პროგრამა შეიძლება ჩაიწეროს მანქანაში, რომელიც არის სუფთა ფურცელი. ადამიანთან ერთად ეს შეუძლებელია, რადგან თუნდაც ჩვილებს გააჩნიათ თანდაყოლილი თვისებები, რომლებიც განსხვავდება სხვა ადამიანებისგან: ფსიქიკის სტრუქტურა, ჯანმრთელობის ფაქტორები, თვისებები. კანადელმა მეცნიერებმა 100-ზე მეტი წყვილი იდენტური ტყუპების შესწავლა და 85% -ის უმეტესობა გამოავლინეს, თუმცა, როგორც ჩანს, ეს ბავშვები ერთმანეთის მსგავსი უნდა გამოიყურებოდეს როგორც ორი წვეთი წყალი. ცნობილმა ფსიქოანალიტმა სტანისლავ გროფი მიიჩნევდა, რომ საშვილოსნოს ცხოვრება, მშობიარობა და "მიწიერი" ცხოვრების პირველი გამოცდილება პიროვნების პიროვნების ძირითადი თავისებურებაა: მისი სირთულეების რეაგირება, მსოფლიო ნდობა, ოპტიმიზმი ან პესიმიზმი. ამიტომაც თანამედროვე ჰუმანიტარული ფსიქოლოგია მიიჩნევს, რომ პროგრამირება მკაცრად ინდივიდუალური უნდა იყოს. მშობელთა ამოცანა პირველ რიგში უნდა იცოდეს ბავშვი, მისი ინტერესები და მიდრეკილებები და მხოლოდ ამის შემდეგ მისცეს ემოციური ორიენტაცია წარმატებისთვის. წინააღმდეგ შემთხვევაში, პროგრამა არ შეიძლება "დაიჭიროს" ან თუნდაც ზიანი მიაყენოს ბავშვს.
შეცდომები სცენაში
პოპულარულ დონეზე, ზღაპრების ანალოგიების დახატვა, ცნობილი ფსიქოლოგი ერიკ ბერნე მსოფლიოს უთხრა მშობლის პროგრამირების შესახებ. თავის წიგნში "ადამიანები, რომლებიც თამაშობენ თამაშებს", მან აჩვენა, როგორ ქმნის ადამიანის ცხოვრების სცენას. მისი დაკვირვების თანახმად, ბევრმა ბრმად გადაიღო მათი წინაპრების სიცოცხლის პროგრამა ან ვინმეს სკრიპტში "აშენებული". ბერლინის აზრით, ამგვარი ცხოვრების ნაკლოვანებები ადამიანებს შიდა დისკომფორტს განიცდიან. მან დაინახა, რომ ფსიქოანალიზში გადარჩენა, რაც დაეხმარებოდა ადამიანს, თუ რა სურს მას. ბერნს სჯეროდა, რომ მშობლების უმრავლესობა არ უშლის ფსიქოლოგიურ კონსულტაციას, რადგან საკუთარი სცენარის ჭაობში ყოფნა არ იძლევა საშუალებას, რომ შვილს წარმატებით აეღოთ და მის სიცოცხლე შემოქმედს გახადონ.
მეორე საერთო შეცდომა პროგრამირების ფსიქოლოგები მიიჩნევენ, რომ მშობლების სურვილი საპირისპიროა ბავშვის განათლებასთან დაკავშირებით: მისცეს ის, რაც მშობლებს არ გააჩნიათ საკმარისი, როგორც ბავშვი, ან არ აკეთებენ რა ტრავმირებული. თუ ასეთი ბოროტების უარყოფაა, როგორც ცემის ან ალკოჰოლიზმის საკითხი, მაშინ ეს გადაწყვეტილება სწორია. მაგრამ როდესაც საქმე ეხება: "მე ინგლისური არ ვისწავლე და ჩემი ცხოვრება არ შემუშავებულა, ასე რომ თქვენ უნდა გავაკეთოთ": "მე არ დაუშვეს ცეკვების წასვლა და აუცილებლად აკეთებ მათ", მაშინ ეს შეიძლება გამოიწვიოს სამწუხარო შედეგები. ფსიქოლოგები აცხადებენ, რომ უარყოფითი გამოცდილება გვასწავლის, თუ როგორ არ უნდა, მაგრამ არ იძლევა იდეას, თუ როგორ უნდა გაკეთდეს ეს. მიხაილ ჟანცეცკი ერთხელ აღნიშნა: "... ზოგადად, ჩემი ცხოვრება, ჩემი შვილი, წარმატებული არ იყო, ერთადერთი, რაც მე მაქვს სიცოცხლის გამოცდილება და ის, რაც მე მინდა გითხრა ..." მცდელობები განათლებული ეხლა nasty დამონება ბავშვი არანაკლებ ნებისმიერი ცხოვრების სცენარი.
