობიარე

• წვრილმანები

• braggart

• ცრუობს

ბავშვები, რომლებიც გამოდიან კოლექტივიდან

• ბავშვები ჩაცმული არიან უფრო სწორად, ვიდრე სხვები

• პედაგოგების რჩეულები (ისევე, როგორც ბავშვები, რომლებსაც მასწავლებელი არ უყვება)

• ზმეიკები და ტირილი

• დედის შვილები

• ძალიან abstruse ("არა ამ სამყაროს")

გარიგებები და რეაგირების გზები

ბავშვთა გუნდში არსებობს ინტერპერსონალური ურთიერთობების რამდენიმე ძირითადი ტიპი:

იგნორირება

ბავშვი ყურადღებას არ აქცევს, თითქოს ის არ არის. ეს არ არის გათვალისწინებული როლების ნებისმიერი განაწილება, ბავშვი არავითარი ინტერესი არ არის. ბავშვს არ იცნობს ტელეფონების თანაკლასელები, არავინ უწოდებს მას. ის სკოლაში არაფერს ამბობს.

რა უნდა გააკეთოს მშობლებმა?

ისაუბრეთ მასწავლებლის კლასში, შეეცადეთ დაამყაროთ კონტაქტები ბავშვებთან (შეამციროთ თქვენი შვილი)

პასიური უარის თქმა

ბავშვი არ მიიღებს თამაშს, უარს იტყვის მასთან მაგიდასთან, არ მინდა მასთან ერთად ერთი სპორტულ გუნდში. ბავშვი უხალისოდ მიდის სკოლაში, მოდის სკოლაში ცუდი განწყობით.

რა უნდა გააკეთოს მშობლებმა?

გააანალიზეთ მიზეზები (რატომ არ არის ბავშვის მიღება) და ცდილობენ მათ აღმოსაფხვრელად. იმოქმედე პედაგოგებისა და პედაგოგების მეშვეობით.

აქტიური უარის თქმა

ბავშვებმა დემონსტრაციულად არ უნდათ ბავშვთან კომუნიკაცია, არ გაითვალისწინოთ მისი მოსაზრებები, არ მოუსმინოთ, არ მალავენ სითბო დამოკიდებულებას. ხანდახან ბავშვი მოულოდნელად უარს ამბობს სკოლაში წასვლაზე, ხშირად კი არ იბადება.

რა უნდა გააკეთოს მშობლებმა?

ბავშვის გადაყვანა სხვა კლასში (ან სხვა სკოლაში). მასწავლებლებთან ისაუბრეთ. მიმართოს ფსიქოლოგს.

შეურაცხყოფა

მუდმივი დაცინვა, ბავშვი გაისმა და მოუწოდა, აიძულა და სცემეს, გაძარცვული და გაფუჭებული ნივთები, დაშინება. ბავშვს აქვს სისხლჩაქცევები და აბრაზიები, ხშირად "გაქრება" ნივთები და ფული.

რა უნდა გააკეთოს მშობლებმა?

სასწრაფოდ გადარიცხვა ბავშვს სხვა სკოლაში! მისცეს მას წრეში, სადაც ის შეძლებს მაქსიმალურად გაზარდოს თავისი შესაძლებლობები და თავზე. მიმართოს ფსიქოლოგს.