ადრეული განვითარების შესახებ დღეს, ალბათ, ძალიან უსიამოვნო მშობლები არ ისმის. უკანასკნელი ათწლეულების მანძილზე, სავარაუდო მტკიცებულება მიღებულია, თუ რამდენად უსაზღვროა ბავშვის ტვინის შესაძლებლობები. მაგრამ პარალელურად, სხვების ხმები, არანაკლებ პატივცემული და პატივცემული სპეციალისტები, ასევე ჟღერებენ ფსიქოლოგებს, პედაგოგებს, ექიმებს. პატარა მამაკაცის მყიფე ტვინსა და მყიფე ნერვულ სისტემას მოითხოვს ძალიან ფრთხილი დამოკიდებულება და ინტელექტის ზედმეტი სტიმულაცია არა მარტო სარგებელს მოუტანს, არამედ ბავშვს გამოუსწორებელ ზიანს მიაყენებს. მთელი სიმართლე ბავშვთა ნაადრევად განვითარებაზე - ამ სტატიაში.
ვინ არის სწორი?
ადრეული განვითარების იდეების უზარმაზარი პლუს იმაში მდგომარეობს, რომ მათი გარეგნობის გამო, ჩვილების მიმართ დამოკიდებულება მნიშვნელოვნად შეიცვალა. უძველესი დროიდან ცოტა ხნის წინ, ისინი უმწეო, უცოდინაროდ მიიჩნეოდნენ, რომელთა საჭიროებები მრავალი თვის განმავლობაში მცირდება ყელში და მშრალი. დღეს, გააზრებული მშობლები იციან, რომ თუნდაც ყველაზე პატარა კაცს უკვე ემოციური და ინტელექტუალური მოთხოვნილებების მქონე ადამიანი სჭირდება. ჩვენ შეგვიძლია დარწმუნებული ვილაპარაკოთ ახალ მშობელთა კულტურის ჩამოყალიბების შესახებ. რა თხუთმეტი ოცი წლის წინ მხოლოდ solitary originals იქნა გადაწყდა, დღეს ხდება მასობრივი ფენომენი. უფრო და უფრო მეტი მშობლები ჩვილებენ ბავშვებს, ასწავლიან მათ ბანაკს და ასრულებენ კომპლექსური ტანვარჯიშის სავარჯიშოებს, რა თქმა უნდა, მათი შესაძლებლობების ადრეულ ეტაპზეა ჩართული. მეორეს მხრივ, ახლა, როდესაც ადრეული განვითარების პიონერებს აღზრდილი ბავშვების პირველი თაობა გაიზარდა, ნათელი ხდება, თუ რამდენი პრობლემების წინაშე დგას და რამდენი ცდუნება იცვამს მშობლებს, რომლებიც ამ გზას ფეხით აყენებენ.
წვრთნის ბავშვები
ეს არის ყველაზე რთული, რათა თავიდან ავიცილოთ. ისე, როგორ წინააღმდეგობა გაუწიოს არ გამოიჩინოს მეგობრებთან ერთად საოცარი წარმატებები ბავშვის კითხვა, წერა, მუსიკა. როგორ შეგიძლია გადაგიხადოთ თავისი ნიჭი, შენი ნათესავებისა და მეგობრების წინაშე? როგორ უარი თქვან ახალგაზრდა ტალანტების კონკურენციაში მონაწილეობა? ყოველივე ამის შემდეგ, რამდენად ტკბილია გული, როდესაც ხედავთ უზარმაზარ ეტაპზე პატარა ბალეტის მოცეკვავე გამჭვირვალე პაკეტში ან ახალგაზრდა მევიოლინე, რომელიც დამაჯერებლად ასრულებს კომპლექსურ კონცერტს? თუმცა გამოცდილება გვიჩვენებს, რომ ნიჭის ადრეული დემონსტრაცია ბავშვისა და მშობლებისთვის საზიანოა. ბავშვის მხიარული თანამშრომლობა მყისიერად შეცვალა შეჯიბრისა და შეჯიბრებებისთვის უსასრულო მზადება. გულწრფელი აღტაცების ადგილისთვის ახალი ამაღლებისთვის ამაოება და აჟიოტაჟი მოვა.