მშობელთა პროგრამირების მესამე პრობლემა ხელისუფლებისადმი უყურადღებოდ რჩება. სკოლა მოითხოვს - დაემორჩილოს. ბებია ეშინია - ამის გაკეთება. კვლევებმა გვიჩვენა, რომ წარმატებული ადამიანების 70-80% გაუსაძლისი მეამბოხეები იყო, როგორც ბავშვი. სკოლები ხშირად ატარებენ საშუალო ასაკის პოზიციებს და დეპრესიის პრეტენზიას. როგორც პეტროსიანის მინიატურშია: "ტრიკას აქვს ბინა და მანქანა, კარგი მუშაკი აქვს მელოტი, სათვალე და ოქროს მედალი დამთავრებისთვის". აქ წერტილი არ არის, რომ ის საზიანოა. მხოლოდ ის ბავშვი, რომელიც მის ნებაზე მოკლებულია, თავისუფლდება დამოუკიდებლობისა და სიმკვეთრე - ზრდასრულ ცხოვრებაში, მას აქვს მძიმე დრო.
როგორც ხედავთ, მშობლის პროგრამირების მთავარი შეცდომები ის არის, რომ ბავშვი ნებაყოფლობით ან უნებურად ცდილობს ინტეგრირება ნებისმიერ სისტემაში მისი ინტერესების გათვალისწინებით. ამ ბარიერების საშუალებით მხოლოდ ჭეშმარიტი მებრძოლები თავიანთ გზას ასრულებენ და მაშინაც კი, ზარალი თვითშეფასების ან ჯანმრთელობის დაცვის თვალსაზრისით. მოდით პროგრამა ბავშვები, მაშინ უფლება.
გაიგე რა მინდა
პირველ რიგში, ფსიქოლოგები გვირჩევენ ბავშვის ინტერესებსა და მიდრეკილებებს. და საუკეთესო გააკეთეთ სპეციალისტის დახმარებით, რადგანაც მშობლები თავად იყვნენ შხაპი უკვე ხედავენ შვილი ან ქალიშვილი, როგორც სპორტსმენი, იურისტი, მხატვარი ... თუ თქვენი შვილი ახლახან წავიდა სკოლაში ან სკოლამდელი ასაკისა, ძალიან ადრეა საუბარი იმაზე, თუ როგორ უნდა დააყენო შენი შვილი წარმატება. თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ მხოლოდ ბავშვისთვის საინტერესო საქმიანობის მიმართულებით. რას უნდა მიაქციოთ?
- რა ოკუპაციაა ბავშვი დაუღალავი? როგორც წესი, preschoolers თვლიან, რომ მათი მიდრეკილებები საკმაოდ ნათლად ჩანს. თქვენ შეგიძლიათ შეამჩნევთ ისეთ ინტერესებს: ორგანიზება; მშენებლობების მშენებლობა; იმოქმედე ... ფრთხილად იყავით: ყველა ხატვის მოყვარულთა მხატვრები ნაადრევია. შეხედეთ ზუსტად რა ბავშვს ასახავს. კრეატიულობა ხშირად ეშმაკობს ემოციებს.
"რას არ გააკეთებს არაფერი?" არ უკავშირდებოდეთ სპორტის სიამოვნების წაკითხვის ან სპორტის მომატებას. იპოვეთ საინტერესო წიგნი თქვენი შვილისთვის, შესაფერისი სპორტისთვის (არსებობს ბავშვები, რომლებიც არ არიან რაიმე ჯგუფის ან ინდივიდუალური სახეობის უნარი, ეს არის ნორმა).
