Შენი შვილი წავიდა პირველ კლასში

თქვენს ოჯახში, იყო მნიშვნელოვანი მოვლენა .. თქვენ გელოდებით ამ დღეს მხიარული მოლოდინი და ამავე დროს რბილი შფოთვა, თქვენ შეიძინა ყველა ამ cute პატარა რამ - knapsack, ნოუთბუქები, ფანქრები, ფანქრები. ახალგაზრდა სტუდენტი გამოიყურება ნემსით, როგორც ნამდვილი ჯენტლმენი ან პატარა ქალბატონი. ასე რომ, თქვენი შვილი წავიდა პირველი კლასის ...

პირველ რიგში, ბევრი შეცდომით შეამცირებს ბავშვის მომზადებას სხვადასხვა მოსამზადებელ დაწესებულებაში "ტრენინგისთვის". მაგალითად, ისინი ფლობს პირველ კლასს, სწავლობენ უცხო ენებს და სწავლობენ კომპიუტერულ უნარებს. ასეთი იძულებითი სწავლების ეფექტი სპეციალისტების კვლევის მიხედვით მხოლოდ ერთია - ეს არის ინფორმაციის მოცულობის ზრდა.

ამ "მომზადების" შედეგად, ბავშვები, როდესაც ისინი სკოლაში მიდიან, არ ესმით, რომ მათთვის მიმართვის მოთხოვნის არსი რეგულარულად გადაიდო, მასწავლებელი უსმენს ყურადღებას და ა.შ. თუმცა, მათ უნდა გაითვალისწინონ მთელი გაკვეთილი, კონცენტრირება და ყურადღებიანი სწავლებისთვის საჭირო მასალის შესწავლა და გაცილებით მეტი. ეს ქცევა აიხსნება ის ფაქტი, რომ კარგად იკითხება, მორწმუნე ბავშვებს არ აქვთ ინტერესი სწავლაში, დაიწყებენ დისციპლინას და, შესაბამისად, კონფლიქტს, მასწავლებელს. მშობლები გაოცებულნი არიან - მათ იმდენი ძალა აძლევდნენ, რომ მათი შვილი მოემზადებინათ. და მთელი წერტილი, როგორც ბევრი ფსიქოლოგთა მჯერა, რომ წარმატებული ფსიქოლოგიური მომზადება ბავშვის სკოლა არ არის დამოკიდებული თუ არა იგი კითხულობს თუ არა ბავშვი ფიქრობს.

ამ პრობლემის გადასაჭრელად, აუცილებელია, პირველ რიგში, შემეცნებით ცნობიერებაში ბავშვის ინტერესების განვითარება, ანალიტიკური, შემოქმედებითი და სხვა შესაძლებლობების განვითარება, ასევე მეხსიერება, ყურადღება, აღქმა, აზროვნება, მეტყველება და სხვა. მეორე, არ უნდა გაბედოს ბავშვი, როდესაც რაღაც არ მუშაობს მისთვის, მაგრამ აუცილებელია გაუგებრობის მიზეზი, განიხილოს იგი და დავეხმაროთ შეცდომის გამოსწორებას. ამ ქმედებებით ჩვენ გამოვდივართ ნდობა და ამით მას წარმატებით ვასწავლით.

