ამ დაავადების თავისებურება ის არის, რომ ბავშვებისთვის არ არის რთული, რომ ზოგადი და სასიამოვნო საავტომობილო უნარ-ჩვევები, გარკვეული მოძრაობების შესასრულებლად, მაგრამ რთულია ეს მოძრაობები, და ეს ართულებს ბავშვს, რომ შექმნას საჭირო იდეები გადაადგილების შესახებ.
ზოგადი სიტყვის დარღვევების მქონე ბავშვები რეგულარულად უნდა მუშაობდნენ კარგი სავარჯიშოების განვითარებაზე, თითოეული გაკვეთილისთვის 3-5 წუთის განმავლობაში. წვრთნები და თამაშები მიზნად ისახავს პატარა თითი მოძრაობის განვითარებას - ეს არის ის, რაც ბავშვი ცერებრალური დამბლით საჭიროებს ყურადღების გაუმჯობესებას.
თუ ბავშვი ძნელია თითის მოძრაობის ჩატარება, მაშინ ასეთი ბავშვი უნდა გაკეთდეს ინდივიდუალურად, როდესაც სწავლება პირველად მოხდება მასწავლებლის დახმარებით. ტრენინგის წყალობით, მოძრაობები უფრო მეტად დარწმუნდებიან და უფრო აქტიურად მონაწილეობენ ბავშვები. სავარჯიშოს დამახსოვრების მარტივად, თითოეულმა მათგანმა შეიძლება იფიქრონ, რომ ბავშვებს ესმის სახელი.
ქვემოთ მოცემულია სავარჯიშოების რეკომენდებული სერია. თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ თქვენი კლასები თვითმმართველობის მასაჟით:
- განახორციელოს, რომელშიც ბავშვები თავად გაჭიმენ ხელში. "შენი ხელები გაყინულია";
- სავარჯიშო "კაბა ხელთათმანები" - ყოველი თითის ხელთათმანის დაჭერა;
- თითის თითები ფრჩხილიდან ფრჩხილამდე მოხდება.
- სავარჯიშო, სადაც ბავშვებს სთავაზობენ ყოველ თითთან სავსე ჰაერში;
- Flex ყოველ თითს თავის მხრივ;
- ყოველი თითის გასწორება;
- ყრმა ჩაკეტილია ბავშვების მიერ და ყველა დანარჩენი კი - "დროშა";
- ამ სავარჯიშოში ერთი ხელი უნდა დაიხუროს მუწუკზე, ხოლო მეორე ხელი ამ ჰალიზონტალურად "მაგიდის" დასაფარავად;
- ასევე, ხელი მოათავსეთ ერთ ხელში, მეორე კი დასვენება პალმის ჰორიზონტალურად - "სკამი";
- მოიწვიეთ ბავშვი მაგიდასთან ან სხვა პალმასთან პალმის დაჭერისას და ფრჩხილების გადაღება ყოველ თითს - "თითები მოხდა";
- ამ წვრთნებში თქვენ უნდა დააკავშიროთ დიდი, ინდექსის, შუა და ბეჭდის თითების და პატარა თითი დახუჭე - "ძაღლი";
- თავდაპირველად გადაკვეთე შენი თითები, გაიზრდები იარაღით და გააფართოვრე შენი თითები - "მზე";
- ალტერნატიულად, განახორციელეთ წვრთნები - ხელი მოაწერეთ თქვენს ხელში, შემდეგ კი პალმის მაგიდაზე დაამატეთ მაგიდა. თქვენ შეგიძლიათ თანდათან დააჩქაროს აღსრულების ტემპი - "მუშტი, ნეკნი, პალმის".
სავარჯიშოები ჯარიმა თიხის მოძრაობის განვითარებისთვის:
- "თითები მივესალმო" - დაიწყოს თქვენთან ერთად უნდა დააფიქსიროს ბავშვებს სახელები თითოეული თითის. შემდეგ, ცრემლის წვერით, სხვა თხრილის ყოველი წვერი მონაცვლეობით (აქ და შემდეგ, პირველ რიგში, წამყვან ხელებში, შემდეგ მეორე ხელით, შემდეგ კი ორივე ხელიდან, თითიდან პატარა თითიდან და პირიქით).
- ერთი ხელის თითები, ამავე დროს, "მივესალმო" მეორე ხელის თითებით;
- სავარჯიშო "სასიკვდილო" - სტრიქონით თქვენი თითის და როტაცია;
- "თხა" - საძიებო თითი და პატარა თითის გასწორება;
- ჩამოყალიბდეს ორი წრე, რომელიც აკავშირებს თითითა და ცხვირსახოცთა თავში;
- "Bunny" ან "Ears" - შესუსტებას თქვენი თითების შევიდა პირველი და straighten მხოლოდ ინდექსი და შუა თითების;
- "ხეები" - ყველა თითის ფართოდ განთავსებული.
ზემოთ აღნიშნული ყველა თამაში და წვრთნები, უაღრესად განავითარონ თითების მობილურობა, იზოლირებული მოძრაობების შესრულება და ასევე ხელს უწყობენ თითი მოძრაობის სიზუსტის განვითარებას.
წვრთნებში, ასევე რეკომენდირებულია გამოიყენოს ფანქარი. შეთავაზეთ ბავშვები:
- წრე ნებისმიერი ფორმის ან ობიექტის გარშემო კონტურის;
- პუნქტის მიხედვით ობიექტის დახატვა;
- დახაზეთ დახაზები სხვადასხვა მიმართულებით, სტენციის გამოყენებით;
- განახორციელოს ფანქარი ვიწრო გზაზე და არ გამოიწვიოს მხარე;
- "ორმაგი ნახატები" ძალიან საინტერესო ტიპისაა, რომელშიც ბავშვები ორივე მხარეს განსხვავდებიან, ეს შეიძლება იყოს სხვადასხვა გეომეტრიული ფიგურები, ან მხატვრული ნახაზი (ორი იდენტური ობიექტი ან ორი ხელით ხატვა, თითქოს შეავსებს).
ხელით მოძრაობის კოორდინაციის შემუშავება და გაუმჯობესება, რეკომენდებულია წვრთნების ჩატარება:
- სავარჯიშო შესრულებულია ქულის მიხედვით, ხოლო ტემპი თანდათანობით დაჩქარდება და მკაცრად შეასრულებს სიტყვიერ ინსტრუქციას:
- მარცხნივ მუყაოში, უფლებას, დაუკავშირონ და პირიქით;
- დააყენა მარჯვენა ხელი ნეკნი, მარცხენა ხელის bend შევიდა მუშტი;
სპეციალისტები ურჩევნიათ უფრო მეტი ყურადღება გაამახვილონ ბავშვთა ხელით საშიშ სავარჯიშოების განვითარებაზე დისპნოეზე და მოძრაობის კოორდინაცია, რადგანაც ეს სასარგებლოა ცერებრალური დამბლით დაავადებულ ბავშვებში სიტყვის განვითარებაზე.