ფსიქოლოგის დაეხმარება სწორად ინტერპრეტაცია თქვენი დაკვირვებები და ასევე შეავსონ მათ დახმარებით სპეციალური ტექნიკა. დაიწყოს ბავშვი ზუსტად ის, რაც მას მიდრეკილია. ნუ გეშინია, რომ ის იზრდება ზარმაცი, თუ ის არ წარმატებულად აკეთებს იმას, რასაც არ აკეთებს. ძნელია გახდეს "უცხოელის" დარგში ექსპერტი, რის გამოც მასზე ძვირფასი ძალები ააფეთქებს?
ბავშვის უნარ-ჩვევების განვითარება არ არის სხვა საქმიანობიდან ამოშლა. მაგალითად, ჭადრაკის შემცვლელი ბიჭი ჯერ კიდევ სკოლაში დასჭირდება და ფიზიკურ სპორტში ჩაერთვება. უბრალოდ ბავშვს მისცეს საშუალება აირჩიოს და შეეცადოს შეინარჩუნოს ენთუზიაზმი მორალურად და ფინანსურად მაქსიმალურად მაქსიმალურად: წიგნების შეძენა და წაკითხვა საყვარელ თემასთან ერთად, ეწვიეთ მუზეუმებს, წასვლა სპორტულ მატჩებში. ასეთი მიზანმიმართული განვითარების "გვერდითი ეფექტი" იქნება თქვენი ურთიერთგაგება.
ნეიტრალური ინსტალაციები
ფსიქოლოგები თავიანთ მშობლებთან ერთად მუშაობენ, რათა ასწავლონ თავიანთი გამოსვლა. რომელი ჩვენგანმა არ დაარღვია ჩვენი გულით: "რატომ არ გესმის რამე?" ან "არაფრის გაკეთება არ შეგიძლიათ!" გამოკითხვა აჩვენებს, რომ 90% -მა ადამიანებს თავიანთი შესაძლებლობების შესახებ დაუსაბუთებლად გრძნობს. ფსიქოანალილისტები ამბობენ, რომ ყველაზე მეტად დაკარგულები არიან საკუთარი "გასაღები ფრაზა", რომელიც მშობლებს ქვეცნობიერში ათავსებენ, და მასზე ზრუნავს ადამიანები, როდესაც მათ სჭირდებათ გადაწყვეტილება.
ვისწავლოთ "დაიჭიროთ თავი", სანამ უარყოფითი დამოკიდებულება ენაა და ... უთხარით ბავშვს, რას ფიქრობთ, მშვიდად, "მე ვარ გაგზავნა": "მე ვშიშობ, ვერ შეძლებთ ამის გაკეთებას, რადგან მეც ორჯერ გაანადგურა სექცია და ასე არ ისწავლა არაფერი. " ეს ფორმა "მე ვფიქრობ, მეშინია" აღიქმება როგორც ინფორმაცია თქვენს შესახებ, და არა პროგრამა ბავშვის - მნიშვნელოვანია. შეზღუდოს ინსტრუქციები "არა" ნაწილაკით. ასწავლე თავს ნაცვლად "არ shawls" ვთქვა "მოიქცევა თავს მშვიდად." NLP სპეციალისტები ამბობენ, რომ 95% შემთხვევაში, ბავშვები არ ისმენენ "არა" და არ აღიქვამენ პროგრამას. გარდა ამისა, მითითება "რა უნდა გააკეთოს" ყოველთვის უფრო ნათელია, ვიდრე "რა არ უნდა გააკეთოს."
გაეცანით ბავშვს ერთ ენაზე
NLP და ადამიანის ცოდნის სხვა სფეროები ამტკიცებენ, რომ ადამიანებს აქვთ ძლიერი და სუსტი არხები ინფორმაციის აღქმაზე. უფრო ადვილია ვინმეს გაითვალისწინოს პარამეტრი ზეპირი ლოგიკური არგუმენტის სახით. ვინმეს ურჩევნია ნათელი ემოციური მაგალითი. სხვა ბავშვებს ცოდნა მხოლოდ პირადი სენსორული გამოცდილებისგან იძენს. ნახეთ ბავშვი: თქვენ საუბრობთ მასთან სხვადასხვა ენაზე? კლასიკური მაგალითია ასეთი ანეკდოტი: "დედა:" შვილო, მოდი შენ, შენ მწამს! "ძე:" დედა, მწამს, რაც არ არსებობს ". და მე ვცხოვრობ, რომ დედა ემოციებით ეპყრობოდა და ლოგიკასთან ბავშვი იყო. მან უნდა თქვა: "კარგად მომზადებული კონკურსისთვის, დარწმუნებული ვარ, რომ გაიმარჯვებთ".