საბოლოო ჯამში, უნდა ითქვას, რომ ოჯახში ემოციური ვითარება ძალზე მნიშვნელოვანია ბავშვის მოსამზადებლად. სიყვარული, გაგება, მშობლის მაგალითი, ნდობა, სიკეთის განათლება, დამოუკიდებლობა, ვალდებულება და პასუხისმგებლობა ბავშვის წარმატებული და სწრაფი ადაპტაციის გასაღები მომავალი სკოლის დღეებში.
პირველი, თქვენ უნდა გვახსოვდეს, რომ თქვენ, და რა თქმა უნდა, თქვენი შვილი არის სტრესი. და ეს არ არის ცუდი, არ არის კარგი - ეს ფაქტია. ეს არის ბუნებრივი სახელმწიფო, რომელიც უკავშირდება კარდინალური ცვლილებით ოჯახში, დღის რეჟიმში, ცხოვრების წესს, ჩვეულებრივ საქმეებსა და ოჯახურ რიტუალებს. მნიშვნელოვანია, რომ ამ სტრესული სახელმწიფოდან გამოსავალი დაკარგვის გარეშე, პირიქით, საფუძველი ჩაუყარა საფუძველს თქვენი შვილის წარმატებული სკოლისთვის.
რა უნდა გააკეთო ეს?
პირველ რიგში, ცდილობენ, ყველაფერი სინათლის იუმორით მოექცნენ, იყოს ოპტიმისტური, გამოიყურებოდეს კარგი და თუნდაც სასაცილო მხარეები ნებისმიერ სიტუაციაში. მრავალი წლის შემდეგ, ბავშვთან ერთად გახსოვთ მისი პირველი ჩამორჩენილი მცდელობა, პირველი წარმატებები და იმედგაცრუებები, პირველი "ნამდვილი სკოლის მეგობრები", პირველი მასწავლებელი.
ამიტომ ჩვენ ყველაზე მნიშვნელოვანი მივდიოდით - პირველი მასწავლებელი. ამ დღეებიდან პირველი მასწავლებელი უნდა გახდეს მთავარი პიროვნება ბავშვის ცხოვრებაში. პირველი პედაგოგის უნარშეზღუდული ორგანო არის თქვენი შვილის მომავალი წარმატების გარანტია არა მარტო სკოლაში, არამედ ცხოვრებაში. ამის შემდეგ, როგორც მოზარდი, ის დაიწყებს კრიტიკულ დამოკიდებულებას, რა ხდება და იმ ხალხს, ვინც მის გარშემოა. და დღეს მხოლოდ უსაზღვრო რწმენა პედაგოგი, მისი სისწორე და სამართლიანობა, დაეხმარება პირველი კლასის მოსწავლე წარმატებით დაეუფლოს სკოლის ცოდნა. პირველ პედაგოგთან ურთიერთობისას, ბავშვს აქვს უნარი მომავალში ავტორიტეტულ ადამიანებთან კომუნიკაციის უნარი, იმ ადამიანებთან, რომელთა დაქვემდებარებაც იქნება. არ შეამციროთ ეს მნიშვნელობა. თითოეული ჩვენგანი, თუნდაც ყველაზე თავისუფლების მოყვარული და დამოუკიდებელი, პერიოდულად უნდა იყოს დაქვემდებარებაში ყოფნა და "ძალაუფლების მფლობელებთან" კომუნიკაციის გამოცდილება მნიშვნელოვნად შეუწყობს ხელს ან ხელს გვიშლის ხელს. და ამ ურთიერთობების პროტოტიპას პირველი კლასიდან მხოლოდ ჩაუყარა საფუძველი. გარდა ამისა, ამ ასაკში ბავშვი ჯერ კიდევ ვერ განსაზღვრავს, თუ რა ცოდნას სჭირდება ის, რაც არ არის, თუ როგორ უნდა შეასრულოს ეს ან ამ ამოცანის შესრულება, ის ჯერ კიდევ არ არის განვითარებული ინდივიდუალური სტუდენტური სტილი, არ არის განსაკუთრებით სასურველი სუბიექტები. ეს ყველაფერი მომავალში. დღეს ბავშვი ძნელია გადარჩენა ამ რთულ პერიოდში, თუ ის ენდობა მასწავლებელი, დაიცვას მისი რჩევა და რეკომენდაციები. თქვენი ძალა, რათა დაეხმაროს ბავშვი. მაშინაც კი, თუ თქვენ გაქვთ მასწავლებლის მოთხოვნების სისწორეზე ეჭვი, მისი პედაგოგიური ცოდნა - არ გამოვრიცხავ ამ ეჭვებს ბავშვიდან და, განსაკუთრებით, არ დაგმო ბავშვისთვის საუბარი. არ დაარტყა ადგილზე თქვენი ფეხები ქვეშ. მასწავლებლის აზრის პატივისცემა ("რა თქმა უნდა, მას შემდეგ, რაც ალა ალექსანდროვნა ამბობს, ასე უნდა გაკეთდეს") ყურადღება მიაქციოთ იმ პედაგოგის თვისებებს, რომლებიც გაოცებას გულისხმობს ("დიახ, ინა ნიკოლაევა არის მკაცრი, მაგრამ მას სურს, ასე რომ თქვენ ძალიან კარგად არის დაკავებული და მას აქვს ასეთი სახის თვალები) და ასე შემდეგ. და შეეცადეთ გადაჭრას თქვენი შიში პირადად პირადად შეხვედრაზე, სულ მცირე, ადმინისტრაციისგან დახმარების გაწევას. თუ ორი თვის შემდეგ თქვენ კვლავ ეჭვი ეპარებათ პედაგოგს, ფიქრობთ იმაზე, თუ როგორ შეცვლის კლასი ან სკოლა.
ორი თვის განმავლობაში შემთხვევითი არ არის აღნიშნული. ეს საჭიროა, სანამ თქვენი ოჯახი სჭირდება სტრესის შენარჩუნებას. ამ დროს ბავშვს შეუძლია განიცადოს ჯანმრთელობისა და განწყობის შემდეგი ცვლილებები:

- თავის ტკივილი და მუცლის ტკივილი;

საჭმლის მონელების დარღვევა (დიარეა ან ყაბზობა);
- შემცირებული ან მომატებული მადა, ტკბილეულის მომატება;
- საღამოს ღამე დაღლილი და დაღლილობის აუცილებლობა;
- გაიზარდა გაღიზიანება, tearfulness ან აგრესია;

- დაბრუნდა ადრე ჰობი და ქცევები: მოულოდნელად მახსოვს სათამაშოების არსებობა, რომელიც დიდი ხნის განმავლობაში არ ითამაშა, ან დაიწყო ჩემი ფრჩხილების საღეჭი, ჩემი თითი ამოიღო, თქვენთან ერთად წამოხვედით და გეუბნებიან, რომ თქვენს ხელში ჩაგიგდოთ.