თუ ის მართლა ნიჭიერია, ნაადრევად აიძულებს მისი შესაძლებლობები, უფრო საშიშია. ბავშვებმა, რომლებიც ნიჭიერებმა მიიღეს, ძალიან არასტაბილური ნერვული სისტემა აქვთ. აქედან გამომდინარე, მშობელთა ამბიციებით დამძიმებული დაუსაბუთებელი მოპყრობა ადვილად შეიძლება გამოიწვიოს ნერვული გამონაბოლქვი და სერიოზული დაავადებებიც კი.
ფესვების მშობლების ფესვები.
მოდით, პატიოსანი იყოს საკუთარ თავს: ათიდან ცხრა შემთხვევა, მშობელთა zeal- ის მიზეზი უკმაყოფილოა საკუთარი ბავშვობიდან. მე ვოცნებობდი, რომ კარგი სტუდენტი იყო, მაგრამ მე ვერ მივიღე მათემატიკა ფიზიკასთან მინიმუმ ოთხზე. მე ვოცნებობდი სპორტის გამარჯვებით, მაგრამ ისინი უარყვეს ჯანმრთელობის მიზეზით. მინდოდა ვისწავლე ვიოლინოზე დაკვრა, მაგრამ არ იყო ჭორები ... და მოულოდნელად, როდესაც ბავშვი ჩნდება, მშობლები სწავლობენ ადრეულ განვითარებას. აღმოჩნდება, რომ ბავშვი სასწაულებრივი გზაა ბავშვის გადაქცევისთვის! მთავარია, რომ დაიწყოს დრო. "სამი წლის შემდეგ ძალიან გვიან!" ოსტატები გააფრთხილეს მკაცრად. ჩემი შვილი შეიძლება აუცილებლად მივაღწიოთ ყველაფერს, რაც არ შემიძლია, ის აუცილებლად გახდება კარგი სტუდენტი, მუსიკოსი, სპორტსმენი. მთელი ოჯახი დიდ იდეაზეა დაქვემდებარებული. ის სარგებლობს მისი კარიერისაგან, მისი დედა, ოჯახური ბიუჯეტის მთავარი სტატია გახდება სარგებლის შეძენა და კლასების გადახდა. ბებია, ბაბუა, ასევე, ყველა ოჯახი უკავშირდება. ეს ღირს: ჩვენ გენიოსის აღზრდა! ამ დროისთვის ბავშვი, ალბათ, მშობლების სიხარულს შეასრულებს ყველაფერს, რაც მისთვის არის საჭირო. მაგრამ როდესაც ის ხანდაზმული ხდება და აღმოჩნდება, რომ ის არ არის ოცნება კარიერაში, როგორც მოცეკვავე, მხატვარი ან მათემატიკოსი, ნამდვილი ბრძოლები იწყება ოჯახში. ყოველივე ამის შემდეგ, მისი მომავლის სახელით, ამდენი მსხვერპლია მსხვერპლი! ყოველივე ამის შემდეგ მან მიაღწია წარმატებას!
არანაკლებ იმედგაცრუება ელოდება ამბიციურ პოპებსა და დედებს, თუკი მოულოდნელად აღმოჩნდება, რომ ბავშვი აღარ გაიზრდება შვილის პროდიჯიზე საამაყო ტიტულისა და მცირეწლოვანი შვილების ასაკთან ერთად, არა მარტო წამოიზრდებოდა, არამედ ბავშვის მოშორებით. ბავშვი, რომელიც გრძნობს, რომ მისი მოლოდინი არ ცხოვრობს, მტკივნეულად განიცდის. ანუ, ბევრად უარესი, ეჭვი ეპარება: მშობლებს უყვართ იგი ან ის ღირებულია მათთვის, მხოლოდ მაშინ, როცა ის დარჩა ჩემპიონი და გამარჯვებული?
ადრეული ან დროული?