როგორ ხვდება ბავშვი თქვენსგან? ქარეზები, დარწმუნებულია, ემოციებს იმოქმედებს. სცადეთ მისი "ენა". ემოციური ბავშვი ფერები ხატავს, თუ როგორ იქნება ყველა აღფრთოვანებული. ლოგიკური ახსნა მისი ქცევის მიზეზები და შედეგები და უპასუხოდ უპასუხო "რატომ?" და "თუ?". მიეცით აქტიური ბავშვი "გრძნობს" შედეგების ძალისხმევა, მასთან მუშაობა. "ენის პრობლემა" გამოსავალი არის წარმატების გზა.
ჩაწერეთ მაგალითი
მაშინაც კი, თუ გაირკვა, რომ თქვენ და თქვენს შვილს დიამეტრიურად ეწინააღმდეგებიან ინტერესებს და სხვადასხვა "ენებზე", ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ვერ შეძლებთ შვილის წარმატებას. ცნობილმა ფსიქოანალილმა ფრანჩოზი დოლლომ თავის წიგნში "ბავშვის გვერდით" წერს: "შვილისთვის ან შვილისთვის საუკეთესოა მშობლებისთვის, რათა აჩვენონ, რომ ისინი ძალიან ბედნიერები არიან". ამიტომ მშობლებისა და ახლო ხალხის პირადი წარმატება საუკეთესოდ აძლევს ბავშვს იმის რწმენას, რომ წარმატება შესაძლებელია. ბედნიერი იყავი!
როგორ მოხდა დაბადების დღე?
ერთი უძველესი პროგრამირების ენები იყო რიტუალები. ყველა ქვეყანას ჰქონდა სპეციალური რიტუალები, რომელიც მიეძღვნა ბავშვის დაბადებას და მისი ჩანერგვას. რთულ პირობებში მცხოვრები ადამიანები ყოველთვის იყვნენ გამოყოფილი დედასა და ახალშობილ ბავშვებს, ხოლო დედები იძულებულნი იყვნენ გამოეცხადებინათ colostrum. ასე რომ, ბავშვები დაპროგრამებული იყვნენ მსოფლიოს უნდობლობა და გაიზარდა აგრესია. მსგავსი საბაჟოები დაფიქსირდა კნისბალ ტომებში, მთის ინდიელებსა და ბარბაროსებში. ზოგიერთი ევროპული და აღმოსავლური ხალხის ტრადიცია ჰქონდა: წამოაყენე ბავშვისთვის სხვადასხვა ობიექტების სიმბოლური ობიექტები და მისთვის "აირჩიე". ნათელია, რომ შერჩეული ნამსხვრევები საკმაოდ შემთხვევითი აღმოჩნდა, მაგრამ ამ რიტუალის შემდეგ მშობლებმა დაიწყეს იფიქრონ იმაზე, თუ როგორ განვითარდეს წარმატებული მიდგომა მათი შვილის ცხოვრებაში. ეს დაიწყო მცირე ასაკის პროგრამაში "შერჩეული" გზაზე. კაცმა ეს უპირობოდ მიიღო - კულტი იყო კულტურის ნაწილი. დაწყების წესები სხვადასხვა ტომებში სხვადასხვა გზით მოხდა. მაგალითად, ბევრმა ინდურმა მამაკაცმა ნარკოტიკებთან ერთად ჩაიარა. ჰალუცინაციები, რომლებმაც დაინახეს და დაამტვრიათ შამანი, წარმოადგინეს თავიანთი შინაგანი სამყარო. შამანმა ახალგაზრდობის სახელი აირჩია ასეთ სიუჟეტებზე დაყრდნობით - ეს არის ნათელი მაგალითი იმისა, რომ თითოეული ადამიანისთვის შესაფერისი ადგილი იპოვნოს საზოგადოებაში. ზოგიერთი აფრიკული ტომები ახალგაზრდებსა და ქალებში უგონო მდგომარეობას ცდილობდნენ, რამაც ფიზიკური ტანჯვა გამოიწვია. ამ მდგომარეობაში მათ მიეცათ დანადგარები სულისკვეთების ნებაზე (წაიკითხეთ - შამანი). ასე რომ, ხალხი დაპროგრამებული იყო მორჩილებით.