ეს და მსგავსი გამონათქვამები ჩვეულებრივი რეაქციაა პირველი სკოლის დღის სტრესის მიმართ. მოითმინე მათ მოთმინება, გაიმეორეთ ბავშვი უფრო ხშირად, რომ გიყვარდეს ის, რომ ის არის მშვენიერი და ყველაფერი, რაც მისთვის გამოვა. ახლა, როგორც არასდროს, ბავშვს სჭირდება თქვენი მხარდაჭერა და უპირობო სიყვარული. გახსოვდეთ, რომ ამ ასაკში თვითშეფასებული თვითშეფასება ნორმალურია და აუცილებელია. ეს არის თვითდაჯერებული მათი შესაძლებლობები, მათი უნარი, რომელიც საშუალებას მისცემს ბავშვს მიიღოს ახალი ბიზნესის მას შიშის გარეშე და ადვილად დაეუფლონ ახალი ცოდნა. ხშირად, გაითვალისწინეთ სტუდენტის წარმატება ("ეს პატარა ხუმრობა შესანიშნავად გამოიყურებოდა!", "Wow, თქვენ უკვე შეგიძლიათ ითვლიან ასეთი დიდი ციფრები!", "რა საინტერესო მოგახსენებთ, ძალიან მომეწონა!") ვინც არ აკეთებს. თანდათანობით, ქცევასა და ჯანმრთელობაზე დარღვევები, თუ ისინი წარმოიქმნება, მოდიან. თუ ორი ან სამი თვის შემდეგ კვლავ აკვირდებიან ბავშვის შემაშფოთებელ ქცევას - დაუკავშირდით ფსიქოლოგს ან ექიმს.
ამავე პერიოდში, ბავშვი იწყებს აქტიურად ააშენოს ურთიერთობები თანაკლასელებთან, რომლებიც ძალიან მნიშვნელოვანია. მეგობრობის წახალისება, ბავშვის ასწავლე ურთიერთობებზე წარმოქმნილი პრობლემების მოსაგვარებლად. ზოგი ბავშვს აქვს სურვილი გამოდგეს თანაკლასელებში რაღაც ცუდის გამოვლენის გამო. ბავშვი დარწმუნებით და გულახდილად გითხრათ, რომ "ყველა დღეს გაკვეთილი აღმოჩნდა პაშაში და მასწავლებელმა გააკეთა კომენტარი", ან "მაშა ყველაფერს აკეთებს და ყველაფერს ატარებს გაკვეთილი". ნუ იჩქარებთ შვილისა და შვილის წახალისებას სიტყვებით: "მაგრამ არ გააკეთებ, ჭკვიანი ხარ!". არ დაამციროთ ქედმაღლობა და ექსკლუზიურობის გრძნობა, იცით, რამდენად რთულია მოზარდებთან კომუნიკაცია, რომლებიც სრულად აყენებდნენ ამ თვისებებს. უმჯობესია საუბარი საუბარი ნეიტრალურ არხად და ვკითხო ბავშვს, თუ ის კარგია, რომ დაიძაბება, ტირილი, ყველაფერი დაივიწყოს ... განიხილეთ მასთან სიტუაცია, იპოვით იმას, თუ როგორ შეუძლია თავიდან აიცილოს ასეთი შეცდომები და როგორ შეუძლია მისი ახალი მეგობრების დასახმარებლად.
და, რა თქმა უნდა, სწავლის პირველი გამოცდილება და საშინაო დავალება ძალიან მნიშვნელოვანია. თეორიულად, პირველი ორ კლასში სწავლება არ არის ნაკლებად და პირველი თვის განმავლობაში ბავშვებს საშინაო დავალება არ ეკითხება, მაგრამ პრაქტიკაში მათ სთხოვენ და აღნიშნავენ: პედაგოგები განსხვავებულ შემცვლელებს აფასებენ - მზე და ღრუბლები, ასტერიკები, დროშები და ა.შ. ეს არ არის ცუდი თქვენი სწორი დამოკიდებულება. კითხვის ნაცვლად: "ისე, რა გქვიათ დღეს?", გაითვალისწინეთ, რა თქვენი ახალგაზრდა მოსწავლე შეიტყო, რა საინტერესო მოხდა სკოლაში დღის განმავლობაში, რა შეიძლება იყოს ამაყი ან რა დაარღვიოს იგი. ასწავლე ბავშვს სწავლისა და სწავლის პროცესის შეფასება და არა მხოლოდ მისი შედეგები.
და მეტი - მისცეს ბავშვი იმდენი დამოუკიდებლობა, როგორც ის მზად არის დაიჯესტს. შეეცადეთ არ გააკეთოთ ის, რაც მზად არის თვითონ გააკეთოს. და რაც არ უნდა გაკონტროლოთ ყოველი ნაბიჯი, ყოველი ნაბიჯი და ყოველი ფიქრი, თქვენ უნდა შეწყვიტოთ და თანდათანობით გაუშვან თქვენი ბავშვი თავისუფალი საცურაო.
გახსოვდეს, თქვენი შვილი გაიზარდა - ის არის PUPIL.