სიცოცხლის პირველ თვეებში ბავშვის ტვინი სწრაფად იზრდება და ნერვის უჯრედებს შორის კავშირები იქმნება. ამ ხნის განმავლობაში ბავშვი შთანთქავს უზარმაზარ ინფორმაციას მის შესახებ და მის ირგვლივ მსოფლიოს შესახებ. დამახსოვრება რამდენიმე ათეული ან თუნდაც ასობით დამატებითი ხატები ან ცნებები მისთვის - რამდენიმე trifles. რატომ არ ასწავლიან ბავშვს ამ პერიოდში მოსმენით, მათემატიკისთვის, მუსიკით, ვიდრე სკოლის ასაკში, როდესაც ტვინის ზრდა თითქმის სრულია და ნებისმიერი ინფორმაცია გაცილებით უფრო დიდია? რადგან პრაქტიკაში ყველაფერი ცოტა განსხვავებულია. როდესაც ბავშვი დაიბადა, მისი ტვინი ჯერ კიდევ არ არის ჩამოყალიბებული და პირველ თვეებში ძალიან სწრაფად ვითარდება. მაგრამ პირველ რიგში, უფრო მარტივი ფუნქციებისთვის პასუხისმგებელი იმ დეპარტამენტები უნდა იყვნენ: მხედველობა, მოსმენა, შეხება, მოძრაობის კოორდინაცია, სიტყვები. და მხოლოდ ტვინების ზონები უფრო გართულებულია სპეციალიზირებული: ლოგიკა, წერილობითი სიტყვის აღქმა. ბავშვის ტვინი უკიდურესად პლასტიკურია და თუ მისი ქვედანაყოფების განვითარება ხელს უშლის ქვედა პლანზე ადრე, ეს შეიძლება არ გამოიწვიოს ადრეული ნიჭიერების გამოვლინებამდე, არამედ ყველაზე არაპროგნოზირებადი შედეგებით: სიტყვიერი განვითარება, გაუარესებული საავტომობილო უნარ-ჩვევები, ჰიპერაქტიურობა, აუტიზმიც კი.
ნიშნავს თუ არა ეს იმას, რომ ბავშვის ადრეულ ასაკში ბავშვის უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბების იდეა, საბავშვო ბაღისთვის და სკოლისთვისაც კი უნდა მიტოვებული? არა საერთოდ. ინფორმაციის აქტიური ასიმილაცია აუცილებლად წინ უსწრებს მისი პასიური აღქმის პერიოდს. თუ ამ პერიოდის განმავლობაში ბავშვი აღმოჩნდება აქტიურ გარემოში, ის ისწავლის და ახსოვს ყველაფერს, როდესაც მისი სხეული და ტვინი მზად არის მასზე, რაც დროთა განმავლობაში და, შესაძლოა, უფრო ადრე, ვიდრე ზოგადად მიღებული ვადები. ეს თანამედროვე პედაგოგიკის ენაა, პროქსიმალური განვითარების ზონაა. მაშინაც კი, თუ ბავშვი სიცოცხლის პირველ კვირას იღვიძებს, თავის ცრემლზე იატაკზე ან არენაზე, სადაც ბევრი საინტერესო სათამაშოა, მას არ ექვემდებარება გაწერილი ექვსი, მაგრამ ხუთი ან თუნდაც ოთხი თვის განმავლობაში. იმ შემთხვევაში, თუ იგივე ბავშვი ინახება sabelutym crib, ჩაყრის მისი კუჭის მხოლოდ რამდენიმე წუთის განმავლობაში, მას შეუძლია დაიწყოს crawl შემდგომში, ვიდრე ვადა, ან არ Crawl ყველა. იგივე შეიძლება ითქვას საქმიანობის სხვა სფეროში. ბავშვი ისმენს სიტყვით გამოსვლის დაწყებამდე დიდი ხნით ადრე. იხილეთ წერილები და სიტყვა - სანამ დაიწყება წაკითხვის და ფანქრები და ფერები - ხატვის წინ.
სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ადრეულ განვითარებაზე ვლაპარაკობთ, ვგულისხმობთ, რომ ბავშვი ნორმად უნდა განვითარდეს, მაგრამ დროულად. ეს არის არა უგვიანეს. ამისათვის და ყველა მშობელს უნდა ეძიოს. და საბოლოოდ, მიიღოს თავს სიმართლე, რომ ბავშვი არ ვალი არაფერი არავის. და მისცეს მას ცოცხალი.